人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r nao cho fn ko y qin b（_） （_） （_） （_）bi k ji g mn z yu y（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 y fn shn p t tin k rn shu xi chng sh l yng ling png 3. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。chng gn png jing bo zh xn fng din yng mng shng zhn xin chng sh shn ch

2、n b wi 4. 我能看準(zhǔn)音節(jié)，把字寫(xiě)得更漂亮。bng wn du q chng gn chung wi（_） （_） （_） （_）nng mng hu l chng sh zhn xin（_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 shn me（_） bin hu（_） zi hi（_） shu jio（_）n zu（_）d p（_） bng bo（_） yn m（_）【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“貪”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組

3、詞_。7. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。2“淺”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫(huà)是_。4“既”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。5“試”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。“應(yīng)”字共()畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()?！搬灐弊止?)畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()。“映”字共()畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()?！皞?cè)”字共()畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()。“路”字共()畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()?！斑b”字共()畫(huà)，結(jié)構(gòu)是()。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！爸堋惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “圍”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。“充”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “死”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10.

4、數(shù)筆畫(huà)填空?！澳稀惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。“部”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！懊俊惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。座（_） 刻（_） 喜（_） 課（_）坐（_） 該（_） 嘻（_） 棵（_）12. 比一比，再組詞。偶（_） 漫（_） 跟（_） 終（_）遇（_） 慢（_） 根（_） 咚（_）決（_） 期（_） 換（_） 店（_）訣（_） 旗（_） 喚（_） 站（_）13. 比一比，再組詞。燒（_） 傳（_） 飼（_） 理（_）烤（_） 轉(zhuǎn)（_） 伺（_） 埋（_）杜（_） 嶺（_） 像（_） 破（_）肚（_） 鈴（_） 橡（_） 波（_）免（_） 導(dǎo)（_） 泣

5、（_） 天（_）兔（_） 異（_） 站（_） 太（_）14. 辨字組詞。扁（_） 擔(dān)（_） 站（_） 士（_）偏（_） 但（_） 戰(zhàn)（_） 土（_）15. 比一比，再組詞。彩（_） 森（_） 精（_） 平（_）踩（_） 林（_） 清（_） 萍（_） 撲（_） 充（_） 爭(zhēng)（_） 己（_）補(bǔ)（_） 沖（_） 凈（_） 記（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子1連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）這是 禮物 美好 多么 的 啊_（2）親手 鄧小平 栽種 爺爺 柏樹(shù) 長(zhǎng)大了 的 己經(jīng)_2仿寫(xiě)句子。（1）鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了。（改為“被”字句）_（2）銀杏葉像小扇子。（仿寫(xiě)比喻句）_17.

6、按要求寫(xiě)句子。1烏云把太陽(yáng)遮住了。（改為被字句）_被_2例：彎彎的月亮像小船。_像_3太陽(yáng)有時(shí)候離我們很近，有時(shí)候離我們很遠(yuǎn)。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)句子）_4是 保護(hù) 大事 動(dòng)物（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_5例：媽媽一邊唱歌，一邊做飯。_一邊_一邊_18. 連詞成句1小熊干什么去菜園里帶著熊媽媽到_2樹(shù)上 秋天 黃葉 許多 落下了_4爸爸 帶著 三峽 去我旅游_4去 給 媽媽 超市 我兩件衣服買(mǎi)了_5自由自在地 在 魚(yú)兒 游來(lái)游去 水草間_19. 仿照例子寫(xiě)句子。1 例：（溫暖的）春大到了，（村子前面的）柳樹(shù)發(fā)芽了。（_）夏天來(lái)了，（_）大海里船只很多。2 例：老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣

7、子也就不一樣。”用“和顏悅色”寫(xiě)一句話(huà)：_3 例：滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠一樣撒在碧玉盤(pán)里用“像一樣”寫(xiě)一句話(huà)：_20. 照樣子，寫(xiě)句子。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。這件事情很簡(jiǎn)單，還用那么麻煩嗎？這件事情很簡(jiǎn)單，_。例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的天空飄著_的云朵。例：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。清清的湖水像_。例：大家都睡著了，突然響起咚咚咚的敲門(mén)聲。一陣電閃雷鳴過(guò)后，大雨_地下了起來(lái)。【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了英伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道

8、花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒怎樣飛回風(fēng)兒怎樣生長(zhǎng)天上哪里去了鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么花兒為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、和等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道？我想知道？22. 課外閱讀。我駕駛著飛機(jī)航（hn）行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異（y）的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（y）關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜（p）寫(xiě)了不朽（xi）的詩(shī)篇。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡（j）?是我們中華民族的祖先。1“我”是在_觀察的長(zhǎng)城?！拔摇笨吹降拈L(zhǎng)城像_。2讀了短文，我知道長(zhǎng)城東起_，

