人音版 二年級下冊音樂教案-3 《小蜜蜂》

1、 小蜜蜂教學目標： 1、聆聽、體驗“”、“ ”和休止符“0”的音響，并律動反應。 2、用靈巧的聲音學唱歌曲，體驗快樂的情緒。 3、有趣味地想象，美好地表演。教學重點：教學目標1、2。教學難點：急吸換氣。教學過程：一、初聽歌曲，彌漫音樂主題，創(chuàng)景激趣。（8）學習內容：聆聽歌曲學習要求：生動地想象學習目標：認識小蜜蜂，浸潤音樂主題。學習步驟：（一）第一次聆聽，認識小蜜蜂（4）1、聆聽歌曲。設問：歌曲中描繪了一只可愛的昆蟲，它叫什么名字？2、出示PPT1，展示小蜜蜂的形象與聲音。3、用分別用小鼓和鋼琴做發(fā)聲練習：嗡 嗡嗡 0嗡 嗡 嗡 嗡要求：聲音飽滿，靈巧（二）第二次聆聽，創(chuàng)景激趣（4）1、再聽歌

2、曲。設問：小蜜蜂在做什么？小蜜蜂，快樂的勞動采花蜜動作與節(jié)奏，創(chuàng)景激趣。預設：怎么飛？怎么采蜜？快樂時怎么表現？（三個動作）二、動作與節(jié)奏游戲，創(chuàng)景激趣。（8）學習內容：動作與節(jié)奏學習要求：有情趣的表演學習目標：體驗“”、“ ”和休止符“0”對音樂形象的表現作用。學習步驟：用音樂的“動作”表現小蜜蜂師：我們來做一個小蜜蜂采花蜜的音樂游戲，喜歡不喜歡？ 還記得，我們剛才模仿的小蜜蜂飛舞的聲音嗎？注意：四分音符飛翔 四分休止采蜜 八分音符舞蹈2、游戲：小蜜蜂采花蜜（1）出示PPT2：教師用小鼓的節(jié)奏音響引導學生試學第一段歌詞。 嗡 嗡嗡 0飛吧 小蜜蜂 0我們 從不傷害 益蟲快快 飛到大樹 林中嗡

3、 嗡嗡 0飛吧 小蜜蜂 0提示：有四個休止符，所以有四次采花蜜的動作。指導“急吸”呼吸方法，解決歌唱中的換氣難點。（1）布置游戲場景（抽取同學扮花，和小蜜蜂）（2）用小鼓聲的節(jié)奏作一次游戲。評價并規(guī)范。（3）用鋼琴旋律作背景再次游戲。提示：沒有參與游戲的同學念歌詞節(jié)奏；交換做，做到全班參與。學習歌曲，體驗快樂（7）學習內容：完整地學唱歌曲學習要求：，用靈巧的聲音唱清楚歌詞。學習目標：能背唱第一段，能看譜完整地演唱歌曲學習步驟： 1、讓我們再來聽一遍歌曲，請同學們小聲地跟著模唱。2、指導學唱歌曲（1）指導第一段的學唱：注意聲音靈巧，指導急吸換氣。提示：用小蜜蜂飛舞的動作來啟發(fā)學生的急吸換氣。（2）跟琴教唱第二段。重點關注和指導急吸換氣。（3）跟琴試唱第三段。指導糾錯。四、分組表演，展示音樂形象。（8） 學習內容：演唱、聆聽、表演歌曲 學習要求：（1）唱清楚歌詞，快樂地表演。學習目標：表現快樂的情緒。學習步驟：分小組扮演，歌唱。提示：教師組織下，課堂有序地分組表演；注意指導學生的歌唱與動作的協(xié)調。聆聽欣賞樂曲蜜蜂（德國作曲家舒伯特的作品）（4） 學習內容：完整地聆聽樂曲 學習要求：專