小學語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-陳柳茹：語文《青蛙賣泥塘》導學案_第1頁
小學語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-陳柳茹：語文《青蛙賣泥塘》導學案_第2頁
小學語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-陳柳茹：語文《青蛙賣泥塘》導學案_第3頁
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文檔簡介

1、青蛙賣泥塘導學案【學習目標】1.隨文識字，“吆喝”“愣”，讀準多音字“喝”，知道“吆喝”的“喝”讀輕聲。2.朗讀課文，理解課文內容，即青蛙賣泥塘的經過以及最后為什么不賣了，并分角色演一演故事。3.感悟道理，改變既從自己開始，又從聽取別人建議開始?！緦W習重難點】重點：朗讀課文，理解課文內容，即青蛙賣泥塘的經過以及最后為什么不賣了，并分角色演一演故事。難點：1能理解角色身份并有感情地朗讀對話，重點訓練老牛和青蛙的部分。2能理解其他小動物的心理并扮演小鳥、蝴蝶、小兔等，展開想象補充動物們會說些什么話，表演故事。【學習過程】課前準備1自讀課文（至少3遍），圈畫生字新詞。2借拼音認生字，并給它們標上注音

2、。賣 爛 牌 喝 坑 挺 舒 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 集3給下列生字分別組詞。蛙（ ） 賣（ ） 搬（ ）倒（ ） 籽（ ） 泉（ ）破（ ） 應（ ） 喝（ ）課中探究1我會連 自評_（全對得1）采集 播撒 盡情 大聲 蓋 突然 栽 修愣住 種子 游泳 路 吆喝 房子 草籽 樹2我會填 自評_（全對得3）3.我會讀 同桌評_（有感情地朗讀得2）“這個水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！薄斑@地方好是好，就是塘里的水太少了?！?.我會講 小組評_(句子通順，符合要求得2）四人小組合作，每人當一個動物（小鳥、蝴蝶、小兔、小猴），講一講。我是 ，我想說：“ ，不過 ?！?（優(yōu)點） （缺點）5.我會演你想給青蛙提什么建議？把自己想象成一種動物，給青蛙提建議。四人小組中一人演青蛙，其他三人自選一種動物（野鴨、蝴蝶、蜜蜂、烏龜、蜻蜓、蝌蚪、小魚、天鵝），展開想象補充青蛙和動物們的對話；青蛙：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”動物：“我是 ，我想說：“ ，不過 ?！?（優(yōu)點） （缺點）青蛙：“那我就 。”動作表情語句通順句式要求注：相應的星數(shù)下用“”標記，表演要求大方、自信，帶著動作和表情，補充的語句通順并符合句式的要求?！啊北硎痉浅０簦啊北硎竞馨?，“”表示加油。賣賣6. 我會寫 自評_（寫好2）三、【作業(yè)反饋】用自己的話說一說故事青蛙

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