小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-1《寒號(hào)鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、寒號(hào)鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教老師：楊蘋蘋教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法，培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞分析問題的能力。2、分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了。3、懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文，懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)難點(diǎn)：抓關(guān)鍵詞有感情朗讀，讀好對(duì)話，加深對(duì)故事寓意的理解。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 1.齊讀課題。回憶引出寒號(hào)鳥的簡(jiǎn)介。（在黑板上貼喜鵲和寒號(hào)鳥的貼圖）2.開火車復(fù)習(xí)生字詞。3.用填空的方法復(fù)習(xí)第一自然內(nèi)容。4.復(fù)述課文內(nèi)

2、容。冬天快要到了，喜鵲忙著（ ），寒號(hào)鳥卻只知道（ ）。最后喜鵲住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻被（ ）了。通過對(duì)比，我們知道喜鵲是勤勞的，寒號(hào)鳥是（ ）的。（板書：勤勞 懶惰）過渡：可憐的寒號(hào)鳥為什么被凍死了呢？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文寒號(hào)鳥，去尋找答案吧！自主研讀，入境體悟1、自由朗讀課文3-4段，邊讀邊勾畫出喜鵲與寒號(hào)鳥的第一次對(duì)話。（課件出示問題）2、匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)：生1：寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。生2：傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺。3.男女生讀對(duì)話。4.自讀6-7自然段，用-勾畫喜鵲與寒號(hào)鳥的第二次對(duì)話。5.學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)：生1：趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過。生2：傻喜

3、鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。 三.精讀課文，深悟寓意（一）對(duì)比行為，感受寒號(hào)鳥之“惰” （1）通過喜鵲出去找枯草的圖片抓出關(guān)鍵詞“東尋西找”體會(huì)喜鵲找草的不容易。 出示寒號(hào)鳥玩耍圖，感受它的懶惰。（2）全班交流，抓重點(diǎn)的字、詞品悟，看圖談感受。課件出示：有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。師：你是怎么看出來(lái)的呢？預(yù)設(shè)：生1：我從“一早、東尋西找、忙著”看出喜鵲的勤勞。生2：“一早”說(shuō)明喜鵲起得特別早，“東尋西找”看出它找了很多地方，“忙著”說(shuō)明它一刻也沒停，多勤勞?！皫煟耗銈冋媪瞬黄穑茏プ【渥又羞@幾個(gè)重點(diǎn)詞和聯(lián)系上下文的方法來(lái)體會(huì)兩者不同的行

4、為表現(xiàn)。是呀，喜鵲不但勤勞，在深秋就備冬，它還是一只目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的喜鵲，相比之下，寒號(hào)鳥又是多么懶惰。（3）指導(dǎo)朗讀（4）隨文寫字：卻（5）引出對(duì)話；課件出示兩次對(duì)話。（同桌對(duì)讀兩次對(duì)話）；加動(dòng)作指導(dǎo)朗讀;（二）創(chuàng)設(shè)情境，深悟寒號(hào)鳥之“惰”1、對(duì)比朗讀兩次對(duì)話。課件出示：寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！保?）換詞法理解打哆嗦的意思。學(xué)生匯報(bào)交流。（2）練習(xí)課后題：讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)左邊方框的內(nèi)容。凍得直（ ） 疼得直（ ） 酸得直（ ）課件出示：哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。引讀：如果你從崖縫經(jīng)過，你會(huì)聽見？2.引讀寒號(hào)鳥與喜鵲的第二

5、次對(duì)話，讀出喜鵲更加地著急。（1）隨文識(shí)字：得過且過；聯(lián)系上下文理解得過且過的意思。（2）隨文寫字：將3.學(xué)習(xí)“寒冬臘月，大雪紛飛”部分（1）換詞理解“冰窖”；（2）練習(xí)課后題：讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)右邊方框內(nèi)容冷得像冰窖 熱得像蒸籠 苦得像（ ） 甜得像（ ）（3）出示冰窖圖片加深理解。4.出示下雪動(dòng)態(tài)圖、北風(fēng)狂吼圖（配音）引讀把學(xué)生帶入到冰天雪地的情境中朗讀：哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。5.發(fā)揮想象：面對(duì)寒號(hào)鳥在冰天雪地里最后哀號(hào)的樣子，你想對(duì)它說(shuō)些什么？6、小結(jié)師：懶讓寒號(hào)鳥不聽勸告，最終落得了可悲的下場(chǎng)。齊讀第9自然段。 四、拓展延伸，提高升華1.拓展讀物亡羊補(bǔ)牢，思考亡羊補(bǔ)牢和寒號(hào)鳥兩則寓言故