商學(xué)院建設(shè)方案

1、目錄 第一章：總就 一,培訓(xùn)工作的原就,目標(biāo)及適用范疇 二,職責(zé)分工 其次章 商學(xué)院治理委員會(huì) 一,商學(xué)院架構(gòu) 二, 建立商學(xué)院培訓(xùn)治理委員會(huì)： （以下簡(jiǎn)稱委員會(huì)） 第三章 商學(xué)院培訓(xùn)體系框架 一,培訓(xùn)組織框架 二,培訓(xùn)內(nèi)容框架 三,培訓(xùn)方式框架 第四章 培訓(xùn)需求治理 一,培訓(xùn)需求分析對(duì)象 二,步驟： 三,培訓(xùn)需求調(diào)查 第五章 商學(xué)院內(nèi)部講師選拔評(píng)審及培養(yǎng) 一,內(nèi)部講師的選拔：設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范循環(huán)選拔的模式 二,內(nèi)部講師的培養(yǎng)：成長(zhǎng)路徑和培養(yǎng)方式 三,內(nèi)部講師的使用,治理和有效勉勵(lì) 四,方案整體思路 五,內(nèi)部講師的評(píng)審與選拔流程 第六章 商學(xué)院課程研發(fā) 一,商學(xué)院課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn) 第 1 頁(yè),共

2、5 頁(yè)二,基層治理人員培訓(xùn)課程 三,新進(jìn)人員培訓(xùn)課程 四,在職員工 五,課程開發(fā)立項(xiàng) 六,課程開發(fā)成果 七,課程開發(fā)勉勵(lì) 第七章 建立科學(xué)的培訓(xùn)考評(píng)體系 一,成效評(píng)估分類 二,生產(chǎn)員工培訓(xùn)考評(píng) 三,干部培訓(xùn)考評(píng) 第八章 培訓(xùn)檔案治理 一,主要內(nèi)容 二,員工培訓(xùn)檔案 三,講師培訓(xùn)檔案 第九章 2022 年度培訓(xùn)課程體系編排 第一章 總就 本方案為 2022-1 號(hào)工程,主要內(nèi)容為 * 商學(xué)院年度培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容,時(shí)間支配和費(fèi)用預(yù)算等；編 制本方案的目的在于加強(qiáng)培訓(xùn)工作的治理；提高商學(xué)院培訓(xùn)工作方案性,有效性和針對(duì)性,使培訓(xùn)工作能夠 有效地協(xié)作的推動(dòng)公司戰(zhàn)略方向和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； 一,目的

3、為實(shí)現(xiàn)企業(yè)“以人為本,以能為本”的人才戰(zhàn)略理念,快速提升企業(yè)全員綜合素養(yǎng),加強(qiáng)培訓(xùn)治理,保 證培訓(xùn)工作有序,有效的開展,保證公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),特制定本制度； 二,原就 第 2 頁(yè),共 5 頁(yè)2.1 戰(zhàn)略導(dǎo)向原就：依據(jù) * 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定培訓(xùn)規(guī)劃,使培訓(xùn)與 * 的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展相結(jié)合； 2.2 投入產(chǎn)出原就：培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為,更是企業(yè)產(chǎn)出的基礎(chǔ)； 2.3 學(xué)以致用原就：依據(jù)企業(yè)與員工進(jìn)展的設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)規(guī)劃與課題,并促使受訓(xùn)學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用 到工作中； 三,適用范疇： * 全體職工（含各分公司） 四,商學(xué)院培訓(xùn)工作目標(biāo) 1. 建立完善公司運(yùn)作體系與流程,確保企業(yè)高效快速運(yùn)作；

4、2. 宣揚(yáng)和進(jìn)展 * 企業(yè)文化,建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感； 3. 使全部的干部年內(nèi)至少平均享有 40 小時(shí)培訓(xùn)；在職人員一年內(nèi)至少享有 10 小培訓(xùn)； 4. 重點(diǎn)推動(dòng)中,基層干部的治理技能培訓(xùn),以保證各部門具體工作保質(zhì)保量完成； 5. 完善培訓(xùn)課程體系,確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化一樣性； 6. 打造“重點(diǎn)崗位技能培訓(xùn)” ,“企業(yè)基礎(chǔ)工程建設(shè)培訓(xùn)”和“干部才能拓展訓(xùn)練”三個(gè)系列品牌課程； 7. 建立內(nèi)外培訓(xùn)師隊(duì)伍,確保培訓(xùn)師資的勝任力與實(shí)際培訓(xùn)成效； 8. 推行交叉培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享； 二,治理職責(zé) 1.* 人力行政中心： 1 負(fù)責(zé)公司內(nèi)訓(xùn)練地點(diǎn)支配,資料治理,公司外訓(xùn)的支配,

