部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)漂亮。jn qi g xing bi jng shung shu fi chng ci hu shn t kn do 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yng l yu y tng xu dng xi zxi y r zi ch li bn tin l zhng sh bn 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mng tin z j bi yn tng xu h ho shng y tin ci ho de 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Zhng jin m l zo j

2、yn yng g jn qi ling to l x yng d ki po b z qi lng shng zh jin xing tng yu xio xu x 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gng chng z j r ch shu gu mng bai tng xu l tou k sh 【筆畫(huà)填空】6. 按要求填空。1“竹”的筆順_，共（_）畫(huà)，組詞（_）。2“牙”的筆順_，共（_）畫(huà)，組詞（_）。3“馬”的筆順_，共（_）畫(huà)，組詞（_）。4“用”的筆順_，共（_）畫(huà)，組詞（_）。5“幾”的筆順_，共（_）畫(huà)，組詞（_）。7. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。 因“因”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。陽(yáng)“陽(yáng)”

3、字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。為“為”字的筆順是 。8. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。別 “別”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。病 “病”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。醫(yī) “醫(yī)”字的筆順是 。9. 按要求填空。（1）“山”的筆順_共（_）筆,第二筆是（_），組詞（_）。 （2）“火”的筆順_共有（_）筆，第二筆是（_），組詞（_）。 （3）“里”共（_）筆,第五筆是（_）。10. 照樣子，寫(xiě)出下面各字的筆順，數(shù)一數(shù)有幾筆。例： 日： （有4筆）山_（有_筆）火_（有_筆）蟲(chóng)_（有_筆）手_（有_筆）耳_（有_筆）【選詞填空】11. 讀詞語(yǔ)，想象畫(huà)面，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)送回詩(shī)句中。（填寫(xiě)序號(hào)）暖暖的 柔柔的

4、播種 嘩嘩 喳喳喳綠綠的 紅紅的 嘎嘎 發(fā)芽 快活春天來(lái)了， 春天來(lái)了，太陽(yáng)_， 草兒_，風(fēng)_， 花兒_河水_，鴨子_， 農(nóng)民_，果樹(shù)_，還有小鳥(niǎo)唱歌_。 房前的小花狗也_地玩耍。12. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(填序號(hào))1A又大又圓B又蹦又跳C又大又多D又大又紅（_）的西瓜 （_）的桃子（_）的玉米 （_）的兔子2A飛快B小心C小聲D快樂(lè)（_）地說(shuō) （_）地跳（_）地跑 （_）地爬13. 把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。 （1）誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)？_的耳朵長(zhǎng)。（2）誰(shuí)的耳朵??？_的耳朵小。（3）誰(shuí)的耳朵好像兩把大蒲扇？_的耳朵好像兩把大蒲扇。14. 選一選， 它們愛(ài)吃什么？ pn u ru y co i ch_

5、。 i ch_。 i ch_。w i ch_。15. 選一選，填一填。吧 嗎 呀1趕快走（_），要上課了。2今天是星期幾（_）？禾 和3明明（_）亮亮把教室打掃得很干凈。4田里的（_）苗綠油油。潔白的 彎彎的 閃閃的 清清的_小路 _云朵 _河水 _星星【連詞成句】16. 仿照例子寫(xiě)句子。例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小山羊吃草。1_2_小水珠說(shuō)荷葉是我的搖籃，小水珠躺在荷葉，眨著亮晶晶的眼睛1_2_17. 按要求寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)句子。例：廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。（1）_非常_例：我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。（2）_也能_2把下列句子補(bǔ)充完整。（1）_

6、在操場(chǎng)上_（2）_那么_，那么_。18. 連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1把 烏鴉 瓶子里 放進(jìn) 小石子_2畫(huà)家 來(lái)了 小 一群 雪地里_3和媽媽 我 到 公園 看花 去_4是 一只 這 小花貓 可愛(ài)的_19. 照樣子，完成句子。例：彎彎的月兒像小船。_像_。例：一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。例：瓶子里的水漸漸升高了。_漸漸_。例：小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛。_學(xué)會(huì)了_。20. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：我多想去看看！我多想_！2例：要是沒(méi)有上課鈴聲就好了。 要是_。3例：我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。我畫(huà)了個(gè)_，送給_?！竟旁?shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。春曉眠不覺(jué)曉，

7、處處聞啼。夜來(lái)聲，花落知。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)題為“春曉”，意思是（）A.春天的早晨 B.春天知道22. 按課文十二月歌填空。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。（1）一年有個(gè)月。（2）文中提到了、五個(gè)節(jié)日。23. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng） 艇（tng tng） 藏（zng cng）3這首詩(shī)描繪了孩子們

