北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題

1、5442355144131北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題(含答案)分?jǐn)?shù)除法班級(jí)_姓名_成績(jī)_1我會(huì)填。(1)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的乘積除以，商是()。8(2)3，表不形了平均分成3份，就相當(dāng)于求()的()。77(3)除以一個(gè)數(shù)(零除外)等于()。(4)0沒有()，1的倒數(shù)是()。(5)()()()1()13411(6)()2()1327(7)()的4倍是，是的()，25米是()米的。174553（(8)把米平均分成3段，每段長(zhǎng)()米，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的5（）。）(9)張師傅23小時(shí)可加工36個(gè)零件，平均每小時(shí)加工()個(gè)零件。(1)數(shù)以除以，商一定大于。()(10)一件衣服打八折后售價(jià)90元，這件

2、衣服原價(jià)是()元。2.我會(huì)辨。(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”)25(2)7和號(hào)都是倒數(shù)。()(3)5除以自然數(shù)n(以0)，就是求5的去是多少。()(4)一個(gè)數(shù)(0除外)除以志，它就擴(kuò)大l00倍。()b(、b都不為0)，那么b。()(5)如果2332471815511713我會(huì)連。(把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連起來)35151730074300881834在“”里填上“”、“”或“”。323949252332421651031014753913261162537142513535103101373885我會(huì)算。315735142110103930223644502127126.我會(huì)解方程式。x18x24xx3

3、5758447.我會(huì)解決問題。(1)一輛小汽車每小時(shí)行80千米，約是鴕鳥快速奔跑速度的吾，鴕鳥每小時(shí)能跑多少千米？(2)電視現(xiàn)價(jià)1500，電腦現(xiàn)價(jià)4000元，收音機(jī)現(xiàn)價(jià)200元。一律八折，原價(jià)是多少元？（3）蘋果的重量是150千克，梨的重量是。梨的重量是多少千克？15(4)打字比賽。安寧每分鐘打25個(gè)字，安寧打字速度比秦一凡慢，是秦一凡的。秦一26凡打字的速度是席永的。14秦一凡每分鐘打字多少個(gè)？席永每分鐘打字多少個(gè)？84134111081511參考答案1.（1）（2）（3）乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)（4）倒數(shù)它本身573（5）1（6）（7）125（8）（9）54（10）23151371712535.64

4、81112.52.（1）（2）（3）（4）（5）3.略4.23355339784100344100146.x21x60 x1x2057.（1）90千米（2）1875元5000元250元（3）140千克（4）26個(gè)28個(gè)附：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。一般地，分以下三層次：1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。2。課堂

5、閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。3。課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。四、多問：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題