小學(xué)語文人教六年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）綜合復(fù)習(xí)-《生活是多么廣闊》教案1

1、生活是多么廣闊 秦順燕 一、教學(xué)目標(biāo)1、通過反復(fù)誦讀課文，理解什么是生活？怎樣才能感受到生活的快樂？充分理解第三節(jié)的含義。2、通過有感情地朗讀培養(yǎng)學(xué)生理解詩(shī)意的能力。3、體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和追求。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是理解詩(shī)的第二、三節(jié)，在理解其內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在第二節(jié)的適當(dāng)?shù)胤?，補(bǔ)上幾句結(jié)合自己生活的詩(shī)句。2、難點(diǎn)是理解第三節(jié)詩(shī)句的含義。教學(xué)步驟一、 激趣談話，導(dǎo)入新課1、有人說，生活是一支歌，一支飽含人生酸甜苦辣的歌；也有人說，生活是一幅畫，一幅五彩繽紛的畫。同學(xué)們，你認(rèn)為生活是什么呢？你能用自己的話說說嗎？2、學(xué)生談對(duì)生活的理解。3、介紹作者 是呀，生

2、活是多么的豐富多彩，絢麗多姿！有一位詩(shī)人寫了這樣一首關(guān)于生活的詩(shī)生活是多么廣闊。你們知道是誰寫的嗎？（何其芳）何其芳，是我國(guó)著名的詩(shī)人，他于1942年在延安寫下了這首詩(shī)生活是多么廣闊。下面就讓我們來一起欣賞這首詩(shī)。板書： 生活是多么廣闊二、預(yù)習(xí)探究，合作交流1、自由朗讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字可以問問同學(xué)。2、指名分小節(jié)讀詩(shī)。請(qǐng)大家評(píng)議讀得怎么樣？3、齊讀。三、品讀感悟（一）、自讀課文，提問：（1）這首詩(shī)分為幾節(jié)？（2）每小節(jié)講了什么內(nèi)容？（二）全班交流1、指名讀第一節(jié)。第一節(jié)講了什么？（第一節(jié)講了詩(shī)人對(duì)生活總的感受生活無限廣闊。）“生活是海洋”讓你感受到什么？體會(huì)讀。句式仿作(請(qǐng)

3、同學(xué)們口頭作答):生活是多么_生活是_ 凡是有_就有_2、生活是怎樣的廣闊呢？開火車讀第二小節(jié)。（1）、師生共議。本節(jié)中作者連用了11個(gè)“去 ”，你體會(huì)到什么？孩子們，你們?cè)谡n外做些什么呢？長(zhǎng)大以后你們想做什么呢？ 孩子們，我們也來學(xué)習(xí)當(dāng)一當(dāng)小詩(shī)人，請(qǐng)你們來為第二節(jié)補(bǔ)充幾句反映自己生活的詩(shī)句。把自己的生活寫成詩(shī)，讓我們來看看你們的生活是怎樣的？讓孩子們思考大膽地說。你們都說得真好，看，我們的生活也是多么豐富，多么廣闊。生活的廣闊蘊(yùn)含于什么之中呢？作者是怎樣理解生活的呢？讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。3學(xué)習(xí)第三節(jié)。(1)齊讀，分小組讀。（2）師：你們讀了這一小節(jié)，看看你們讀懂了哪一句？還有哪些沒有讀

4、懂的？讓我們一起來學(xué)習(xí)。（3）.學(xué)生自己讀文思考，組內(nèi)交流。（4）.檢查學(xué)習(xí)效果。A、 學(xué)生自愿交流，談感悟。B、 出示參考答案。去在平凡的事物中睜大你的眼睛，出示課件14去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，出示課件15去以心發(fā)現(xiàn)心。出示課件16預(yù)設(shè)：“去過極尋常的日子”，意思：不要刻意追求生活的轟轟烈烈，驚險(xiǎn)離奇；“去在平凡的事物中睜大你的眼睛”，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈?！叭ヒ宰约旱幕瘘c(diǎn)燃旁人的火”，要在生活中充滿熱情地幫助別人?！叭ヒ孕陌l(fā)現(xiàn)心” 要真心待人，真誠(chéng)待人。（5）. 這幾句詩(shī)寫出了作者對(duì)生活的態(tài)度，我們一起深情的朗誦一遍。過渡：這幾句話寫得多好啊！請(qǐng)把這幾句話傳遞給身邊的

5、每一個(gè)人好嗎？（6）.創(chuàng)設(shè)情境，升華情感：出示課件17請(qǐng)你深情地對(duì)老師和父母說去過極尋常的日子。 請(qǐng)你熱情地對(duì)同桌說去在平凡的事物中睜大你的眼睛。撫著你胸口對(duì)自己說 去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火。大聲地對(duì)全社會(huì)的人說去以心發(fā)現(xiàn)心。我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏 。 4學(xué)習(xí)第四節(jié)。(1)齊讀第四節(jié)。問：這小節(jié)在文中起什么作用？與哪一節(jié)相呼應(yīng)？(2)師：第四小節(jié)是總結(jié)全文，講生活不僅無限廣闊，而且十分美好。同第一節(jié)呼應(yīng)。5.仿寫句子：_ 是多么 _。_ 又多么 _。凡是有_就有_師小結(jié):（1）這首詩(shī)通過描寫“生活是多么廣闊”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)生活的感受，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和追求。

6、（2）孩子們，你們學(xué)了這首詩(shī)有什么收獲，有什么感受呢？(3) 今天我們跟隨詩(shī)人一起體驗(yàn)了生活的快樂，真不簡(jiǎn)單，我們用眼睛攝像，用心靈感悟，用嘴巴訴說，平凡的日子不平凡，這就是感悟生活快樂的真諦所在。同時(shí)，這節(jié)課我們也過了把當(dāng)詩(shī)人的癮。其實(shí)，寫詩(shī)和作文一樣，生活即作文。四、拓展延伸1、這首詩(shī)和我們以前學(xué)過的古詩(shī)有什么區(qū)別？了解什么是新詩(shī)。2、孩子們，時(shí)間過得真快呀，馬上要下課了，老師想把一首詩(shī)送給你們，希望你們的生活越來越廣闊，越來越豐富多彩。生活是多么快樂。生活是樂園。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加特長(zhǎng)班，去玩耍，去交好朋友，去做小化妝師，去坐在瘋狂老鼠上，去唱歌，去廣場(chǎng)騎車去折一只小花籃帶在身上，去大海游泳，去