第17課《愛蓮說》課件-部編版語文七年級下冊

1、愛蓮說 周敦頤中國風賞蓮【目標引領】1、理解蓮花的高潔品格。2、理解托物言志的寫法。第一步：認讀 要求字正腔圓。吐字清楚，速度適宜，做到準確無誤，聲音飽滿響亮。 獨立自學注音 周敦頤 （ ） 可愛者甚蕃 ( ) 出淤 ( )泥而不染 濯( )清漣( )而不妖 可遠觀而不可褻( )玩焉 花之隱逸( )者也 噫( )陶后鮮( )有聞請同學們齊聲把這些詞句朗讀兩遍，注意朗讀的一般要求：抬頭挺胸，精神飽滿，聲音哄亮，吐字清晰。yfnyzhulinxiyyxin節(jié)奏水陸草木/之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明/獨愛菊。自/李唐來，世人/盛愛牡丹。予獨愛/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不

2、枝，香遠/益清，亭亭/凈植，可遠觀/而不可/褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后/鮮有聞。蓮之愛，同予者/何人？牡丹/之愛，宜乎/眾矣。 “說”：一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。 愛蓮說就是說說愛好蓮花的問題。說作者簡介：周敦頤，（1017 1073），宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書屋講學，世稱“濂溪先生”宋代理學創(chuàng)始人，著周元公集。第二步：譯讀 曉暢字句邊默讀課文，邊借助文中注釋或工具書疏通文意，并把有疑惑的地方做上標記。 獨立自學釋義 1、解釋下列詞語的含義： 蕃（

3、 ）淤泥（ ）濯（ ） 妖（ ） 不蔓不枝（ ） 植（ ）褻玩（ ）隱逸（ ） 君子（ ） 噫（ ） 鮮（ ） 宜（ ） 應當嘆詞，相當于“唉”少多污泥洗過分艷麗橫生藤蔓，不旁生枝莖豎立靠近玩弄隱居避世品德高尚的人引導探究“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”既然各種各樣的花都很可愛，為什么作者獨愛蓮花？請同學們先找出具體描寫蓮的語句。第三步：品讀描寫蓮的語句 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。品讀君子自尊自愛不同流合污，獨善其身不嘩眾取寵，不炫耀自己美名遠揚，美好的姿態(tài)氣質(zhì)正直不茍，豁達大度A、蓮B、出淤泥而不染C、中通外直，不蔓不枝D

4、、濯清蓮而不妖E、香遠益清，亭亭凈植F、可遠觀而不可褻玩焉賦予蓮花哪些品格？ AFBDEC1.第一段作者主要描寫和贊美蓮花，文章卻又寫了菊花和牡丹，這有什么用？ 襯托2.作者對這三種花分別有什么看法？我們應用什么樣的感情來朗讀第二段？牡丹富貴者厭隱逸者惜作者把蓮比作君子，那“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣呢？菊蓮君子贊自李唐來，世人甚愛牡丹。牡丹，花之富貴者也。貪慕富貴追逐名利晉陶淵明獨愛菊菊，花之隱逸者也品格高潔超凡脫俗予獨愛蓮之蓮，花之君子者也。質(zhì)樸正直志潔行廉正襯反襯（避世）（入世）托物 言志（象征）蓮君子之德：潔身自好，不同流合污，不慕富貴，不趨炎附勢。歷代文人筆下的蓮：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋 楊萬里清水出芙蓉，天然去飾。 唐 李 白荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。唐 王昌齡目標升華水陸草木之花，可愛者甚蕃。你喜愛哪一種? 模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因