全城熱戀 -22Q3蘭州零商訓(xùn)練營課程評估

1、全城熱戀 -22Q3蘭州零商訓(xùn)練營課程評估1. 您所在區(qū)域歸屬 單選題 *直營區(qū)域 (請?zhí)恋?題)加盟區(qū)域 (請?zhí)恋?題)2. 您所在的區(qū)域（直營） 單選題 *蘭州1區(qū)蘭州2區(qū)蘭州3區(qū)蘭州4區(qū)蘭州5區(qū)定西區(qū)域銀川1區(qū)銀川2區(qū)銀川4區(qū)銀川5區(qū)平?jīng)鰠^(qū)域天水區(qū)域張掖區(qū)域武威區(qū)域*填寫完該題，請?zhí)恋?題。3. 您所在的區(qū)域（加盟） 單選題 *FS蘭白大區(qū)FS河?xùn)|大區(qū)FS河西大區(qū)FS寧夏大區(qū)FS青海大區(qū)*填寫完該題，請?zhí)恋?題。一、22Q3服產(chǎn)品賣點介紹課程培訓(xùn)效果4. 1、課程內(nèi)容設(shè)計合理、實用性高 單選題 *10課件內(nèi)容與相應(yīng)需求緊密相關(guān)，并緊扣主題8課件內(nèi)容與相應(yīng)需求緊密相關(guān)6課件內(nèi)容與相

2、應(yīng)需求較為相關(guān)4課件內(nèi)容涉及相應(yīng)需求，但整體內(nèi)容過于寬泛2課件內(nèi)容與相應(yīng)需求無關(guān)，沒有實用性5. 2、課程內(nèi)容易于明白 單選題 *10非常清晰易懂8642非常晦澀難懂6. 3、課程時長安排合理 單選題 *10 _時長非常合理請說明單課程時間過長/過短8 _請說明單課程時間過長/過短6 _請說明單課程時間過長/過短4 _請說明單課程時間過長/過短2 _課程時長非常不合理請說明單課程時間過長/過短7. 4、內(nèi)容基本可以學(xué)以致用 單選題 *10可以直接用于工作，對工作非常有幫助8642無法直接用于工作，對工作沒有幫助二、22Q3鞋產(chǎn)品賣點介紹課程培訓(xùn)效果8. 1、課程內(nèi)容設(shè)計合理、實用性高 單選題

3、*10非常實用8642非常不實用9. 2、課程內(nèi)容易于明白 單選題 *10非常清晰易懂8642非常晦澀難懂10. 3、課程時長安排合理 單選題 *10 _時長非常合理請說明單課程時間過長/過短8 _請說明單課程時間過長/過短6 _請說明單課程時間過長/過短4 _請說明單課程時間過長/過短2 _課程時長非常不合理請說明單課程時間過長/過短11. 4、內(nèi)容基本可以學(xué)以致用 單選題 *10可以直接用于工作，對工作非常有幫助8642無法直接用于工作，對工作沒有幫助三、玩轉(zhuǎn)零售KPI課程培訓(xùn)效果12. 1、課程內(nèi)容設(shè)計合理、實用性高 單選題 *10非常實用8642非常不實用13. 2、課程內(nèi)容易于明白

4、單選題 *10非常清晰易懂8642非?；逎y懂14. 3、課程時長安排合理 單選題 *10 _時長非常合理請說明單課程時間過長/過短8 _請說明單課程時間過長/過短6 _請說明單課程時間過長/過短4 _請說明單課程時間過長/過短2 _課程時長非常不合理請說明單課程時間過長/過短15. 4、內(nèi)容基本可以學(xué)以致用 單選題 *10可以直接用于工作，對工作非常有幫助8642無法直接用于工作，對工作沒有幫助四、22Q3陳列推廣方案課程培訓(xùn)效果16. 1、課程內(nèi)容設(shè)計合理、實用性高 單選題 *10非常實用8642非常不實用17. 2、課程內(nèi)容易于明白 單選題 *10非常清晰易懂8642非?；逎y懂18.

5、3、課程時長安排合理 單選題 *10 _時長非常合理請說明單課程時間過長/過短8 _請說明單課程時間過長/過短6 _請說明單課程時間過長/過短4 _請說明單課程時間過長/過短2 _課程時長非常不合理請說明單課程時間過長/過短19. 4、內(nèi)容基本可以學(xué)以致用 單選題 *10可以直接用于工作，對工作非常有幫助8642無法直接用于工作，對工作沒有幫助20. 本次課程您最大的收獲是： 填空題 *_21. 您對此次培訓(xùn)的建議或意見： 填空題 *_22. 對此講師授課的其他建議 填空題 *_23. 專業(yè)知識掌握 單選題 *熟悉本專業(yè)工作，精通本崗位專業(yè)知識與業(yè)務(wù)流程，并積累豐富的技巧和經(jīng)驗熟悉本專業(yè)工作，

