小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊第七組-2

1、寓言二則【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.會(huì)讀“語、則”等15個(gè)生字、會(huì)寫本課“亡、牢”等8個(gè)生字，會(huì)寫“亡羊補(bǔ)牢、勸告”等4個(gè)詞語。2.朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長”兩個(gè)成語的意思。3.比較句子的不同，能體會(huì)詞語“趕緊、焦急”在句子中的作用。過程與方法在朗讀、想象中體會(huì)兩則寓言的寓意，背誦文章，積累生動(dòng)的句子。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生了解事情的發(fā)展規(guī)律，知道正確的解決問題的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】 1.會(huì)讀“語、則”等15個(gè)生字、會(huì)寫本課“亡、牢”等8個(gè)生字，會(huì)寫“亡羊補(bǔ)牢、勸告”等4個(gè)詞語。2.朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長”兩個(gè)成語的意思。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過朗讀，讓

2、學(xué)生了解寓言中說明的深刻道理。引導(dǎo)學(xué)生理解感悟。抓住課文的內(nèi)在聯(lián)系，分析因果揭示寓意，讓學(xué)生從中受到教育和影響。 【教學(xué)素材】 搜集寓言作者的有關(guān)資料以及寓言中的文字和圖片等?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)寓言揠苗助長2.朗讀課文。能用自己的話說出“揠苗助長”兩個(gè)成語的意思。3.比較句子的不同，能體會(huì)詞語“焦急”在句子中的作用教具準(zhǔn)備生字卡片、課件。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入,積累詞語1.同學(xué)們，你們聽過揠苗助長的故事嗎？這節(jié)課，老師就來給大家講講這個(gè)故事，希望我們能從中明白一個(gè)道理。誰能把這個(gè)故事講給大家聽？通過這則寓言，我們會(huì)明白一個(gè)什么道理呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)，（引出

3、課題）揠苗助長（板書課題：揠苗助長）2.同學(xué)們你們聽過寓言故事嗎？（出示課件2） 寓言是一種文章體裁，它一般是借一個(gè)虛構(gòu)的小故事說明一個(gè)深刻的道理?！霸ⅰ奔耐邪囊馑迹⒀跃褪钦f話包含著某種意思。3.題目分析：“揠”的意思是什么知道嗎？和“拔”一樣嗎？想一想拔蘿卜是怎樣？（從土里拔出來）那么揠苗是把禾苗從土里拔出來嗎？揠的意思其實(shí)是輕輕地往上一提。題目的意思是什么？你能說說嗎？（出示課件3）二、初讀課文1.初讀思考：讀了課題你想到什么？課題中的“長”在這里讀 “zhng”2.自讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)本課的生字。（出示課件4）則 焦 筋 疲 截3.小組合作，組長讀字，成員找卡片。指導(dǎo)：疲

4、：的偏旁是“疒”不是“廣”，“筋”按照上下結(jié)構(gòu)書寫，不要寫成左右結(jié)構(gòu)，注意部首不要寫成“艸”。（出示課件5）4.認(rèn)讀詞語卡片（做找朋友的游戲）。5.教師檢查認(rèn)字情況。（開火車、指名讀生字）三、理解課文學(xué)習(xí)揠苗助長默讀課文，找一找從哪些地方可以看出那個(gè)人覺得禾苗長得太慢？（出示課件6） 1.讓學(xué)生找出句子?！肮艜r(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?！?（出示課件7）（板書：巴望禾苗長快些）巴望：十分渴望。（是不是能用盼望、希望代替讓同學(xué)們討論。）天天：每天。情景創(chuàng)設(shè)：太陽曬的火辣辣的時(shí)候，他去看了嗎？ 刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他去看了嗎？ 十分繁忙的時(shí)候，他去看了嗎？2.他在田邊焦急

5、地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長” （出示課件8）（板書：想辦法幫他們長）“自言自語”是什么意思？（自己對自己說話） 農(nóng)夫在自言自語說什么？（“我得想個(gè)辦法幫他們長。”）指名表演農(nóng)夫“焦急、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、自言自語”的樣子。詞語訓(xùn)練：照樣子寫詞語。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 自言自語 無邊無際 自由自在3.再次默讀課文，種田人想出了一個(gè)什么辦法幫助禾苗生長呢？請用“-”畫出來。（出示課件9）“把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡”解釋：“筋疲力盡”（形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。）練習(xí)用“筋疲力盡”造句。（上次旅游的山非常陡峭，把我們弄得筋疲力盡。）（板書：一棵一棵往高里拔）

6、農(nóng)夫認(rèn)為他的力氣總算沒白費(fèi)，禾苗長了一大截，結(jié)果是這樣嗎？（不是，禾苗都枯死了。）想一想：禾苗為什么會(huì)枯死呢？（因?yàn)檗r(nóng)夫把禾苗拔高，使禾苗根系離開了土壤，失去了汲取養(yǎng)分的能力，所以枯死了。）（出示課件10）（板書：枯死了）4.現(xiàn)在大家知道“揠苗助長”是什么意思了吧？（出示課件11）（把苗拔起，以助其生長。）5.此時(shí)你想對農(nóng)夫說些什么？（欲速則不達(dá)；心急吃不了熱豆腐；殺雞取卵。）（出示課件12）四、說出寓意老師提問，學(xué)生討論交流寓言的寓意。師：為什么禾苗沒有按照他的意愿長高呢？預(yù)設(shè)：因?yàn)榘押堂绨嗡懒颂釂枺汉堂缭鯓硬拍荛L大？預(yù)設(shè)：澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個(gè)月的時(shí)間。總結(jié)：這就是禾苗的生長規(guī)律。不僅是種禾苗，做任何事情都要按照規(guī)律辦事，不能急于求成。（出示課件13）（板書：按照規(guī)律，不能急于求成。）五、作業(yè)布置（出示課件14）像揠苗助長這種用一個(gè)小故事來說明大道理的文章叫寓言（板書：寓言），課下請同學(xué)們搜集資料多多閱讀一些寓言故事，如（坐井觀天 狐假虎威 畫蛇添足等）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.選擇正確的讀音。揠（y yn） 寓（ y y ） 焦（jio qio） 則