2022年常用社會工作理論小結(jié)

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年常用社會工作理論小結(jié)班主任工作常用理論選編綱要一、政策法規(guī)教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保_、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作規(guī)定教師及班主任工作要有法律意識：認(rèn)識自己、保護(hù)自己、保護(hù)學(xué)生。二、從科學(xué)的角度認(rèn)識班級1.1)班級社會化功能(2)班級的選擇功能(3)班級的個(gè)性化教育功能(4)班級的保護(hù)功能2.全部的教育過程都應(yīng)該是在“通過_”、“在_中”、“為了_”的原則下進(jìn)行的。善于利用集體、同伴的力量來教育學(xué)生。這種教育和影響對_中的每個(gè)人都是同時(shí)的，平行的。(前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯)3.團(tuán)體動力學(xué)：探索團(tuán)體發(fā)展的規(guī)律，研究團(tuán)體氛圍，團(tuán)體內(nèi)成

2、員之間的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)對團(tuán)隊(duì)形成發(fā)展的影響等(德裔美國心理學(xué)家卡特勒溫)(1)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格三種類型。獨(dú)裁型；民主型；放任型。民主型領(lǐng)袖的小組更團(tuán)結(jié)。(2)改變團(tuán)體三階段：“解凍”；引進(jìn)或制定新標(biāo)準(zhǔn)；“再凍結(jié)”(3)團(tuán)隊(duì)凝聚力產(chǎn)生并提高的策略：精心營造團(tuán)體小組(_人，分工明晰具體)三、科學(xué)了解學(xué)生的理論基礎(chǔ)_人本主義心理學(xué)。學(xué)生是完整的人，保持堅(jiān)定的學(xué)生立場。相信每個(gè)人都有潛在的向積極的、善的方面發(fā)展的能力。(1)馬斯洛：人的七層需求(促成人的自我實(shí)現(xiàn))；(2)羅杰斯?！耙援?dāng)事人為中心”“無條件積極_”-真實(shí)、信任、移情理解。懷有積極的人性假設(shè)。2.積極心理學(xué)。致力于研究人的發(fā)潛力和美德等的積

3、_質(zhì)的一門科學(xué)。(積極的情感體驗(yàn)、人格特征品質(zhì)、社會制度)(1)強(qiáng)調(diào)研究每個(gè)人的積極力量欣賞眼光；動態(tài)心理。(2)提倡對問題作出積極解釋多方探尋原因(可控的、暫時(shí)的)；尋找積極意義。_多元智能理論：每個(gè)孩子都是潛在的天才兒童，只是表現(xiàn)方式不同。教育是開發(fā)和釋放人的潛能。(美國教授加德納)八種智能：語言、空間、身體運(yùn)動、人際交往、內(nèi)省、自然觀察、邏輯-數(shù)字、音樂智能做到。建立開放的教育系統(tǒng)；多元評價(jià)體系；重視個(gè)別差異，因材施教。4.心理社會發(fā)展理論：強(qiáng)調(diào)社會文化在人格發(fā)展中_決定性作用，人的一生面臨八個(gè)主要危機(jī)或心理社會階段，每種危機(jī)出現(xiàn)在特定的時(shí)期，順利完成才能進(jìn)入下一階段。(美國精神病醫(yī)師埃

4、里克森)啟發(fā)。(1)_學(xué)生現(xiàn)階段心理社會發(fā)展的任務(wù)和危機(jī)；(2)_學(xué)生的過去和未來；(3)給予學(xué)生溫暖的支持。小學(xué)(_歲)。勤奮對自卑；中學(xué)(_歲)自我同一性對角色混亂。5.道德發(fā)展階段論：道德發(fā)展階段有三個(gè)水平六個(gè)階段(美國心理學(xué)家教育家科爾伯格)強(qiáng)調(diào)道德發(fā)展是認(rèn)知發(fā)展的一部分；道德判斷同邏輯思維能力有關(guān)；社會環(huán)境對道德發(fā)展有著巨大的刺激作用。1.前習(xí)俗水平。階段1、懲罰與服從的定向階段。階段2、工具性的相對主義的定向階段。2.習(xí)俗水平。階段3、人際關(guān)系的定向階段或好孩子定向。階段4、維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段。3.后習(xí)俗水平。階段5、社會契約的定向階段。階段6、普遍的道德原則的定向階段。

