六年級語文下冊《藏戲》試題_第1頁
六年級語文下冊《藏戲》試題_第2頁
六年級語文下冊《藏戲》試題_第3頁
六年級語文下冊《藏戲》試題_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、六年級語文下冊藏戲試題(帶答案)一、讀拼音,寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲!fngydinbjsngchutinngshbolikngkigdaxunyjingyu二、幫下列詞語中的加點字選擇正確的讀音,打“”。羞澀(ssh)電鈕(chuni)叱咤風云(ch攙扶(chnchng)瑪瑙(nonio)戛然而止(gzh)ji)三、比一比,再組詞。群(_)挺(_)跌(_)持(_)眾(_)裙(_)庭(_)鐵(_)待(_)從(_)四、將下面的詞語補充完整,并填空。(_)飄帶(_)全神(_)(_)(_)釘(_)鐵虎視(_)(_)(_)山(_)海(_)高一(_)(_)出心(_)(_)海一(_)1.老師

2、經(jīng)常對我們說,做事情要認真,要_。2.我們站在巍峨的泰山山頂,感覺自己猶如_。五、選擇合適的詞語填空。恬靜安靜幽靜1貝多芬在(_)的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。1/42頑皮的小弟弟終于(_)下來。3月光正照在她那(_)的臉上。陶醉沉醉4我(_)在這美好的夜色中。5兄妹倆被美妙的琴聲(_)了。六、課文綜合回顧。藏戲一文開頭簡述了藏戲的主要特點,結(jié)尾總結(jié)了藏戲的傳承方式,這兩部分均為_(詳略)寫,而中間部分則介紹了藏戲的_和_從文中可知,藏戲具有_、_、_三大特點。七、課內(nèi)閱讀。藏戲(節(jié)選)雪山江河作背景,草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道

3、具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們(一無所獲別無所求),只要有觀眾就行。觀眾團團圍坐,所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。西藏地廣人稀,生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中,情節(jié)可以任意拖延,藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮,一段戲可以一而再、再而三地重復,觀眾也在吃喝玩耍中看戲,雙方(隨心所欲自得其樂)、優(yōu)哉游哉,一出戲演他個三五天毫不稀奇。1用“/”劃去選文括號里不恰當?shù)脑~語。2藏戲以_、_作背景。3選文中畫“”的句子前后之間是什么關(guān)系?()

4、A總分B因果C遞進2/4D轉(zhuǎn)折4結(jié)合選文,說一說為什么一出藏戲可以演他個三五天?請分點說明。_5不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗,還有獨具特色的藝術(shù)形式,除了選文中的藏戲,還有安徽的_,四川的_,陜西的_,還有被稱為“國粹”的_等。這些劇種使我們感受到_3/4參考答案1、防御顛簸沮喪抽屜凝視堡壘慷慨疙瘩懸崖醬油2、snizhchnnoji3、一群;挺拔;跌倒;堅持;眾人;裙子;庭院;鐵鍋;等待;從前4、襟舞貫注斬截眈眈排倒技籌別裁滄粟全神貫注滄海一粟5、幽靜安靜恬靜沉醉陶醉6、略來源特點戴面具演出沒有舞臺演出時間長7、1一無所獲自得其樂2雪山江河草原大地3B4藝人的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮;情節(jié)可以拖延,一段戲可以再三重復;觀眾在吃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論