5、訓(xùn)練訓(xùn)練執(zhí)行,考核及記錄； 2 負(fù)責(zé)編制 * 所轄機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)規(guī)劃； 3 負(fù)責(zé)批準(zhǔn)各培訓(xùn)崗位工作人員任職要求； 4 負(fù)責(zé)組織對(duì)培訓(xùn)成效進(jìn)行評(píng)估； 5）負(fù)責(zé)季度,年度培訓(xùn)方案的制定及監(jiān)督實(shí)施； 6）負(fù)責(zé)員工崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)； 7）編制本公司員工崗位工作人員任職要求； 8）負(fù)責(zé)本公司員工的崗位技能培訓(xùn)； 第 3 頁(yè),共 5 頁(yè)9）落實(shí)其他部門提出培訓(xùn)申請(qǐng)； 10）組織對(duì)培訓(xùn)成效進(jìn)行跟蹤轉(zhuǎn)化及評(píng)估； 11）負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)培訓(xùn)活動(dòng)的組織； 12）負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)檔案的治理； 其次章 商學(xué)院治理委員會(huì) 一,商學(xué)院定位 1,商學(xué)院作為 * 培訓(xùn)體系的治理機(jī)構(gòu)與實(shí)施平臺(tái),整合內(nèi)外部培訓(xùn)資源,建立商學(xué)院協(xié)同優(yōu)勢(shì)； 2,通過(guò)

6、商學(xué)院的培訓(xùn),確保中意 * 戰(zhàn)略進(jìn)展對(duì)學(xué)問(wèn),才能或意識(shí)的需要,促進(jìn) * 戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)； 3,傳播 * 文化價(jià)值觀,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力； 4,通過(guò)商學(xué)院的培訓(xùn),促使員工更快提高自身才能,以中意崗位或 * 進(jìn)展的需要,同時(shí)也更好的實(shí)現(xiàn)員工 自我提升的需要,確保個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效及的提升,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力； 一,商學(xué)院架構(gòu) 商學(xué)院院長(zhǎng) 商學(xué)院執(zhí)行院 培訓(xùn)治理 部 課程研發(fā) 講師團(tuán) 評(píng)估團(tuán) 三, 建立商學(xué)院培訓(xùn)治理委員會(huì)： （以下簡(jiǎn)稱委員會(huì)） 1. 委員會(huì)成員： 1 院長(zhǎng)：由 * 董事長(zhǎng)擔(dān)任； 2 執(zhí)行院長(zhǎng)：由 * 人力行政中心負(fù)責(zé)人擔(dān)任； 第 4 頁(yè),共 5 頁(yè)3 培訓(xùn)治理部部長(zhǎng)：由 * 人力行政中心培

7、訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任； 4 講師團(tuán)組長(zhǎng)：從 * 內(nèi)部講師隊(duì)伍中選聘有才能者兼任； 5 課程研發(fā)組組長(zhǎng)：從 * 內(nèi)部選拔有才能,有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任； 6 組員：由 * 內(nèi)各機(jī)構(gòu)人力資源部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員擔(dān)任； 7 講師：從 * 內(nèi)部選拔有才能,有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任； 8 課程開發(fā)爭(zhēng)論員：從 * 內(nèi)部選拔有才能,有意愿并經(jīng)考核適任的人員兼任； 2,職責(zé)： 1 院長(zhǎng)：確定商學(xué)院方向,批準(zhǔn)商學(xué)院組織結(jié)構(gòu),預(yù)算,方案等； 2 執(zhí)行院長(zhǎng)：商學(xué)院體系建設(shè),課程規(guī)劃,按權(quán)限批準(zhǔn)任免,費(fèi)用,方案等； 3 培訓(xùn)治理部部長(zhǎng)：建立商學(xué)院具體執(zhí)行細(xì)就,并實(shí)施； 4 講師團(tuán)組長(zhǎng)：評(píng)估講師授課才能,實(shí)行各種有效手段培養(yǎng)講師,完成各類培訓(xùn)方案； 5 課程研發(fā)組組長(zhǎng)：帶領(lǐng)研發(fā)人員研討 * 顯現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題,并提出有效的培訓(xùn)解決措施；完成研發(fā)任 務(wù)； 6 組員：參加培訓(xùn)體系建設(shè),負(fù)責(zé)培訓(xùn)實(shí)施及訓(xùn)后轉(zhuǎn)化； 7 講師：負(fù)責(zé)課程講授,訓(xùn)后轉(zhuǎn)化,在職輔導(dǎo),并參加課程開發(fā)； 8 課程開發(fā)爭(zhēng)論員：在對(duì) * 業(yè)務(wù)深化爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上,依據(jù)戰(zhàn)略進(jìn)展對(duì)人員才能的需要,開發(fā)有針對(duì)性的專 項(xiàng)內(nèi)部課程； 3. 委員會(huì)性質(zhì)： 商學(xué)院培訓(xùn)治理委員會(huì)為公司培訓(xùn)之治理機(jī)構(gòu),直屬于董事長(zhǎng)治理； 4. 委員會(huì)之職責(zé)： 執(zhí)行培訓(xùn)方案,組織和主導(dǎo)本企業(yè)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的正常開展；培訓(xùn)和考核培訓(xùn)師的勝任才能與培訓(xùn)成效； 稽核受訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)練