小學(xué)語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第四單元-彩色的夢（何娜）

1、彩色的夢教案第一課時(shí)班級：二（1）班 執(zhí)教老師：何娜 指導(dǎo)教師：劉俊芳 郭春利 備課：2年級集體備課 日期：2023 單元教材分析：本單元教材安排了四篇充滿想象力的文章和“語文園地四”。彩色的夢是一首美麗的詩歌，我用它們編織了一大把彩色的夢；楓樹上的喜鵲寫出了人與自然和諧相處的美好畫面；我是一只小蟲子向我們展示了一只樂觀，向上的小蟲子，他的生活充滿了陽光?！罢Z文園地四”仍然是關(guān)于字，詞，句，短文等的綜合學(xué)習(xí)。單元教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫本單元生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生快樂的人生態(tài)度，讓學(xué)生感受童年的歡樂時(shí)光。激發(fā)學(xué)生對語文、漢字的熱愛之情。單元重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫本單元生字。正

2、確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受童年的歡樂時(shí)光。教材解析： 彩色的夢是一首充滿童真，稚趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時(shí)豐富的想象，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美和向往。學(xué)情分析：經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律已經(jīng)形成，有意學(xué)習(xí)的意識(shí)也基本形成，應(yīng)通過各種教學(xué)方式方法和手段等激趣、維趣，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)的全過程。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“盒、聊”等9個(gè)生字，會(huì)寫“彩，夢”等9個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字。難點(diǎn)：體會(huì)詩歌中神奇的想象。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：1.制作多媒體課件及字卡、詞卡。(教師)2.預(yù)習(xí)課文。(學(xué)生

3、)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“盒、聊”等9個(gè)生字，會(huì)寫“彩，夢”等9個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：（一）板書課題，談話入課1板書課題 ，齊讀課題。（板書：彩色的夢）孩子們，你們都做過什么有趣的夢呢？ （二）初讀課文，整體感知。讓我們一起走進(jìn)課文。老師范讀課文，要求：聽準(zhǔn)字音，并圈出生字和易讀錯(cuò)的字。當(dāng)遇到這些字時(shí)， 你有什么好方法認(rèn)識(shí)它呢？（問同學(xué)，聽老師讀，拼拼音，猜一猜，等等）板書。接下來，我們就用上這些方法，和同桌兩人合作讀課文，讀對了的夸夸他，沒有讀對的請你幫幫他。出示第一二個(gè)小節(jié)。在一二小節(jié)中，你和哪些字寶寶交了朋友呢？誰來分享。（盒，聊，坪，）小組加星。你是用什么方式認(rèn)識(shí)它的呢

4、？讀的時(shí)候要特別注意什么？請你教教大家。出示3,4小節(jié)。（郁，囪，般，精，叮，嚀）做游戲：出示卡片，讓孩子來給字寶寶找好朋友。孩子們，你們都認(rèn)識(shí)了這些字寶寶嗎？真能干，那何老師要考考你們，小火車開起來（字卡識(shí)字）。字寶寶找到了好朋友，游戲復(fù)習(xí)詞語。 這些字寶寶和詞語帶到課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀課文。再分組朗讀課文，男女生分組朗讀。全班一起朗讀表演。（三）生字書寫孩子們認(rèn)字又快又好，何老師相信寫字也一定難不倒你的（出示生字）請你觀察這四個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（左右結(jié)構(gòu)，熟字加偏旁的方法記憶，左窄右寬） 重點(diǎn)書空“彩”“夢”學(xué)生描紅并書寫（提醒坐姿，寫字注意三個(gè)一）。展示優(yōu)秀作品。結(jié)束語：孩子們，夢是很美的，是彩色的，夢幻的，下節(jié)課我們再一起