學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案4篇

1、學(xué)海無涯學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案4篇 學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案4篇學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案 良好行為習(xí)慣從我做起 主題班會(huì)教案一、班會(huì)背景我校學(xué)生來自不同的家庭，受到過不同程度的學(xué)前教育，學(xué)生的行為習(xí)下面是我為大家整理的學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案4篇,供大家參考。 篇一：學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案dquo良好行為習(xí)慣從我做起 主題班會(huì)教案 一、班會(huì)背景 我校學(xué)生來自不同的家庭，受到過不同程度的學(xué)前教育，學(xué)生的行為習(xí)慣參差不齊。一班級的新生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德等方面的行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成，且極具有可塑性。加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培育一直是我校著力培育的方面。所以在新學(xué)期開

2、學(xué)之際，開展以 良好行為習(xí)慣從我做起 為主題的班會(huì)。 二、班會(huì)目的 （一）通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生熟悉到什么是好的行為習(xí)慣？為什么我們要有好的行為習(xí)慣？假如我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良行為習(xí)慣，我們該怎么辦？ （二）使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)愛好，把握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班會(huì)過程 （一）談話導(dǎo)入。 良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成良好習(xí)慣不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心進(jìn)展中一件至關(guān)重要的大事。今日我們開這個(gè)主題班會(huì)，希望同學(xué)

3、 們有所體會(huì)與收獲。并在今后的六年時(shí)間里，不斷強(qiáng)化良好行為習(xí)慣。 （二）短片欣賞。 播放短片。 師：看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今日這節(jié)班會(huì)課的主題就是良好行為習(xí)慣從我做起。 （三）聽故事。 師：好習(xí)慣對我們的成長到底有什么用呢？下面請聽一個(gè)故事： 1978 年，75 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位： 你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢? 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說： 是在幼兒園。 又問： 在幼兒園

4、里學(xué)到了什么呢? 學(xué)者答： 把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。 師：這位學(xué)者的回答代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?？梢姡昧?xí)慣對我們的成功多么重要！ （四）溝通共享 師：正是由于這樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開頭，要求每個(gè)學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣詳細(xì)指的是哪些嗎？ 如：寫字要做到 三個(gè)一 ；自己的地盤自己清理；自己的書包自己整理；見到老師要微笑、行禮；課前要打算好學(xué)習(xí)用品；離開座位時(shí)凳子要放在桌底下；站隊(duì)時(shí)不說話。 師：習(xí)慣不是一天、兩

5、天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21 天 72 次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力氣就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以轉(zhuǎn)變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。 （五）習(xí)慣體驗(yàn)。 師：為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn)： 整理書包 。 （六）升華情感。 師：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，可見，一個(gè)好習(xí)慣對于我們來說，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上伴侶，離別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！ 師：下面我們就動(dòng)手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧?。▽W(xué)生動(dòng)手操作） （

6、七）平安教育： 強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的平安，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。 四、活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)們都想爭做一個(gè)文明的小學(xué)生，通過這次班會(huì)知道了文明禮貌的重要性，同學(xué)們努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園，讓我們的生活變得更加美妙！ 篇二：學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案三篇 怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案 1 怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì) (一)、(1)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是終身受益的行為模式，它可以使我們終身在這種行為的慣性下學(xué)到更多的知識，所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對全部的人都很重要。 (2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)綜合的大工程。從小說如：抓筆姿勢都

7、很重要，他會(huì)影響到字寫的好不好，寫字速度快不快，身體器官累不累。假如有好的抓筆姿勢，首先眼睛不受損害，頸椎、肩背、手指等都不會(huì)受到損害，其次字寫的漂亮，書寫速度也快。效率也高。 我認(rèn)為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中重要的有：獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊刻苦專心學(xué)習(xí)，一絲不茍守時(shí)惜時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃有序勤于思考，不拘泥于定式。人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)階段是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時(shí)機(jī)，到中學(xué)再培育就實(shí)在不容易。假如從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了，時(shí)間一長，積重難返，今后一旦要改便大費(fèi)周折。 (二)、下面由同學(xué)們說說良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性及自身應(yīng)如何去做。 總結(jié)：優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越

8、早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，方見成效。 1：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須做到以下幾點(diǎn)： 1、要一心向?qū)W。學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，一定要圍繞： 專心學(xué)習(xí) 這個(gè)目標(biāo)，努力勤奮地學(xué)。 2、要專心致志地學(xué)。這是我們必須養(yǎng)成的起碼習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過 小貓釣魚的故事吧，這個(gè)故事的寓意就是告知我們學(xué)習(xí)時(shí)不行一心二用，否則就會(huì)分散自己的留意力。 3、要定時(shí)定量地學(xué)習(xí)。就是要求我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。 4、要探究學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)的過程中不能只顧表面，而要更深地去探究，思考全面些、細(xì)致些。 5、一定要有毅力。假如你沒有毅力的話，那你將一事無成! 6、珍惜時(shí)間。

