部編人教版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文課件 第17課 松鼠

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第17課 松鼠松 鼠猜謎語(yǔ)叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹(shù)上住，松果當(dāng)食物。(猜一動(dòng)物) 如果是你來(lái)寫(xiě)松鼠，你打算從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？咱們來(lái)看看別人是怎樣來(lái)寫(xiě)這美麗可愛(ài)的松鼠的。布封(17071788)，法國(guó)博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。他用了40年時(shí)間完成了36 卷的代表作自然史。在布封筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛(ài)，具有人類(lèi)的一切美好品質(zhì)。松鼠：松鼠的種類(lèi)很多，全世界約有240種，我國(guó)有26種。其中生活在樹(shù)林里的松鼠，在我國(guó)東北和華北各地十分常見(jiàn)，因而又叫普通松鼠。它的身體細(xì)長(zhǎng)，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱(chēng)灰松鼠。 松鼠一般白天活動(dòng)，

2、清晨更為活躍。它的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)都很好，行動(dòng)敏捷、活潑。 松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國(guó)重要的毛皮獸之一。1.會(huì)認(rèn)本課8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11 個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示苔 窄 強(qiáng) 圓 良 健 涼 分 我會(huì)認(rèn)xn jio xi ch馴矯杈蘚狹歇勉錐xin xi min zhu 馴馬桀敖不馴xn馴 馴良矯捷矯揉造作jio矯矯健歇工 過(guò)了一歇xi歇歇涼枝杈 樹(shù)杈把ch杈分杈

3、黑蘚苔蘚植物xin蘚 苔蘚 狹隘狹路相逢xi狹 狹窄勉力 勉為其難min勉勉強(qiáng)錐子改錐zhu錐 圓錐縫fng (縫合)fng (一道縫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。.讀一讀：我的褲子裂開(kāi)了一道縫(fng)，經(jīng)過(guò)媽媽的縫 (fng)合簡(jiǎn)直像新的一樣。.注意加點(diǎn)字的讀音！【乖巧】【馴良】【橡栗】【矯健】和順善良。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。強(qiáng)壯有力，英勇威武。橡樹(shù)的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子,可食用。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【玲瓏】【蟄伏】【苔蘚】【警覺(jué)】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。苔蘚植物的一綱

4、，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)在陰濕的地方。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 松鼠是法國(guó)作家、博物學(xué)家布封寫(xiě)的一篇科學(xué)小品文。作者從外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn)，采用擬人手法把松鼠寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。我會(huì)寫(xiě)鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳 松鼠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個(gè)豎提內(nèi)各有兩小點(diǎn)，末筆斜鉤呈弧形、要長(zhǎng)。鼠 sh結(jié)構(gòu)：上下組詞：老鼠 鼠目寸光造句：這些小松鼠多可愛(ài)?。∫粜颍篠 部首：鼠我會(huì)寫(xiě)清秀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

5、“禾”字要扁，“乃”字橫長(zhǎng)、下邊兩個(gè)折都要短、下折往左拉，最后寫(xiě)撇。秀 xi結(jié)構(gòu)：上下組詞：秀麗 眉清目秀造句：因?yàn)樯鷼?，小芳清秀的?龐上掛著淚痕。 音序：X 部首：禾我會(huì)寫(xiě)玲瓏書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下的點(diǎn)稍大。玲lng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玲瑯 小巧玲瓏造句：小梅長(zhǎng)了一副嬌小玲瓏的 身材。 音序：L 部首：王我會(huì)寫(xiě)玲瓏書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“龍”橫短撇長(zhǎng)，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角有一點(diǎn)。瓏lng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉玲瓏 八面玲瓏造句：我的叔叔是一個(gè)八面玲瓏 的人。 音序：L 部首：王我會(huì)寫(xiě)歇涼書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫(xiě)成“兇”。歇 xi結(jié)構(gòu)：

6、左右組詞：歇工 過(guò)了一歇造句：夏天的午后，爺爺經(jīng)常躲 在大樹(shù)下歇涼。 音序：X 部首：欠我會(huì)寫(xiě)做窩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“宀”的橫畫(huà)要長(zhǎng)、下邊撇和點(diǎn)要小，“口”字扁窄， 下框要扁寬，“人”字捺變點(diǎn)撇上邊出頭。窩 w結(jié)構(gòu)：上下組詞：雞窩 安樂(lè)窩造句：幾只小燕子正在我家房檐 下緊張地做窩。 音序：W 部首：穴我會(huì)寫(xiě) 撿拾書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“ 人” 字要舒展，下邊有一短橫，“ 口” 字稍扁寬。拾 sh結(jié)構(gòu)：左右組詞：拾取拾金不昧造句：周末，我經(jīng)常和同學(xué)們到 公園里撿拾垃圾。 音序：S 部首：扌我會(huì)寫(xiě) 光滑書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是“冖”、橫段稍長(zhǎng)，最下邊框內(nèi)有兩短橫?；?hu結(jié)