6、較全面掌握本崗位專業(yè)知識與業(yè)務(wù)流程，并積累一定的經(jīng)驗熟悉本專業(yè)工作，基本掌握本崗位專業(yè)知識與業(yè)務(wù)流程本崗位專業(yè)知識部分欠缺，業(yè)務(wù)流程不夠熟悉專業(yè)知識不足，業(yè)務(wù)流程不明確24. 內(nèi)容實用性 單選題 *講解內(nèi)容與實際工作關(guān)聯(lián)度高，案例生動可信講解內(nèi)容與實際工作關(guān)聯(lián)度較高，案例可信度較好講解內(nèi)容與實際工作關(guān)聯(lián)度一般，案例可信度較好講解內(nèi)容與實際工作關(guān)聯(lián)度低，案例可信度低講解內(nèi)容沒有實用性，與日常實際工作無關(guān)聯(lián)，無案例25. 授課邏輯清晰 單選題 *內(nèi)容層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有連貫性，能用醒目的方式對不同的內(nèi)容進行區(qū)分或標(biāo)識內(nèi)容層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)容有所區(qū)分，結(jié)構(gòu)明確內(nèi)容混雜，拼湊感較強完全不清楚前因后果

7、，內(nèi)容之間沒有任何關(guān)聯(lián)26. 提問技巧 單選題 *在恰當(dāng)?shù)臅r間提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，所提問題緊密結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，始終引導(dǎo)學(xué)員思考，及時處理學(xué)員提問和疑問在恰當(dāng)?shù)臅r間提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，能夠引導(dǎo)學(xué)員思考，能夠處理學(xué)員提問和疑問有適時提問，但不能引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員思考，能夠處理學(xué)員提問和疑問提問少并且時間不恰當(dāng)，所提問題不能吸引學(xué)員注意力，不能處理學(xué)員提問和疑問只專注于自己講解，不提問，不能處理學(xué)員提問和疑問27. 與學(xué)員互動和交流 單選題 *有破冰或調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍，有意識保持學(xué)員專注度，鼓勵學(xué)員參與互動有破冰或調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注及調(diào)動學(xué)員注意力的集中，鼓勵學(xué)員參與互動，但效果不好有破冰或調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍但效果不好，偶

8、有鼓勵學(xué)員參與互動無破冰或調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍的意識，偶有鼓勵學(xué)員參與互動無破冰或調(diào)整氛圍的意識，沒有鼓勵學(xué)員互動，只專注于自己講解28. 控場能力 單選題 *控場能力強，現(xiàn)場調(diào)動能力強，節(jié)奏把控好控場能力較好，現(xiàn)場調(diào)動能力強，具有節(jié)奏把控能力控場能力一般，現(xiàn)場調(diào)動不起來，節(jié)奏整體狀況良好控場能力較弱，現(xiàn)場沒有調(diào)動，節(jié)奏不知道如何把控?zé)o控場能力，現(xiàn)場較死板，沒有節(jié)奏29. 語言表達 單選題 *思路清晰、語言表達得體，語句連貫、無口頭語，通俗易懂的同時幽默詼諧思路清晰、語言表達得體，語句連貫、口頭語較少，較為通俗易懂思路比較清晰、表達偶爾拖泥帶水，有一定口頭語或無意義廢話，使用行業(yè)術(shù)語，感覺較為難懂思路

9、混亂、語句不連貫，表達拖泥帶水，口頭語較多，學(xué)員理解較為吃力思路非?；靵y，廢話較多，不知所謂30. 語音語調(diào) 單選題 *吐字清晰，音量適當(dāng)，音調(diào)高低起伏有感染力，語速控制好吐字清晰，音量適當(dāng)，音調(diào)有起伏，語速控制較好偶有吐字不清或聲音較小，音調(diào)有重音和重復(fù)，語速不均勻較多吐字不清或聲音較小，音調(diào)起伏不明顯，語速較快吐字不清晰或聲音小，音調(diào)無任何高低起伏，語速過快31. 肢體語言、親和力 單選題 *站姿、行姿、手勢得當(dāng)，表情親切富有感染力，無緊張情緒站姿、行姿、手勢得當(dāng)，表情親切，偶爾有緊張情緒站姿、行姿、手勢較得當(dāng)，表情較親切，偶爾有緊張情緒站姿、行姿、手勢不夠得當(dāng)，表情不自然，有緊張情緒站姿、行姿、手勢不得當(dāng)，表情冷漠，有緊張情緒32. 儀容儀表 單選題 *著裝整潔，精神飽滿，舉止行為大方得體，職業(yè)感強，具有親和力與感染力著裝整潔，舉止行為大方得體衣著，舉止行為得體，