八年級語文下冊 第10課《欽差大臣》教案 語文版

1、PAGE PAGE - 4 -用心 愛心 專心欽差大臣教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.分角色朗讀課文,把握劇中人物形象;2.了解寫作背景,領(lǐng)悟作者的諷刺內(nèi)涵,積累字詞,體會人物個性化語言.情感目標(biāo):了解俄國官場的腐敗,了解沙俄制度的黑暗麻醉及其荒唐的反動本質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文中刻畫的漫畫式人物形象教學(xué)過程:第一課時一導(dǎo)入:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了曹禺的,那是一部悲劇,主題是揭露半封建半殖民社會里人吃人的黑暗殘酷的社會的丑陋.今天我們要來欣賞和品讀的則是一幕喜劇,而且是諷刺喜劇.諷刺喜劇在塑造人物時常常采用漫畫式的方式將人性化的弱點(diǎn)加以放大.而可以說是這方面的典范.那么我們現(xiàn)在就來開始學(xué)習(xí).檢查預(yù)習(xí)1請

2、同學(xué)解釋”欽差”一詞:由皇帝派遣,代表皇帝出外辦理重大事件的官員.然后談?wù)勊麄冇∠笾械摹睔J差大臣”形象.2介紹作者: 果戈里(1809-1852)，俄國著名批判現(xiàn)實(shí)主義小說家和劇作家,也是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個中等地主家庭。1828年抱著”為人民服務(wù)”的美好愿望在彼得堡當(dāng)一名小官吏,薪傣微薄,生活艱苦,1831年辭去職務(wù),專門從事寫作.從1831-1842間,是他創(chuàng)作的旺盛時期,代表作有中篇小說和,長篇小說,喜劇.3介紹寫作前景:果戈里與普希金是好友, 1835年秋天，果戈里去拜訪普希金。兩人談了一些文學(xué)創(chuàng)作上的問題。接著，普希金講了一個笑話，是他親身經(jīng)歷的事。他說：“

3、兩年前，我到喀山一帶搜集材料，準(zhǔn)備寫一部關(guān)于普加喬夫的歷史著作。路過奧倫堡附近的一個小縣城時，那里的縣長聽說我是彼得堡去的，把我當(dāng)作皇上派去的欽差大臣，拼命奉承巴結(jié)我，還向我行賄。想象一下當(dāng)時他們的丑態(tài)吧！我一再聲明自己不是什么欽差大臣，等他們弄清了真相，對我的態(tài)度立刻不同了，象變成另外一個人似的?！薄熬谷粫羞@種事！真可笑?！?“是啊，這樣的事也許在我們專制的俄國不知發(fā)生了多少次。說起來，這真是個喜劇素材呢！” “對呀！我馬上回去寫個劇本，把這種丑惡的事寫進(jìn)去，把官場中的丑態(tài)統(tǒng)統(tǒng)揭露出來?！?劇情簡介：市長召集手下開會，說“欽差大臣要來了?！庇谑沁@些人個個心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兤綍r作惡多端，唯恐

4、被戳穿后受到處罰。這時，有個彼得堡的小官吏赫列斯達(dá)可夫路過小縣城。官僚們以為他就是欽差大臣，爭先恐后地奉迎巴結(jié)?？h長把他請進(jìn)家里，甚至把女兒許配給他。赫列斯達(dá)可夫當(dāng)初莫名其妙，后來索性假戲真唱，官吏們排著隊(duì)向他行賄。赫列斯達(dá)可夫撈了一筆錢之后偷偷溜了，縣長明白自己上了當(dāng)，正要派人追趕赫列斯達(dá)可夫，這時真正的欽差大臣到了。官僚們聽了這個消息面面相覷，個個呆若木雞。 4給生字詞注音:,解釋詞語欽差 官銜 爵位 肆無忌憚奉告：千載難逢：時來運(yùn)轉(zhuǎn)：死乞白賴：肆無忌憚：造謠生事：雞犬不寧：挑撥是非：俏皮：二整體感知過程1先說說課文中了主要表現(xiàn)哪幾個人物形象. 市長 郵政局長 慈善醫(yī)院院長 法官 督學(xué)2了

5、解戲劇通過對話來表現(xiàn)人物形象的方法,3分角色朗讀課文注意對話時表現(xiàn)的人物特征并劃出最精彩的語句老師可以請幾位同學(xué)代表分角色來朗讀,其余的同學(xué)邊聽邊思考.4討論文章脈絡(luò),理清故事結(jié)構(gòu)和主題(分小組討論). A（第八場）：大家發(fā)現(xiàn)“欽差”真相，丑態(tài)百出。B（啞場）：真欽差到，大家丑態(tài)百出。主題：圍繞假欽差被識破的中心事件，體現(xiàn)達(dá)官貴人的厚顏無恥，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本質(zhì)。三總結(jié)拓展今天我們先了解一下這篇課文的脈絡(luò)和主題,那么果戈里到底是如何精彩的來表現(xiàn)人物形象呢?下節(jié)課我們要進(jìn)一步的進(jìn)行了解和探討.第二課時分角色朗讀課文,提出思考問題:1假欽差是如何嘲笑市長和官員們的,劃出有關(guān)詞段,體會作者生

6、動形象的語言.2,市長和官員們在得知上了假欽差的當(dāng)之后有什么表現(xiàn)?根據(jù)課文的內(nèi)容,用自己的話進(jìn)行概括.3, 他們真的意識到自己的荒唐可笑了嗎？拓展思考1,戲劇為什么在市長和官員們聽到真欽差到來的消息的時候就落幕了呢? 發(fā)人深省,突出戲劇的諷刺效果,活現(xiàn)腐朽官僚的丑陋嘴臉.2,假如真欽差到了,他們會有什么表現(xiàn)呢?他們前后不同的表現(xiàn)有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系?從他們的這些表現(xiàn)中,可以看出他們是怎樣的人?趨炎附勢,阿諛奉承,樂此不疲.不同表現(xiàn)蘊(yùn)含相同個性.勢利,見風(fēng)使舵,阿諛奉承,腐朽墮落,貪污成性,媚上欺下.3.課文中給你印象最深的是什么?假如”啞場”中每個人都對真欽差說了一段話,試根據(jù)劇中情節(jié)和人物的特點(diǎn),寫出這些話.4,課外練習(xí);請你設(shè)計(jì)一段假欽差騙人之后,把信寄到郵局,回家的路上的心理和表現(xiàn).三總結(jié)本文通過寫被騙官員念騙子罵他們的信和市長在大庭廣眾之下自我揭露隱私的語言,無情地揭露了俄國官僚的丑惡和沙俄制度的黑暗腐朽及其荒唐反動的本質(zhì).板書設(shè)計(jì)信中的描述 讀信后的表現(xiàn) 主題市長 一匹灰色的閹馬 捶胸頓足 圍繞假