5、四、班主任應(yīng)當(dāng)確立的教育理念1.主體教育：(1)牢固樹立“學(xué)生主體”的教育理念是主體教育的基礎(chǔ)(2)構(gòu)建班級自主管理模式是主體教育的關(guān)鍵(3)建立民主平等的師生交往方式是主體教育的有效手段(魏書生老師)2.尊重教育。教育最重要的是在師生之間建立一種民主、平等、和諧的人際關(guān)系。(美國教育心理學(xué)家布魯納)要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的差異；沒有尊重便沒有真正意義上的教育。3.生活教育。第一，生活即教育。第二，社會即學(xué)校。第三，教學(xué)做合一。(我國著名教育家陶行知)4.關(guān)懷教育。強(qiáng)調(diào)了教育的人性，指出培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷能力是教育的核心內(nèi)涵與迫切所需。(美國教育家內(nèi)爾.諾丁斯)

6、道德關(guān)懷教育主要由四部分構(gòu)成。榜樣、對話、實(shí)踐和認(rèn)可。(1).做好關(guān)懷者的榜樣，非選擇性地關(guān)懷學(xué)生；(2)尊重和理解學(xué)生，與學(xué)生平等對話；(3)善于培養(yǎng)學(xué)生的被關(guān)懷者的品質(zhì)，保持教師關(guān)懷的持續(xù)性。五、班主任需要掌握的教育策略1.代幣強(qiáng)化技術(shù)；2.觀察學(xué)習(xí)理論；3.價(jià)值澄清技術(shù)；4.有效溝通策略；5.主題活動設(shè)計(jì)；6.危機(jī)管理應(yīng)對。2022年常用社會工作理論小結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼間又過了一年，回顧這一年，在平凡而繁細(xì)的工作中，付出了許多艱辛與努力，也有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，在工作中能夠自覺的服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力的做好財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作，也較好地完成了各項(xiàng)工作，但由于財(cái)會工作繁事多、雜

7、事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此在工作中自己和整個(gè)財(cái)務(wù)部門仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，結(jié)合具體情況，現(xiàn)將全年的工作總結(jié)第一部分個(gè)人總結(jié)部分一、完成的主要工作1、以認(rèn)真的工作的態(tài)度及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月開票、認(rèn)證、記帳、結(jié)帳和賬務(wù)處理工作，及時(shí)準(zhǔn)確的填報(bào)各類月度、季度、年終賬務(wù)報(bào)表、并按時(shí)向各部門報(bào)送，及時(shí)準(zhǔn)確的完成了稅務(wù)的申報(bào)與繳納，及時(shí)且順利的完成了今年_萬的退稅工作。以及對各類會計(jì)檔案進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。2、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度及時(shí)準(zhǔn)確的核簽公司日常的各類支出，并進(jìn)行費(fèi)用明細(xì)分類。及時(shí)準(zhǔn)確的根據(jù)公司的資金情況和經(jīng)營情況進(jìn)行“資金預(yù)算”并提出合理的建議，以便讓上層

8、管理者能夠及時(shí)的了解公司的資金情況并采取相對應(yīng)的措施。3、對公司各種證件的變更及年檢負(fù)責(zé)，由于公司正處于發(fā)展初期，加上經(jīng)營地址的變更，導(dǎo)致公司的各類證件需要發(fā)生相應(yīng)的變更，除了今年_月份由于本人工作上的疏忽對海關(guān)部門沒有及時(shí)進(jìn)行變更，導(dǎo)致212單的報(bào)關(guān)沒能按照正常的報(bào)關(guān)程序進(jìn)行，好在劉總通過自己的人脈關(guān)系及時(shí)采用了其它的報(bào)關(guān)渠道才沒有造成不必要的損失，在此做自我檢討，希望自己在以后的工作中能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)以杜絕類似的情況發(fā)生。除此以外其它相關(guān)部門的各類證件都做到了及時(shí)變更和順利年檢。4、對于上級領(lǐng)導(dǎo)交待的其它臨時(shí)工作能夠及時(shí)的完成。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)1、通過報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)

