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1、寒號(hào)鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教老師:楊蘋蘋教學(xué)目標(biāo):1、鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞分析問題的能力。2、分角色朗讀課文。讀懂課文,知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號(hào)鳥卻凍死了。3、懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)重點(diǎn):分角色朗讀課文,懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)難點(diǎn):抓關(guān)鍵詞有感情朗讀,讀好對(duì)話,加深對(duì)故事寓意的理解。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入 1.齊讀課題。回憶引出寒號(hào)鳥的簡(jiǎn)介。(在黑板上貼喜鵲和寒號(hào)鳥的貼圖)2.開火車復(fù)習(xí)生字詞。3.用填空的方法復(fù)習(xí)第一自然內(nèi)容。4.復(fù)述課文內(nèi)
2、容。冬天快要到了,喜鵲忙著( ),寒號(hào)鳥卻只知道( )。最后喜鵲住在溫暖的窩里,寒號(hào)鳥卻被( )了。通過對(duì)比,我們知道喜鵲是勤勞的,寒號(hào)鳥是( )的。(板書:勤勞 懶惰)過渡:可憐的寒號(hào)鳥為什么被凍死了呢?這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文寒號(hào)鳥,去尋找答案吧!自主研讀,入境體悟1、自由朗讀課文3-4段,邊讀邊勾畫出喜鵲與寒號(hào)鳥的第一次對(duì)話。(課件出示問題)2、匯報(bào)交流。預(yù)設(shè):生1:寒號(hào)鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩。生2:傻喜鵲,不要吵。太陽(yáng)高照,正好睡覺。3.男女生讀對(duì)話。4.自讀6-7自然段,用-勾畫喜鵲與寒號(hào)鳥的第二次對(duì)話。5.學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè):生1:趁天晴,快做窩。現(xiàn)在懶惰,將來(lái)難過。生2:傻喜
3、鵲,別啰嗦。天氣暖和,得過且過。 三.精讀課文,深悟寓意(一)對(duì)比行為,感受寒號(hào)鳥之“惰” (1)通過喜鵲出去找枯草的圖片抓出關(guān)鍵詞“東尋西找”體會(huì)喜鵲找草的不容易。 出示寒號(hào)鳥玩耍圖,感受它的懶惰。(2)全班交流,抓重點(diǎn)的字、詞品悟,看圖談感受。課件出示:有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來(lái)一些枯草,就忙著做窩,準(zhǔn)備過冬。師:你是怎么看出來(lái)的呢?預(yù)設(shè):生1:我從“一早、東尋西找、忙著”看出喜鵲的勤勞。生2:“一早”說(shuō)明喜鵲起得特別早,“東尋西找”看出它找了很多地方,“忙著”說(shuō)明它一刻也沒停,多勤勞?!皫煟耗銈冋媪瞬黄穑茏プ【渥又羞@幾個(gè)重點(diǎn)詞和聯(lián)系上下文的方法來(lái)體會(huì)兩者不同的行
4、為表現(xiàn)。是呀,喜鵲不但勤勞,在深秋就備冬,它還是一只目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的喜鵲,相比之下,寒號(hào)鳥又是多么懶惰。(3)指導(dǎo)朗讀(4)隨文寫字:卻(5)引出對(duì)話;課件出示兩次對(duì)話。(同桌對(duì)讀兩次對(duì)話);加動(dòng)作指導(dǎo)朗讀;(二)創(chuàng)設(shè)情境,深悟寒號(hào)鳥之“惰”1、對(duì)比朗讀兩次對(duì)話。課件出示:寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩?!保?)換詞法理解打哆嗦的意思。學(xué)生匯報(bào)交流。(2)練習(xí)課后題:讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)左邊方框的內(nèi)容。凍得直( ) 疼得直( ) 酸得直( )課件出示:哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩。引讀:如果你從崖縫經(jīng)過,你會(huì)聽見?2.引讀寒號(hào)鳥與喜鵲的第二
5、次對(duì)話,讀出喜鵲更加地著急。(1)隨文識(shí)字:得過且過;聯(lián)系上下文理解得過且過的意思。(2)隨文寫字:將3.學(xué)習(xí)“寒冬臘月,大雪紛飛”部分(1)換詞理解“冰窖”;(2)練習(xí)課后題:讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)右邊方框內(nèi)容冷得像冰窖 熱得像蒸籠 苦得像( ) 甜得像( )(3)出示冰窖圖片加深理解。4.出示下雪動(dòng)態(tài)圖、北風(fēng)狂吼圖(配音)引讀把學(xué)生帶入到冰天雪地的情境中朗讀:哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩。5.發(fā)揮想象:面對(duì)寒號(hào)鳥在冰天雪地里最后哀號(hào)的樣子,你想對(duì)它說(shuō)些什么?6、小結(jié)師:懶讓寒號(hào)鳥不聽勸告,最終落得了可悲的下場(chǎng)。齊讀第9自然段。 四、拓展延伸,提高升華1.拓展讀物亡羊補(bǔ)牢,思考亡羊補(bǔ)牢和寒號(hào)鳥兩則寓言故
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