7、構(gòu)：左右組詞：滑溜 油嘴滑舌造句：我們教室的墻面非常光滑明亮。 音序：H 部首：氵我會(huì)寫(xiě)?yīng)M窄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“犭”要窄長(zhǎng)，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要長(zhǎng)，里邊是左點(diǎn)右短撇。狹 xi結(jié)構(gòu)：左右組詞：狹路 狹路相逢造句：小明家住在一條狹窄的胡同里。 音序：X 部首：犭我會(huì)寫(xiě)勉強(qiáng) 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆、橫畫(huà)要長(zhǎng)。勉min結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：勉力 勉為其難 造句：這次考試，小明發(fā)揮太差， 勉強(qiáng)才及格。 音序：M 部首：力我會(huì)寫(xiě)梳理書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排列，中間有一短豎。梳 sh結(jié)構(gòu)：左右組詞：梳洗 梳妝打扮造句：愛(ài)美的小

8、芳經(jīng)常把頭發(fā)梳 理的干干凈凈。 音序：S 部首：木我會(huì)寫(xiě)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到松鼠的乖巧、馴良等特點(diǎn)。課堂小結(jié)一、比一比，再組詞。玲( ) 滑( )鈴( )猾( )小巧玲瓏鈴鐺光滑狡猾二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的松鼠 ( )的尾巴( )的老樹(shù) ( )的面孔( )的夏夜 ( )的日光強(qiáng)烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。2.使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3.初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法，培養(yǎng)閱

9、讀說(shuō)明文的興趣。 (重點(diǎn))4.選擇一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察，仿照課文第四自然段寫(xiě)一段話(huà)。(難點(diǎn))課文是從哪些方面來(lái)介紹松鼠的？ 從外形特點(diǎn)、性格特征、行為特征和生活習(xí)性等方面來(lái)介紹松鼠的。這是課后第1題哦！ 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫(xiě)松鼠的特點(diǎn): 漂亮、乖巧、馴良。概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的。位置：中心句一般在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。作用：在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)下文。 在文章中間：承上啟下；總結(jié)上文，領(lǐng)起下文。 在文章末尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。運(yùn)用：本文第一句話(huà)總結(jié)概括了松鼠的

10、特點(diǎn)美麗、乖巧、馴良惹人喜愛(ài)，是文章的中心句，只要抓住這句話(huà)，就能更好地幫助我們了解松鼠的特點(diǎn)。找中心句它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。外形特點(diǎn)漂亮打比方這段話(huà)簡(jiǎn)直類(lèi)似于文學(xué)作品中的肖像描寫(xiě)。運(yùn)用了打比方生動(dòng)、形象、具體?！拔摇钡摹捌痢保好嫒?清秀眼睛 閃閃有光身體 矯健四肢 輕快尾巴 帽纓形、漂亮坐姿 吃相 用前爪送吃 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到

11、那棵樹(shù)。性格特征打比方把松鼠比作飛鳥(niǎo)，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動(dòng)敏捷。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。馴良“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：樹(shù)林(不侵犯人類(lèi))活動(dòng)時(shí)間：晚上(不騷擾人類(lèi))常吃食物：杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等 (不傷害人畜)松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。行為特征乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動(dòng)特點(diǎn)，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。

12、它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。舉例子乖巧這句話(huà)用“只要就”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨

13、水向四周流去，不會(huì)落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫(xiě)松鼠搭窩的全過(guò)程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動(dòng)詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個(gè)蓋。練習(xí)說(shuō)話(huà)： 假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過(guò)程。(用上了表示先后順序的詞語(yǔ)：“先再然后還” )行動(dòng)特征乖巧從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址搭窩過(guò)程窩口設(shè)計(jì)從動(dòng)作、行為上：警覺(jué)性強(qiáng)跑跳敏捷 松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是

14、光光溜溜、干干凈凈的。生活習(xí)性舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無(wú)雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛(ài)干凈的特點(diǎn)。你學(xué)到了哪些寫(xiě)小動(dòng)物作文的方法？討論交流：你學(xué)到了哪些寫(xiě)小動(dòng)物作文的方法？(1)可以先寫(xiě)動(dòng)物的外形，再寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性。(寫(xiě)作順序)(2)寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，可以從它們的活動(dòng)、住、吃、游戲、玩耍、睡覺(jué)等方面來(lái)寫(xiě)。(3)無(wú)論寫(xiě)外形還是生活習(xí)性，重點(diǎn)是用詞要準(zhǔn)確，把他們的特點(diǎn)寫(xiě)具體。松鼠漂亮馴良乖巧本文生動(dòng)地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習(xí)性等，突出了松鼠討人喜歡的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法作比較: 就是將兩種類(lèi)別相

