初中體育與健康 人教課標版 九年級 單人花樣跳繩 課件_第1頁
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文檔簡介

1、體育與健康 -跳繩 周剛指導思想: 以“健康第一”為指導思想，在體育教學中，通過改變教學策略、充分體現(xiàn)“玩中練”、“玩中學”、“玩中健身”、“玩中創(chuàng)造” 的教學思想。運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，培養(yǎng)體育趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。教學目標1、認知目標: 通過各種跳繩的練習，使學生基本掌握跳繩的動作技巧，對跳繩有更深的認識。 2、技能目標：通過跳繩的學習，發(fā)展學生力量、速度、靈敏以及身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，使90%以上的學生掌握兩種以上的跳繩方式。3、情感目標：在活動中敢于展現(xiàn)自我，享受體育活動中合作學習的樂趣。積極開創(chuàng)，培養(yǎng)堅持不懈、頑強拼搏的良好品質(zhì)。 教材分析跳繩是學生十

2、分喜歡的一種體育活動。所以根據(jù)學生的興趣愛好制定了本節(jié)活動的內(nèi)容，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)學生喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。設計思路學生對跳繩的基本技能掌握得較好。整節(jié)課以短繩為主線，對短繩的單腳跳、雙腳跳、計時比賽、花式跳法等相結(jié)合的練習方法進行探索，開發(fā)活動的資源，使學生在實踐和活動過程中，自主探索和學習一般規(guī)律和技能，為有能力的學生向更高的技術(shù)難度發(fā)展提供平臺。并通過實踐找到跳繩的練習方法，提高運動的趣味性和鍛煉價值，并在這個過程中達到合作、創(chuàng)新，提高體能和技能的目標。教學過程準備部分1、整隊集合、清點人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容、安排見習生。2、不規(guī)則跑3、徒手操活動基本部分一（掌握技能，探究性階段）1計時跳2. 并腳跳、單腳跳、交換腳跳基本部分一1、兩人或3人合作跳繩2、分小組創(chuàng)編花樣跳繩3、跳繩接力結(jié)束部分（穩(wěn)定情緒，恢復階段 ）1、集體做放松練習2、教師進行評析，學生進行小結(jié) （表揚和指正

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