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1、四年級升五年級一、拼一拼,寫一寫; (8 分)t n l n bn l b y q q ( ng j l ng xi j ng ji fng q j ()二、在括號里填上合適的字組成詞語; (6 分)()精會神 筋()力盡 如()如()千篇一()毫不()()古今()通 驚()之鳥 魚()而出應接不()紙上()兵()()如生 情不自()三、在以下劃線的字正確的讀音上打“ ”;(5 分)支撐( chn ch ng)綠林英雄( l l )饑腸轆轆( l g )水滸傳( x h )某處( mu m u)模樣( m m)目不暇接(ji xi )短暫( zhn z n)掙扎 zhng zh n 剝開( b

2、o b )四、填空 8 分 1、_,天際如比鄰;2、鄉(xiāng)村四月閑人少, _;3、洛陽親友如相問, _;4、初生的牛犢 _. 5、這時,我總會想起國文老師勉勵我們的話:“ 記住,你們是_,也是 _;6、半畝方塘一鑒開, _;“ 一鑒開” 意思是:_;五、按要求完成以下各題; (14 分)1、 趕忙打開書一頁兩頁我像一匹餓狼貪婪地讀著我很歡樂也很懼怕這種竊讀的味道(給句子加上標點)4 分這段話中運用比如的修辭手法,作者把_比作_;這樣更形象生動的寫出了“ 我” 劇烈的;3 分2、挑選以下句中省略號的作用; 3 分C、列舉省略D、聲音延長A、話沒有說完B、說話斷斷續(xù)續(xù)(1)我們隨處可見這樣的景象:山寨

3、邊,婦女忙著采摘櫻桃;田地里,男人忙著收割油菜;廢墟旁,老老少少一起晾曬金黃的麥子 ()(2)自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦? 不,仍沒來! 為什么把他們抱過來 ?。?他會揍我的!那也活該,我作繭自縛 揍我一頓也好!”()(3)想著想著,我的心里,似乎有顆種子在生根、發(fā)芽 3、挑選以下句中破折號的作用;2 分A 、表示說明說明 B 表示聲音延長 C、表示話題突然轉(zhuǎn)變(1)一個矮小而牢固的日本中年人村田老板走了過來;()(2)畫得真好;你為什么這樣 英勇,不怕他?”()4、小玲取得的優(yōu)異成果正是她勤奮學習的結(jié)果;(改為反問句)2 分_ 五、閱讀榆 樹 (21 分)我寵愛花草樹木, 但在眾

4、多的花草樹木里, 我更愛榆樹; 每當春暖花開的時候,那滿山遍野的榆樹,就似乎與明艷的桃杏爭艷竟美似的,松軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵, 在春風的吹佛下, 骨朵中間吐出嫩嫩的、 圓圓的,惹 人寵愛的小榆樹英;榆樹的生命力是很強的,人們捋完它的葉, 扒光它的皮, 你認為它再也不能活 了嗎?不!榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強地生長;榆樹從不炫耀自己;在百花爭艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一 樣,往往生長在公園四周, 似乎在為百花擋風, 驅(qū)逐冰冷; 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長;它經(jīng)得起冰冷、暑熱和干旱,能在那里愉快地安家落戶;榆樹的品行英勇、頑強,我贊揚榆樹!1、

5、依據(jù)拼音,找出文中相對應的詞語; (2 分)(1)lu ()2 ju ji ng 2、文中第一段中有兩個錯別字,請你找出來,并改正;(2 分)(1) ()改()(2)()改 ()3、從文中摘抄出兩個成語,并用這兩個成語分別造一個句子;(4 分)_ _ 4、作者為什么說“ 在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹” ?(3 分)_ 5、文章其次段中“ 你認為它再也不能活了嗎?” 改成“ 它也一樣能活;” 你認為好嗎?為什么?( 3 分)_ 6、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的?(3 分)_ 7、在眾多的花草樹木里,你最愛什么?用你的妙筆寫一段贊揚的話吧,50 字左右;(4 分)_ _ 人生的標點符號

6、(8 分)我的一生是一句話, 母親最期望我把它推敲得漂亮些、生動些; 我用我的腳 印落成文字, 將它書寫在時間的稿箋上; 后人為我堆起的那座墳墓, 想來就是句 末的標點了;那么,我將表達出怎樣的意思呢?我將腳印第一落成“ 善” 字我覺得它是最不行缺少的;母親發(fā)覺后,點 了點頭,卻又說:“ 這仍不夠,后人只能在句末給你點成逗號;”但我渴慕一個表示完整的句子;于是我又將腳印落成 “ 信” 字我覺得它是最靠得住的;母親發(fā)覺后,點了點頭,卻又說:“ 這仍不夠,后人只能在句末給你點成逗號;”于是我將腳印落成“ 頑強”,落成“ 進取” ,落成“ 制造” 我覺得它們都是閃閃發(fā)光的;母親睜著昏花的老眼見了,點了點頭,卻依舊說:“ 這 仍不夠 , ”我茫然了;“ 任何人都不會得到句號的, ” 白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲, 補充說,“ 珍貴的,孩子,是你始終在爭取句號;這樣你將會贏得一個能夠直立起來的感嘆號;”1聯(lián)系全文看,文中的“ 我” 始終認為“ 句末的標點” 應當是什么標點?從哪句話中可以看出: 2分2文中劃線的“ 這” ,詳細指代什么內(nèi)容 2 分3白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的緣由是什么?用文中一句話回答; 2 分4本文中運用得最勝利的修辭方法是什么?請從文

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