小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第六單元-美麗的小興安嶺第一課時

1、第一課時課時目標：1.學生自學課文生字詞，通過思維導圖梳理課文內容，理清文脈。2.學習第一段和最后一段，感受本文總分總的結構。教學流程：一、了解位置，初識興安嶺景之美前兩天我們跟著作者游覽了雄偉的天門山，美麗的西湖，如鏡的洞庭湖，富饒的西沙群島，美麗整潔的海濱小城，今天我們繼續(xù)來到祖國的東北（出示圖片）1.讀準字音：板書“小興安嶺” 2了解位置：有小興安嶺可能還有（大興安嶺），小興安嶺和大興安嶺統(tǒng)稱內興安嶺，興安嶺還有一部分在俄羅斯，猜一猜叫什么？看地圖，找出小興安嶺的位置。3.感受特點：欣賞小興安嶺視頻，你會用什么詞語來形容它？（板書“美麗”）指導讀好課題。二、梳理文脈，感受文章結構之美（一

2、）學生自讀，完成預習單1讀課文，我認為容易讀錯的詞語有_ 2.課文有許多長句子，請在文中劃出來，讀準字音，找到停頓處練一練。 （二）檢查預習，分類識字1.認讀詞語，書寫生字浸著 顯得 乳白色 樹梢 膝蓋 側著腦袋（1）書寫“腦袋”2.理解詞語，嘗試運用（1）嫩綠 鮮嫩生字詞語能寫會讀，現(xiàn)在得考考你們會不會用?。ǔ鍪拘〔莺湍⒐綀D）這兩個詞，你分別送給誰？（出示：嫩綠的小草 鮮嫩的蘑菇）學生齊讀。（2）蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴嚴實實（先出示詞語）這組詞都是描寫樹木多的，但是又有區(qū)別。 樹木長得很茂盛，就是蔥蔥蘢蘢；枝葉很密很多，一層疊著一層，就是密密層層；枝葉之間幾乎不留空隙，森林被封得嚴嚴實實。這

3、幾個詞會運用嗎？3. 長句子過關檢查（1）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。指名讀，然后師示范讀中間部分：密密層層的枝葉/把森林/封得嚴嚴實實的。方法總結：要讀好長句子，就要多讀，在理解的基礎上注意詞語間的停頓。（2）松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。三、聚焦樹木，領略樹之美 （一）出示第一自然段小興安嶺樹木很多，課文開頭就這樣描寫那里的樹木。（出示第一自然段）我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（1）指名讀，特別注意讀準“櫟”字（2）讀準關鍵詞：作者寫樹多，用了很多很重要的詞語，你發(fā)現(xiàn)哪些關鍵詞？你能讀出來嗎？聚焦：數(shù)不清、幾百里連成一片、綠色的海洋等。（3）讀準標點符號：學生試著讀好停頓，讀出頓號、逗號、省略號的不同。2.快速讀課文，畫出文中寫樹木的句子。交流找到的句子。（1）出示整篇課文