孔子拜師教案

1、孔子拜師喻小陽 2011、 10教學(xué)目標(biāo)1、正確認讀“敬重、品行、納悶”等詞語。理解“遠近聞名、日夜兼程、風(fēng)餐露宿、學(xué)無止境”的意思。2、有感情地朗讀課文。3、了解孔子的拜師經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。一、導(dǎo)入說說對孔子的了解小結(jié)：就像同學(xué)們說的那樣，孔子是我國古代偉大的思想家、政治家和教育家.二、揭示課題，圍繞課題進行質(zhì)疑。板書課題，強調(diào)“拜” 。今天我們就走進這位了不起的人物，去看看他30歲時的一次拜師經(jīng)歷孔子拜師。齊讀課題。（師板書課題）拿起手和老師一起寫課題：強調(diào)：這個“拜”字特別要注意因為它是需要用手完成的動作，所以左邊是手，右是四橫，來字正腔圓地再來讀一讀。讀了課題，

2、你有什么問題想問嗎？三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1把書本翻到68頁，請同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文， 認真思考剛才同學(xué)提出的這兩個問題。2檢查初讀出示第一組詞語：（曲阜、傳授、納悶、長進、敬重 ）自己讀一讀看看你發(fā)現(xiàn)了什么？出示第二組詞語：（遠近聞名、風(fēng)塵仆仆、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、）（女同學(xué)讀）出示第三組詞語：(迎候、等候)看看這兩個詞語，你還發(fā)現(xiàn)什么了？（是的都有“候”再想想它們的意思。）齊讀讀準(zhǔn)后鼻音。老師發(fā)現(xiàn)文中有還有一組特別有意思的詞：誰來讀？讀著讀著你又有什么發(fā)現(xiàn)？3人讀，齊讀。古時候人的名和字是不同，名是出生時取的，字是成人以后取的，古人用名稱呼自己，表示謙虛，別人用字稱

3、呼他表示尊重，子是后人對古時候有學(xué)問的人的尊稱。孔子正是一個有學(xué)問的人，課文中還有一位著名的思想家，后人都尊稱他為（齊說），當(dāng)時的人們稱呼他的字（ ），老子謙虛地叫自己的名（ ）。古時候的中國對人的稱呼可有講究了，真不愧為禮儀之邦！四明白拜師原因，體會孔子的好學(xué)。1.下面就讓我們再次走進孔子，想想孔子為什么要拜師？讀一讀課文第一段，找到了問題的答案就用橫線做個記號。2.交流，齊讀。當(dāng)時的孔子知識真的還不夠淵博嗎？你是從哪里看出來的呢？ 遠近聞名，（板書）：遠近聞名。遠近聞名可不是一般的名氣啊？你知道它的意思嗎？解釋聞的意思。聞古時候的意思是聽到。那時孔子就已經(jīng)很有名。我們一起來看看30歲時的孔

4、子。閱讀補充資料，指名讀。讀了以后，你有什么想說的？（是的、說得真好）連秦國這么遠的地方都知道他很有學(xué)問，他家鄉(xiāng)曲阜的人更不用說了，這就是（遠近聞名）。誰來讀一讀會這句話，讀出你的感受。（指兩名）當(dāng)時的孔子學(xué)生已經(jīng)超過一千多人，那么多人都要請他傳授知識，可見孔子真是知識（學(xué)生接說：淵博 板書：知識淵博）年輕的孔子已經(jīng)是知識淵博的學(xué)者，已經(jīng)是遠近聞名的老師，可是他（齊讀句子）隨機認識多音字“曲”（）孔子的家鄉(xiāng)叫曲阜，曲是多音字它還有一個讀音是q 歌曲的曲。來一起讀讀這兩個詞語。讀到這兒，你感受到了一個怎樣的孔子？（板書：謙虛好學(xué)）文中還有哪些地方也能看出孔子是個謙虛好學(xué)的人？請大家在課文第二段中

5、去找找找一找。（看得出你是用心在讀書的，從這里確實又可以看出孔子謙虛好學(xué)。）男女生分讀。交流后小結(jié)：連老子都覺得孔子學(xué)問不比自己差，但孔子卻認為“學(xué)習(xí)是沒有止境的?！薄皩W(xué)無止境”（板書）。正因為有著謙虛好學(xué)的態(tài)度，有著學(xué)無止境的目標(biāo)，所以他就踏上了求學(xué)之路。（慢）（擦去問號，打個勾）五了解孔子怎樣拜師，體會拜師不易。（一）、讓我們接著走入第二個疑問，了解孔子是怎樣去拜師的呢？（一路上是怎樣到達洛陽的呢？）請同學(xué)們再讀第二自然段，用曲線劃出有關(guān)的句子。（1）生讀文找劃。（2）交流出示句子。讀了這段話你有什么感受？ 哪幾個詞帶給了你這樣的感受？ （二）：抓住“風(fēng)餐露宿，日夜兼程”感受艱辛。點紅，板

6、書，齊讀?？鬃语L(fēng)餐露宿、日夜兼程地趕著路，讓我們一起跟隨孔子踏上漫長艱辛的求學(xué)之路。出示課件?？鬃泳瓦@樣日夜不停奔走在求學(xué)路上，就這樣（卡片 日夜兼程：齊讀，指名讀 ） 日夜兼程，不停地走啊走啊，走得餓了他是怎么做的，走得累了呢？在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺，這就是（齊讀卡片，點名讀， ）讀著這兩個詞語我們更能體會到孔子求學(xué)的艱辛。把兩個詞送回句子中，自己好好地讀一讀這句話。3人。這樣的日子只有一天，兩天嗎？幾個月啊，漫長的日子走了一天又一天，一走就是（幾個月）。誰再來讀一讀這句話。7、幾個月來，從曲阜到洛陽，日夜兼程，孔子走過了上千里啊，路途那樣遙遠。你來讀一讀。8、是啊，身體雖然疲憊，可胸懷大志，苦和累也不算什么。讀。六、溫故而知新，積累運用詞語。1這節(jié)課我們跟隨孔子走過了一條千里求學(xué)之路，解決了孔子為什么拜師，怎樣去拜師這兩個問題，感受到孔子是個謙虛好學(xué)的人，并且還積累了這么多的四字詞語。孔子曾經(jīng)說過：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？學(xué)以致用是件快樂的事。請同學(xué)們完成作業(yè)紙第一題。2孔子還說