六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課堂筆記五四制

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課堂筆記五四制第一單元1.北京的春節(jié)作者用充滿京味兒的語(yǔ)言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。2.臘八粥本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到臘八粥后的滿足，也寫出了一家人其樂(lè)融融的親情，表現(xiàn)了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛(ài)和對(duì)家庭親情的眷戀。3.古詩(shī)三首寒食描寫了春天京都長(zhǎng)安城寒食節(jié)的景象。詩(shī)人以漢喻唐，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。迢迢牽牛星借神話傳說(shuō)中牛郎織女被銀河隔開而不得相見(jiàn)的故事，抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。十五夜望月運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染

2、了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。4.藏戲作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，描寫了歷史悠久的藏戲的形成過(guò)程以及鮮明的特色，展示了藏戲強(qiáng)烈鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。第二單元5.匆匆本文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜之情，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭，應(yīng)有所作為這一主題思想。6.那個(gè)星期天文章記敘母親答應(yīng)帶“我”出去玩，但是由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了“我”期待已久而希望又落空失望的心理過(guò)程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的辛勞。7.別了語(yǔ)文課8.學(xué)弈學(xué)弈通過(guò)講述弈秋

3、教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō)明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。第三單元.9.十六年前的回憶本文的作者通過(guò)對(duì)李大釗同志被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的可貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。10.為人民服務(wù)本文通過(guò)悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)。11.金色的魚鉤本文敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交付的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。12.古詩(shī)三首馬詩(shī)以豐富的想象，描繪

4、了能讓馬馳騁的廣闊畫面，希望駿馬在廣闊天地里奔馳，借以抒發(fā)詩(shī)人施展才能、為國(guó)立功的期望。石灰吟借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，抒發(fā)了詩(shī)人不畏艱難、不怕?tīng)奚?、忠誠(chéng)卓絕的意志和追求高尚完美人格的志向。竹石借竹子立根破巖、經(jīng)受磨難的特點(diǎn)表達(dá)了詩(shī)人不屈服外界壓力，堅(jiān)持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志和骨氣。第四單元13.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后本文用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理這一論斷。14.表里的生物本文通過(guò)寫“我”對(duì)父親的表能發(fā)出聲音產(chǎn)生了好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有小蝎子的故事，表現(xiàn)了兒童的天真，啟示我們應(yīng)對(duì)周圍的事

5、物多觀察，多思考。15.他們那時(shí)候多有趣啊本文以一本古老的紙質(zhì)書引起全文，通過(guò)托米和瑪琪的對(duì)話講述了未來(lái)的學(xué)校和老式學(xué)校的不同之處，表達(dá)了瑪琪對(duì)機(jī)器老師的厭惡和對(duì)老式學(xué)校的喜愛(ài)之情，還表現(xiàn)了作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的獨(dú)特思考。16.兩小兒辯日兩小兒辯日講了兩個(gè)小孩圍繞著“太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)”的問(wèn)題所進(jìn)行的辯論。故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。第五單元17.只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“（只有一個(gè)地球）”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該（珍惜資源），（保護(hù)地球）。18.青山不老青山不老用清新的筆觸向我們描繪了一位晉西北老農(nóng)，面對(duì)（自然條件的惡劣和生活條件的艱辛），義無(wú)反顧地（投身到植樹造林工作中），用十五年的時(shí)間在晉西北（奇跡般地創(chuàng)造了一塊綠洲），實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，并造福于后代。歌頌了老農(nóng)（堅(jiān)持不懈、默默奉獻(xiàn)）的精神。19.三黑和