2022小班戶外游戲方案5篇

1、第 頁2022小班戶外游戲方案5篇小班戶外游戲方案1 設計意圖： 孩子們平常喜愛玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。援助幼兒對紙球的掌握技能，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 活動目標： 1.練習持物控球跑，提高掌握技能。 2.進展動作的協(xié)調(diào)性。 活動預備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子假設干張。 活動過程： 1.老師與幼兒熱身運動。 2.老師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習的過程中更有趣味。 4.游戲：送小豬

2、回家: (1)小豬迷路了，請小伙伴援助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設置的障礙物) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒嫻熟游戲以后也可利用競賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。 小班戶外游戲方案2 活動目標： 1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。 2.進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。 3.培育幼兒的嘗試精神。 活動預備： 1.小兔頭飾假設干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。 2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。 活動過程： 、開始部分 組織幼兒做“小動物來做操”的仿照操。 、基

3、本部分 1.老師告知幼兒今日的游戲內(nèi)容。 指導語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林攔住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢? 2.幼兒想出多種方法后，老師引導幼兒說出哪種方法最好，最末得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。 3.老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 4.老師請全體幼兒用正確的方法練習，老師隨機指導。 指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)! 5.幼兒游戲，當幼兒

4、把蘑菇全部采完游戲結束。 、結束部分 1.兔媽媽表揚仔細學本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。 小班戶外游戲方案3 設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回來到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧! 活動目標： 、通過活動，引導幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美; 、培育幼兒與同伴團結合作、自我愛護和愛護他人的技能; 、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。 活動預備： 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行

5、游戲的閱歷。 活動流程： 、開始部分 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。 老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意安全。 、基礎部分 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規(guī)章。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 、結束部分： 引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀測

6、地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺? 小班戶外游戲方案4 汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒特別感愛好，他們都情愿當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動汽車開來了，通過樂曲培育幼兒對音樂的感受技能，初步學會按角色表演游戲，懂得簡約的交通規(guī)章。 1、培育幼兒對音樂的感受技能，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。 2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，加強遵守交通規(guī)章的意識。 3、培育幼兒與他人合作的意識。 1、錄音機及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時用。 2、 錄音機、磁帶、交通標識、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。 1.出示紅綠燈標識，

7、引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章?平常怎樣做才能不會發(fā)生危急?(幼兒自由爭論) 老師小結：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過公路的交通標識。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。 2. 觀賞歌曲汽車開來了， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)章?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走) 3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。 1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀測汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中老師運

8、用體態(tài)語言提示幼兒掌控節(jié)奏和方向。 2、分組游戲 老師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。 組織幼兒玩游戲紅綠燈，依據(jù)信號走、跑交替。 音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲愛好。并通過游戲?qū)W習了簡約的交通規(guī)章。 小班戶外游戲方案5 1.沙包假設干 2.創(chuàng)設情境用兩把小椅子幫助將圈立起來-山洞，兩個圈緊挨著依次擺好-小土坑，平衡木-小橋，紙箱

9、-糧倉玩法： 各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食(沙包)送到糧倉，然后跑回起點。 1.學習彈跳的方法，練習跳的動作。 2.能協(xié)作手臂和腿的動作進行 1.在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設干類似荷葉的圈。 2.運用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳技能適當轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。 3.學會兒歌小青蛙 我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它! 請幼兒分成男孩和女孩。 請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家! 引導幼

10、兒相互學習小青蛙的跳躍動作，集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠。 可以依據(jù)孩子的活動狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離;吹泡泡 訓練幼兒依據(jù)老師的指令聯(lián)系走、跑等 1.吹泡泡工具一套。 2.兒會手拉手成一個圈、有較寬敞的場地3.會游戲兒歌吹泡泡 (吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。)玩法： 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。 能依據(jù)指令做相應的動作預備： 1.兒學會拉成圓圈 2.會念兒歌切、切、切西瓜。我們的西

11、瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 1.兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。與此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伙伴中間，這兩位小伙伴就把手放開，拉著其余小伙伴的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。 2.戲進行假設干次后可由幼兒來切西瓜。 各種身體動作來仿照和表現(xiàn)小動物的各種動作，激發(fā)幼兒的想象力與制造力。 小動物圖片假設干張，音樂磁帶 1.啟發(fā)：今日我們來做變戲法的游戲，老師做魔術師，你們做小動物。魔術師拿出那一種小動物的圖片，你們就做哪一種小動物的動作。游戲開始，幼兒看

12、圖做動作。老師說：變、變、變!出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。以此類推。老師出示某種動物的圖片，幼兒就仿照那種動物的動作。 2.動物叫。老師說：變、變、變!變成小黃狗。幼兒就一邊叫汪汪汪，一邊仿照狗的動作。以此類推。 1.輕輕走和奔跑的技能。 2.找的樂趣，進展躲閃和查找技能。 老師或幼兒蹲在場地中間當老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去!說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周隱藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，那么小貓應立刻蹲下不動。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時說：老貓睜眼看一看，不見小貓怎么辦?喵!喵!然后走出去找小貓。先被找到的小貓應隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結束。 須說完輕輕跑到外面去后，幼兒才能走出去。 練習一個跟著一個走，培育幼兒排隊走步的技能。 在場地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米?；蛐》e木，一邊放置