9、西到_。3仿照詩(shī)歌最后一句話(huà)，寫(xiě)一個(gè)自問(wèn)自答的句子。_23. 詩(shī)歌閱讀。半輪月洛爾迦月亮在水上漂流，天空是多么明凈！河上古老的漣漪，慢慢地織起皺紋。這時(shí)一只小小的蛙兒，以為月亮就是一面小鏡。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？欤╛）暗（_）今（_）2在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）鏡子一（_）小河一（_）青蛙3這首兒歌中寫(xiě)了哪些事物？_4你覺(jué)得月亮還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。_5這首兒歌主要描寫(xiě)的是什么？_24. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場(chǎng)，冬季里，雪初晴，谷像黃金粒粒香。新制棉衣暖又輕，身體雖辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。粒粒香_笑盈盈_3寫(xiě)出下列字的反義

10、詞。暖（_）輕（_）新（_）25. 閱讀小兒垂釣，回答問(wèn)題。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。1這首詩(shī)的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解釋詞語(yǔ)。稚子：_應(yīng)：_3為什么“不應(yīng)人”？_4這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子_的性格。【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?課文中喜鵲共_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話(huà)寫(xiě)喜鵲第_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。2找出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，_找出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答，

11、_。3哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死呢？請(qǐng)找出來(lái)。 （ ）A懶惰B不會(huì)做窩C不聽(tīng)勸告D得過(guò)且過(guò)4寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？ 寒號(hào)鳥(niǎo)做得_，我想對(duì)它說(shuō)：“_?！?7. 閱讀短文，回答問(wèn)題。獅子和兔子從前，森林里有一只獅子，他的力氣特別大，脾氣也很大。他自認(rèn)為是百獸之王，根本不把森林里其他的小動(dòng)物放在眼里。一天，獅子正躺在草叢中懶洋洋地曬太陽(yáng)，沒(méi)想到一群紅螞蟻爬到了他身上，咬得他又疼又癢。獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是他累得筋疲力盡，還是趕不走身上的紅螞蟻。兔子蹲在一邊“哧哧”地笑。獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的紅螞蟻沒(méi)咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地說(shuō)：“如果它們咬我，我就跳

12、進(jìn)水里去?！蓖米拥脑?huà)提醒了獅子，他縱身跳到河里，河水立即把紅螞蟻沖走了。兔子說(shuō)：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的?！?從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。提示（_） 立刻（_）2用“_”畫(huà)出獅子被紅螞蟻咬后，是怎么做的。3這個(gè)故事告訴我們（ ）A獅子不是真正的百獸之王。B獅子的辦法不如兔子。C遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，找到解決的辦法。 28. 閱讀短文，完成練習(xí)。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的?！昂?，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，

13、便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類(lèi)采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”1請(qǐng)你幫我找名字，快來(lái)連一連吧。 蠶 蟬2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。一大筐一大筐 _ _3讀完這個(gè)故事，判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”。蟬吃桑葉，蠶吸樹(shù)汁。 （ ）蠶并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲。 （ ）蠶是害蟲(chóng)，蟬是益蟲(chóng)。 （ ）4如果你是蠶，你會(huì)和蟬說(shuō)些什么？_29. 快樂(lè)閱讀。刺猬理發(fā)一只刺猬總覺(jué)得自己的刺不如松鼠的毛柔軟

14、、光滑，也沒(méi)有那種黃黃的美麗的顏色。于是他決定去找理發(fā)專(zhuān)家猴子商量個(gè)辦法。他來(lái)到理發(fā)店，向猴子說(shuō)明來(lái)意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用膠水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，對(duì)著鏡子前看后看，左看右看，一身絨毛金黃發(fā)亮，他十分滿(mǎn)意?！鞍。?yáng)下山了?！贝题亩亲羽I了，他便來(lái)到村邊的果園里偷瓜。往日，這是很容易的事，他只要就地一滾，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可現(xiàn)在卻毫無(wú)辦法，他還沒(méi)學(xué)會(huì)用爪子摘瓜呢！平時(shí)拿他毫無(wú)辦法的看園狗，這下可等來(lái)了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，沖上去，一口就把他咬死了。1在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）刺猬 一（_）理發(fā)店 一（_）絨毛2猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感覺(jué)怎樣？_

15、3看園狗為什么一口就把刺猬咬死了？_4讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？_30. 延伸小閱讀。大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。經(jīng)過(guò)再三思量，她準(zhǔn)備把自己心愛(ài)的寶貝送給大雁。第二天離別時(shí)，小松鼠送給大雁一個(gè)紙盒。大雁走了，當(dāng)她飛出森林打開(kāi)紙盒時(shí)驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝地說(shuō)?？粗∷墒笏偷乃晒麙旒?，大雁情不自禁地流下了感動(dòng)的淚。這個(gè)松果掛件，滿(mǎn)載著好朋友的情誼，陪伴著大雁向南方飛去。1小松鼠心愛(ài)的寶貝是_。2看著小松鼠送的禮物，大雁有什么表現(xiàn)？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。3小松鼠為什么要把心愛(ài)的寶貝送給大雁呢？_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁?？她們?huì)說(shuō)些什么？用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。_32. 看圖寫(xiě)話(huà)，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。圖上都有