15、同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。運(yùn)用這種說(shuō)明方法能更好地突出說(shuō)明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說(shuō)明的效果。本文在說(shuō)明松鼠的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)把它和山鼠作了比較，突出了松鼠的特征。舉一例： 雄偉的人民大會(huì)堂一文中，為了說(shuō)明宴會(huì)廳的建筑面積，作者運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法：“有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大，設(shè)計(jì)的精巧也是罕見(jiàn)的。練一練：請(qǐng)你運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法寫(xiě)一兩句話(huà)，說(shuō)明事物的特征。 這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說(shuō)明文(又稱(chēng)科學(xué)小品)。它以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提，以形象化描寫(xiě)為手段，在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方

16、面都有獨(dú)到的特點(diǎn)。從說(shuō)明的角度來(lái)看，本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來(lái)看，本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。課堂小結(jié)我們喜歡的小動(dòng)物很多，請(qǐng)同學(xué)們課后選擇一種最熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行觀(guān)察，仿照課文第四自然段寫(xiě)一段話(huà)。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米)主題延伸 喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹(shù)的樹(shù)丫杈上做窩。它們先用小小的嘴巴銜來(lái)一根根干樹(shù)枝，插放在枝杈間。它們耐心地將大約二十厘米長(zhǎng)的樹(shù)枝一根一根地拔出再插進(jìn)。不斷地調(diào)換干枯枝條的位置，不停地調(diào)整、加固。慢慢的鵲巢的形狀就出來(lái)了，圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)大藍(lán)球掛在

17、樹(shù)梢。在窩搭到了一定高度時(shí)，就會(huì)看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹(shù)枝，(一只用嘴叼著樹(shù)枝的一頭)兩只喜鵲同時(shí)舞動(dòng)翅膀飛起，這個(gè)動(dòng)作叫“上梁”。然后在里面填上厚厚的泥土，最里面襯上柔軟的草葉、棉絮、羽毛。這樣一個(gè)既光滑又舒適的窩就搭好了。全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚(yú)，它已在我們這個(gè)星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚(yú)中，大白鯊個(gè)兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒(méi)有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。 生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長(zhǎng)到7.61米長(zhǎng)，壽命達(dá)20年。剛生下來(lái)的大白鯊幼魚(yú)約1.06米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。雌大白鯊成年時(shí)長(zhǎng)4.84米，體重達(dá)13602721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯

18、爛而一無(wú)所獲的事時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)你認(rèn)識(shí)大白鯊大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。幼小的大白鯊捕食魚(yú)類(lèi)，身體長(zhǎng)到2.743.65米時(shí)，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚(yú)類(lèi)個(gè)子大的海豹、海獅之類(lèi)的哺乳動(dòng)物。捕食時(shí)，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來(lái)游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。 大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個(gè)鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚(yú)皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動(dòng)的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會(huì)被割劃得皮開(kāi)肉綻。 大白鯊的體溫比周?chē)疁馗?。據(jù)科學(xué)測(cè)算，肌肉溫度每提高5，肌肉的收縮力便

19、增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。 大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺(jué)小孔，這些小孔能靈敏地探測(cè)到獵物發(fā)出的微弱電磁場(chǎng)，因此大白鯊能百發(fā)百中地捕獲獵物。通過(guò)鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電磁場(chǎng)，在漆黑一片的海底游動(dòng)時(shí)絲毫不差地把準(zhǔn)方向。大白鯊游動(dòng)時(shí)，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線(xiàn)型，以減少水的阻力。大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動(dòng)物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進(jìn)生存競(jìng)爭(zhēng)。另外，大白鯊還吞食海洋中的動(dòng)物尸體，清潔海洋。可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類(lèi)大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動(dòng)物保護(hù)組織列入瀕危動(dòng)物名單。思考：文章

20、在說(shuō)明大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的時(shí)候，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ 蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹(shù)。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀(guān)察蟬脫殼。幼蟲(chóng)蛻皮是從背上開(kāi)始的。外面的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡綠色的蟬來(lái)。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。蟬脫殼的時(shí)候，可以說(shuō)是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來(lái)，頭向下倒掛著，原來(lái)折疊著的翅膀打開(kāi)了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過(guò)程大約要半個(gè)小時(shí)。蟬剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來(lái)的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。雄蟬是天才的樂(lè)師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂(lè)