北師大版六年級上冊語文期末考試質(zhì)量提升檢測

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7北師大版六年級上冊語文期末考試質(zhì)量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。kng ki jng yng yo ln h i kung chn hun yn bo gu j d 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。墜（du zhu）落 祭（s j）獻(xiàn) 凝（y nng）視朝（cho zho）露 仰（yng yng）望 哲（zh zh）理三、 辨字組詞。侯（_） 鴉（_） 稠（_） 熬（_） 餃（_） 候（_） 鴨（_） 綢（_） 傲（_） 交（_） 四、 將下

2、列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）奪天（_） （_）（_）有詞 自（_）（_）受（_）身（_）骨 （_）（_）如生 洶涌（_）（_）1.魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，_。2.小明上課不認(rèn)真，結(jié)果考試不及格，真是_。3.這個(gè)公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是_ 。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。奧秘 神秘 秘密 私密1.臥室的設(shè)計(jì)講究（_）性。2.隨著大幕的拉開,人們期待已久的那件文物終于揭開了（_）的面紗。3.大自然還有很多（_）等著我們?nèi)ヌ剿鳌?.你得替我保守這個(gè)（_）,千萬不能讓別人知道。六、 按要求寫句子1.面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）_ 2.人生中的問

3、題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_3.你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。（改為比喻句）_4.我愛太陽，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w；我愛雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂；我愛春風(fēng)，因?yàn)樗黖；我愛_，因?yàn)樗黖。（補(bǔ)寫句子）七、 我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.在七律長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時(shí)發(fā)出_，_”的感嘆。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_在萊茵河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_而無法參加演唱會，于是為_彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了_。3.少年閏土節(jié)選自魯迅的小說_，課文通過記敘_、 _、_、_等幾件事，刻畫了一個(gè)_的農(nóng)村少

4、年形象。4.讀了開國大典一文嗎，我知道了開國大典于_年_月_日在_舉行。八、 現(xiàn)代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會稍停一

5、下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中穿梭。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他?！拔疑?，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪

6、，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過2個(gè)字）。答:慢下來的原因是：_快起來的原因是：_3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是_4本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。答:本文告訴我們：_九、 寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣?xùn)|西愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經(jīng)過，把受感動的地

7、方寫具體。_答案1、慷慨 晶瑩 搖籃 和藹 礦產(chǎn) 黃鶯 包裹 基地 2、zhu j nng zho yng zh3、諸侯 烏鴉 粘稠 熬粥 餃子 時(shí)候 鴨子 綢帶 驕傲 上交 4、巧 工 念 念 作 自 粉 碎 栩 栩 澎 湃 栩栩如生 自作自受 巧奪天工 5、私密 神秘 奧秘 秘密6、1.面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 3.你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。 4.輕撫我的面龐 露珠 滋潤我的心田7、毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 貝多芬 買不起音樂會的入場券 兄妹倆

8、月光曲 故鄉(xiāng) 看瓜刺猹 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒 聰明勇敢 1949 10 1 北京8、1兒子競賽時(shí)這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！保?； （想讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，以增強(qiáng)他心理的承受能力，并想讓他明白在社會上生存靠的就是實(shí)力）。 3自信、大度、豁達(dá)、競爭、認(rèn)真。4不要把孩子培養(yǎng)成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，會讓他明白在社會上生存是要靠實(shí)力的，這樣會更有利于他的健康成長。或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)9、范文：我和愛一起成

9、長我是一個(gè)幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時(shí)的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進(jìn)；朋友的愛是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)，吹散我心頭的躁亂。我與愛結(jié)伴而行，我與愛一同成長。我是一個(gè)粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發(fā)覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生?？傆X得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角

10、落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí)，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時(shí)候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關(guān)切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結(jié)識第一個(gè)小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個(gè)班主任開始，我便感受到了陽光