9、和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定及新的法規(guī)政策，自覺按照國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地的工作。3、努力做到學(xué)以致用，融會貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，使自身綜合能力不斷得到提高。三、個(gè)人工作中存在的不足盡管自己順利的完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但在工作還是有不足之處：謙于財(cái)會工作的繁與雜，日常忙于應(yīng)付事務(wù)性的工作較多，而深入的探討、思考、研究財(cái)務(wù)管理的辦法和工作制度較少，導(dǎo)致在工作上廣度有余，而深度不足。加之財(cái)務(wù)部門人員的不穩(wěn)定，以致自己對于整個(gè)財(cái)務(wù)部沒有起到很好的統(tǒng)領(lǐng)作用。四、明年的

10、工作構(gòu)想及要點(diǎn)希望自己在新的一年里，逐步學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的方法，加強(qiáng)對本部門的管理，提高本部門的工作效率，以達(dá)到事半功倍的的效果。主要有以下三點(diǎn)：一是加強(qiáng)本部門的成本核算與管理，二是加強(qiáng)與各部門的工作，包括收匯管理，應(yīng)付管理，進(jìn)出倉跟進(jìn)等，最大限度地發(fā)揮財(cái)務(wù)部門的職能。三是是準(zhǔn)確做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)測算，為上級領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。第二部分財(cái)務(wù)部門的總結(jié)大家都知道財(cái)務(wù)部的工作較為繁瑣，就算到年終，仍不能停歇手中的工作，加之一直以來人手較少和頻煩的人員變動，從而使財(cái)務(wù)部的管理工作達(dá)不到公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，但在_年財(cái)務(wù)部通過大家的努力，整體的人員架構(gòu)、工作秩序和職能管理已向前邁出了一大步。以下是對本部門做的一個(gè)工作

11、總結(jié)1、出納崗位：人員已穩(wěn)定，除了日常按時(shí)準(zhǔn)確的付款/及時(shí)的登賬/和日清月結(jié)外，還建立了按月費(fèi)用支出的分類歸集表，按月收匯明細(xì)表及匯總表，及時(shí)了解收匯情況并對差異進(jìn)行備注。2、成本崗位：這是本年新增的一個(gè)崗位，目前主要是成本審核、核算、及控制工作，實(shí)行按訂單號乃至套件號進(jìn)行成本臺帳的核算與控制，對各訂單的實(shí)際成本負(fù)責(zé)，為相關(guān)部門提供及時(shí)有用的信息，這也是一個(gè)同時(shí)要與各部門的崗位，新增這一個(gè)崗位后，建立了各供應(yīng)商應(yīng)付賬款臺賬和每月的供應(yīng)商對賬表，使得今年在業(yè)務(wù)量番一翻的情況下仍能很好的完成各應(yīng)付賬款所需的數(shù)據(jù)及發(fā)票跟蹤到位的情況，但也許是由于各種因素的存在，導(dǎo)致今年的成本核算沒能達(dá)到預(yù)計(jì)的效果，希望在新的一年里各部門能夠積極的配合財(cái)務(wù)部門成本核算的工作，共同為成本所反映的真實(shí)性及時(shí)性出一份力，同時(shí)作為成本崗位的核算者也應(yīng)該不斷地鞭策自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一個(gè)企業(yè)成本核算的真正意義。3、總賬崗位：在前面的個(gè)人總結(jié)里已做總結(jié)，再此處就不再贅訴。4、財(cái)務(wù)部門：總的來說本年度財(cái)務(wù)部門算是友好妥善了地處理對內(nèi)對外的各項(xiàng)工作，包括與工商/稅務(wù)/銀行等外圍