8、（）的形象。A.膽小B.愚笨C.天真24. 課文閱讀。四季薛衛(wèi)民草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天。”谷穗彎彎，他躹著躬說(shuō)：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說(shuō)：“我就是冬天?！保?）填一填。（_）的草芽（_）的荷葉（_）的谷穗（_）的肚子（2）一年有_個(gè)季節(jié)，分別是_、_、_、_。樹(shù)葉變黃是_季，雪花飛舞是_季。（3）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。草芽尖尖西瓜_河水_25. 快樂(lè)閱讀輕松答。媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗腳。爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃。爸爸媽媽工作忙，我會(huì)做的事兒也不少。1“我”在家里干了什么？用“_”畫(huà)出來(lái)。2你在家里干過(guò)什么家務(wù)活？在旁邊畫(huà)“”，

9、然后再寫(xiě)一句話?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 _羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！毖驄寢尠瘟艘豢冒撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1短文主要寫(xiě)_帶著_到_去收菜的事。2讀一讀，選一選。A根B葉子C果實(shí)西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。3給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？_27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。知了借糧夏天，知了不停地唱著歌，多快活?。〔恢挥X(jué)，冬天到了。知了沒(méi)有一點(diǎn)糧食，

10、只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔大聲問(wèn)知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說(shuō)：“我整天都在唱歌。”螞蟻把糧借給了知了，并叮囑它以后不要只顧眼前，不考慮將來(lái)。知了借了糧走了。第二年夏天，知了依然整天在樹(shù)上唱著歌。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2知了為什么沒(méi)有糧食吃？找到相關(guān)的句子寫(xiě)出來(lái)。_3螞蟻叮囑知了以后不要只顧眼前，不考慮將來(lái)。“只顧眼前”指的是（ ）A夏天，知了不停地唱著歌，多快活啊B準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食4下面哪個(gè)詞寫(xiě)出了知了沒(méi)有聽(tīng)螞蟻的勸告？（ ）A依然B樹(shù)上28. 閱讀理解美麗的小路鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)，

11、說(shuō)：“啊，多美的小路??！”鹿先生慢慢地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路?。　迸笥褌兌枷矚g在美麗的小路上散散步，說(shuō)說(shuō)話?？墒沁^(guò)了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見(jiàn)了。兔姑娘又從小路上走過(guò)，皺起了眉頭，說(shuō)：“呀，美麗的小路怎么不見(jiàn)了？”鹿先生又從小路上走過(guò)，捂上了鼻子，說(shuō)：“咦，美麗的小路哪兒去了？”鴨先生也叫起來(lái)：“天哪！我的美麗的小路呢？”他看著看著，忽然一拍腦袋，說(shuō)：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來(lái)！”鴨先生推來(lái)一輛小車(chē)，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久，一

12、條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香?。　甭瓜壬f(shuō)：“美麗的小路好亮?。　兵喯壬鷮?duì)朋友們說(shuō)：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢?！?根據(jù)選文內(nèi)容填空。美麗的小路不見(jiàn)了，（_）清掃小路上的垃圾，（_）和（_）也趕來(lái)幫忙。他們給花兒（_），給小路（_）。美麗的小路又出現(xiàn)了。2讀了課文，我懂得了（ ）A要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。B美麗的小路會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒不見(jiàn)了，一會(huì)兒又出現(xiàn)了。C鴨先生有很多好朋友。3誰(shuí)把小路弄不見(jiàn)了？_29. 閱讀理解。動(dòng)物的弱點(diǎn)老虎是百獸之王，但它害怕小鳥(niǎo)的糞便，只要沾上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉。狼非常兇猛，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨打。熊的力氣很大，但它怕鼻

13、子被擊中，只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷魚(yú)十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。1短文共有_個(gè)自然段。2文中講到哪些動(dòng)物？用“_”畫(huà)出。3根據(jù)課文內(nèi)容選一選。( ) A只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。B動(dòng)物都有弱點(diǎn)。30. 閱讀展覽館。春雨晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地上。我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！贝河旰孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過(guò)。啊，春雨走過(guò)的地方種子醒了，推開(kāi)泥的門(mén)窗；花兒笑了，散發(fā)陣陣芳香；小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱1春雨的腳步是怎樣的？請(qǐng)你在文中用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2“我”不喜歡夏雨，是因?yàn)椋?）A夏雨腿太長(zhǎng)。B夏雨總是到處亂跑。C夏雨輕輕從“我”面前走過(guò)。3春雨走過(guò)的地方，種子_了，花兒_了，小溪_了。4春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。春雨走過(guò)的地方，柳條_了，青蛙_了，小朋友們_了?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖說(shuō)話寫(xiě)3句話。_32. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。思維提示：圖上都有誰(shuí)？它們?cè)谀睦?？它們?cè)诟墒裁?？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。50字左右。詞語(yǔ)提示：小豬、小猴