9、魯迅曾說過： 我利用別人喝咖啡的時(shí)間來各種。 他的這種精神，我們一定要學(xué)習(xí)。 7、把好學(xué)習(xí) 五專心 的關(guān)。做好預(yù)習(xí)聚精會(huì)神聽課常常復(fù)習(xí)、作業(yè)，不懂就問等。 2：俗話說 習(xí)慣成自然 。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們一生都需要具有的?，F(xiàn)在我們孩子最缺少的東西就是 良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，假如連基本良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有，如何去談好的成果，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢?所以，我們必須從平時(shí)就樹立目標(biāo)，朝著這樣的目標(biāo)努力、前進(jìn)。而且時(shí)時(shí)、處處都嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)約束自己，時(shí)刻想著這些習(xí)慣，這樣就肯定會(huì)在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得學(xué)習(xí)的成功。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須先從端正學(xué)習(xí)的態(tài)度開頭，首先要為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)

10、計(jì)劃，按時(shí)完成每日的任務(wù)其次，上課專心聽講，樂觀發(fā)言，課后作業(yè)應(yīng)做得又快又好第三，還要多多練習(xí)自己的思維水平，多做一些題目。只要我們堅(jiān)持不懈，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)早日養(yǎng)成并且伴隨我們終身! 3：習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。我們上幼兒園時(shí)，老師就耐心地教我們飯前洗手、常剪手指甲、見到師長有禮貌等。今日，我們來討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣吧。 學(xué)習(xí)首先要肯學(xué)、肯下工夫，而那些不愿學(xué)習(xí)、厭煩學(xué)習(xí)的人永久成就不了事業(yè)。語文學(xué)習(xí)不僅要把課內(nèi)知識學(xué)好，還要把課外知識扎牢固了，因此，我們要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。語文要勤于積累，以便在作文中運(yùn)用,因此我們要養(yǎng)成勤閱讀，常練筆的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)需要有勤奮精神和微妙

11、靈感，更要養(yǎng)成專心、細(xì)心的好習(xí)慣。總之，我們要做到： 1、我們上課要專心致致地聽講，自習(xí)時(shí)能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。 2、下課上完廁所就準(zhǔn)時(shí)回到教室，不要在外面游蕩，可以寫寫課堂作業(yè)打算下節(jié)課的課前打算。 3、在家里不要貪心看電視，要多聽聽英語磁帶，適當(dāng)請家長幫你默寫默寫。 4、多讀優(yōu)秀的課外書，并留意摘錄和寫讀后感。 4：俗話說 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的成功的一半 ，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一筆財(cái)寶，讓你擁有絢麗的生活良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)引路路標(biāo)，引領(lǐng)你走向成功。那我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢? 課前。萬事開頭難，所以在課前我們應(yīng)專心預(yù)習(xí)，為下節(jié)課做好打算工作。課堂。課堂是我們思維飛翔的天空，所以專心聽講、樂

12、觀舉手、思考提問等似乎思維活躍的表現(xiàn)。 課后。 溫故而知新 ，所以準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固、鉆研問題、請教、溝通會(huì)使自己更上一層樓。 自習(xí)。學(xué)習(xí)需要安靜的氛圍。因此，自習(xí)課上，我們除了一絲不茍地完成作業(yè)，也要制造和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案 2 一、教育目標(biāo) 1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教育重點(diǎn)： 小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教育過程： (一)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今日咱們上一節(jié)班會(huì)課，主題是：小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 1、講故事 學(xué)弈(學(xué)生講)。 2、聽完了故事，同

13、學(xué)們有什么感受? 3、師小結(jié)：同是跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個(gè)人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否專心聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否敬重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢? (三)討論、溝通 同學(xué)們，其實(shí)大家在三年多的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請大家以小組為單位討論溝通，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處? 1、愛讀書的習(xí)慣。 2、上課專心聽講。 3、愛動(dòng)腦、勤思考、樂觀回答問題 4、書寫專心，計(jì)算仔細(xì) 5、查閱

