小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-11、葡萄溝

1、11、葡萄溝教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。2.聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。3.了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎樣制作的。教學(xué)重難點(diǎn)：1.讀中感悟“葡萄溝是個好地方”，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。2.了解葡萄溝品種多和葡萄干的制作方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課。1、開火車讀詞語。2、分自然段讀課文。二、朗讀感悟1、出示第4自然段，齊讀。課文為什么說葡萄溝是個好地方呢？讓我們讀讀第一自然段。2、學(xué)習(xí)第1自然段。（1）指名讀，并讓其他同學(xué)思考：從哪些地方能讓我們感受到葡萄溝是個好地方？（2）指名回答，相機(jī)板

2、書：水果多。（3）葡萄溝出產(chǎn)哪些水果呢？老師引讀第二句（引讀表示月份的詞），說說都是表示什么的詞，這句話是按什么順序?qū)懙?。（時間順序）（4）課件出示：瓜果熟了的圖片。（5）小結(jié)：葡萄溝不但是個出產(chǎn)水果的好地方，而且是個景美人美的地方。3、學(xué)習(xí)第2自然段。（1）過渡：葡萄溝有那么多的水果，難怪人們要說葡萄溝真是個好地方。請同學(xué)們小組合作讀第2自然段，說說：為什么說葡萄溝真是個好地方？并用“”勾畫出從哪些語句可以看出來？學(xué)生小組合作（2）全班交流 A、“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！敝缸x，其他同學(xué)思考：這句話用了什么修辭手法？你能用“像”說一句話嗎？茂密是什么意思？你是從哪里

3、看出來的？“茂盛而繁密”（我們理解詞語可以聯(lián)系圖片來理解）老師出示課件“涼棚”，圖上的葡萄枝葉茂密像搭起的涼棚，指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)想象：在烈日炎炎的夏日里，新疆的氣溫可達(dá)49，如果這時你來到葡萄溝，鉆進(jìn)這枝葉搭起的涼棚，你會有什么感受？預(yù)設(shè)1：涼快。預(yù)設(shè)2：舒服。預(yù)設(shè)3：這里真是個好地方。是呀，葡萄溝是個好地方。（課件顯示此句）指導(dǎo)讀此句：茂密的葡萄葉預(yù)示著什么？（秋天葡萄豐收了）那你能帶著豐收的喜悅讀這句話嗎？指名讀，齊讀。B、學(xué)習(xí)第三句：秋天到了，葡萄怎么樣了？課件出示：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。從哪些詞語可以看出葡萄溝是個好地方？

4、理解“一大串一大串”同時悟出其意思是：葡萄多。書上用了一個什么詞來形容這些葡萄，知道是什么嗎？理解“五光十色”（色彩鮮艷，式樣繁多。）你是怎么理解的？（這就叫聯(lián)系上下文理解詞語。我們理解詞語不僅可以聯(lián)系圖片理解，聯(lián)系上下文理解詞語，還可以聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。）你們還能用什么詞語來形容？預(yù)設(shè)：五彩繽紛、五顏六色比較：這些詞能和“五光十色”換嗎？（課件出示葡萄圖片。）生：不能換，因?yàn)槲骞馐粌H寫出色多而美，更寫出了顏色有光亮，更美。因?yàn)樵陉柟庹找缕咸验W閃發(fā)亮，光彩奪目，格外美。（板書：美）指導(dǎo)朗讀。（3）拓展思維，隨機(jī)練寫。.課件出示：公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，_。下課了，同

5、學(xué)們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。.指導(dǎo)朗讀。秋季，我們來到葡萄溝，看到五光十色的葡萄，我們真想說：“_！”來，帶著贊嘆再讀此句。.小結(jié)：不管是夏季還是秋季，葡萄溝的景色是那樣美麗。C、“要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！睂W(xué)生齊讀句子。說說你讀懂了什么。你從哪兒感到“老鄉(xiāng)熱情好客”的？理解“準(zhǔn)會”“吃個夠”的意思。女生齊讀，讀出熱情好客。（3）小結(jié)：葡萄溝的水果這么好，還有熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，這可真是一個好地方啊！齊讀第二自然段。4、學(xué)習(xí)第3自然段。讀課文，說說這段寫了什么。用“_”畫出制作葡萄干的句子。課件出示：晾房圖片、介紹葡萄干的制作過程的句子。用“ ”畫出寫葡萄干特點(diǎn)的詞。理解“顏色鮮、味道甜”，并說幾個類似的詞。小結(jié)：葡萄溝的葡萄干顏色鮮、味道甜，這可真是一個好地方。三、總結(jié)全文，布置作業(yè)。1.師：學(xué)了這篇課文，你們知道了什么？2.小組內(nèi)比賽讀課文，評選一位最能讀出對葡萄溝的喜愛和贊美的小朋友做小導(dǎo)游，給大家介紹葡萄溝。