14、工具書和資料。 6、自查自改。 7、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。 (四)總結(jié) 的確，一個(gè)好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，請看小黑板。 1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。 2、擅長思考的習(xí)慣。 3、敢于提問的習(xí)慣。 4、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 5、書寫專心、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣。 6、自查自改的習(xí)慣。 7、讀書的習(xí)慣。 8、查閱工具書和資料的習(xí)慣。 9、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要把握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。 (六)拓展延長 1、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，

15、激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 2、溝通(生) 3、出示小黑板 (1)溫故而知新 (2)學(xué)而不厭，誨人不倦 (3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 (4)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 (5)讀書破萬卷，下筆如有神 (6)好忘記性不如爛筆頭 (7)書讀百遍，其義自見 (8)讀一本好書，就是和高尚的人談話 (9)敏而好學(xué)，不恥下問(齊讀、指名讀) 總結(jié) 同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案 3 主題班會(huì)教學(xué)目的： 1、通過本次主題班會(huì)，使

16、學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。 2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我把握能力。 班會(huì)形式： 敘述、談話、討論、問答等形式。 班會(huì)過程： 老師談話： 同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心 健康進(jìn)展。今日我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

17、習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1、課前，我們該怎樣做? 讓學(xué)生討論、發(fā)言。 (1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)： (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。) A、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。 B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。 C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在專心的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。 2、課

18、堂上我們該怎樣做? 學(xué)生討論發(fā)言。 (1)上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，樂觀回答，樂觀思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。 (2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到 三個(gè)一 。讓學(xué)生說出那 三個(gè)一 (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤) A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在 東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。 B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)樂觀舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問

19、題聲音特殊小。 C、課堂上，甲同學(xué)專心寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)? 3、課后，我們該怎樣做? 學(xué)生討論、發(fā)言 (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。 (2)按時(shí)、獨(dú)立、專心完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況) A、楊寧同學(xué)邊走路邊看書，非常專心：由一熊同學(xué)在邊看書邊吃飯曲相戎同學(xué)在行駛的公共汽車上看書劉楊同學(xué)在黑暗的屋子里看書房馨雨同學(xué)在刺眼的陽光下讀書韓旭躺在床上看書李運(yùn)章邊看電視邊寫作業(yè)

20、。 B、高藝倩專心獨(dú)立完成作業(yè)，再出去玩李珊珊讓哥哥幫他把作業(yè)做完休息日兩天，王堯玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成老師布置的作業(yè)牟吉帥從來不做。 4、考試時(shí)，我們該怎么做?讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，專心答卷自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 5、小結(jié)： 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明白努力 的方向，將起到防微杜漸的作用。 篇三：學(xué)規(guī)范,正行為,養(yǎng)習(xí)慣班會(huì)教案生行為規(guī)范主題班會(huì)教案 第 1 頁 中學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)教案 篇一：行為規(guī)范養(yǎng)成主題班會(huì)教案 行為規(guī)范養(yǎng)

21、成主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的： 1初步培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2用歌曲、故事、朗誦等形式增強(qiáng)學(xué)生對習(xí)慣的理解。 二、活動(dòng)過程： （男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。 （女）：能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔 （男）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 （女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長 （男）：一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明白習(xí)慣的重要。 （女）：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在將來的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。 中學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)教案 第 2 頁 （李）同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給

22、大家講這樣一個(gè)故事： 北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)-面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短 10 分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了 5 分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10 分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄用，由于公司從來不錄用那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，由于

23、一個(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么惋惜呀！ （男）你們知道嗎，蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽： 20 世紀(jì) 60 年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：這么珍貴的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非 中學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)教案 第 3 頁 常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。 （女：）所以有人開玩笑

24、說，成功從脫鞋開頭。原來得到賞識很簡潔，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。 （男：）剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大將來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。 （女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！ （男）；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？ （1：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立； （2）：文明禮貌，微笑待人； （3）：學(xué)會(huì)敬重，耐心聽他人說話； （4）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)； （5）：利人利己，用過的東西放回原處； 中學(xué)生行

25、為規(guī)范主題班會(huì)教案 第 4 頁 （6）：誠懇守信，說了就要努力做； （7）：待人友善，觀看競賽文明喝彩； (8)：遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行； （9）：勤奮自強(qiáng)，每日熬煉身體； （10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。 (11) 勤儉節(jié)約,不亂花零錢 (12) 愛讀書的習(xí)慣 (13) 熱愛勞動(dòng),做好值日生工作 (14) 專心聽課的習(xí)慣 (15) 拾金不昧,撿到東西要?dú)w還 （女）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識和才智，成為開啟我們才智之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣.請聽小合唱 咱們從小講禮貌 (男) 我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請聽快板小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌。 （快板同時(shí)響起，6 名同學(xué)同時(shí)站起）：