小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)第三組-群文閱讀：六年級(jí)《人間真情暖我心》教案

1、“群文閱讀” “人間真情暖我心”教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：以“在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀、群文閱讀”策略為指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)同步閱讀中的幾篇同主題的文章，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，老師的教為輔，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的全面開(kāi)放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法上相互滲透，有機(jī)整合。教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第三單元課文：窮人人教版同步閱讀教材：教師節(jié)的康乃馨、爸爸的新鞋。教學(xué)重點(diǎn)：1、從本單元的真情故事情景中熏陶情感、發(fā)展思維。2、分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件群文閱讀記錄表教學(xué)步

2、驟：一、課題導(dǎo)入：1（播放表現(xiàn)真情的照片，師同時(shí)解說(shuō)）同學(xué)們，人們常說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，人間自真情在。是呀，真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖我們那顆潮濕的心；真情是一股清泉，洗去我們心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮我們?nèi)松牡缆罚媲槭且粭l無(wú)形的紐帶，牽系著你的心，我的心，每一顆心。今天讓我們一起走進(jìn)群文閱讀主題課-人間真情暖我心（出示主題課件，相機(jī)板書(shū)課題：人間真情暖我心）二、單篇領(lǐng)航：學(xué)習(xí)窮人有這么一對(duì)生活在俄國(guó)沙皇黑暗統(tǒng)治下的窮苦夫婦,他們卻有著一顆善良的心，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出了人間的真情?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)窮人一文，去感受他們帶來(lái)的人間真情。（課件出示窮人課題）1、出示閱讀提示：

3、1)、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽這篇課文，弄清楚課文主要講了一件什么事？2)、用粗讀，跳讀的方法勾畫(huà)出文中感動(dòng)你的語(yǔ)句，并批注你的體會(huì)。3)、你們認(rèn)為這篇文章是在贊揚(yáng)什么樣的人間真情？課文題目 寫(xiě)了一件什么事 令人感動(dòng)的語(yǔ)句 贊美了什么真情 窮人 桑娜和漁夫抱回西蒙的兩個(gè)孩子； . 樂(lè)于助人（讀文后思考，抽生匯報(bào),相機(jī)出示表格課件內(nèi)容） 2、生在分析完句子后，師總結(jié)：我們?cè)谫p析這些感動(dòng)語(yǔ)句時(shí)，往往是抓住了人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，心理，環(huán)境描寫(xiě)等，從而去感受漁夫和桑娜的善良。因此，在以后的學(xué)習(xí)中我們同樣要透過(guò)文章的細(xì)致刻畫(huà)去感受人物的性格特征或品質(zhì)。3、小結(jié)學(xué)習(xí)方法：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)這篇文章采用了哪些方法

4、？（抽生答）師生共同總結(jié)：閱讀-思考-勾畫(huà)體會(huì)批注三、群文起航：1、下面請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法，自主學(xué)習(xí)另外兩篇文章：教師節(jié)的康乃馨爸爸的新鞋（課件出示自學(xué)提示，請(qǐng)一名生讀一遍）自學(xué)提示：1、瀏覽課文，想想課文的主要內(nèi)容是什么？2、用“-”勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，你從中感受到什么，做相應(yīng)的批注。3、思考文章贊揚(yáng)了什么真情。2、生自主學(xué)習(xí)12分鐘3、全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)成果，相機(jī)填寫(xiě)課件中的閱讀記錄卡課文題目 寫(xiě)了一什么事 讓我感動(dòng)的語(yǔ)句 贊美了什么真情教師節(jié)的康乃馨 家庭拮據(jù)的小男孩 尊師愛(ài)生送康乃馨給自己最尊敬的老師爸爸的新鞋 我放棄追隨時(shí)尚， 相親相愛(ài)教師節(jié)的康乃馨片段分享與精彩賞析：（邊分析邊完

5、成以上記錄卡）（每一篇文章用一句話引出，同時(shí)交流完一篇精彩語(yǔ)句師便用一兩句話作一次文章的小結(jié)）4、師小結(jié)：是呀，這是發(fā)自內(nèi)心想送給對(duì)方的花；靠自己的勞動(dòng)掙來(lái)的花；融入了自己真情的花師生總結(jié)真情5、（過(guò)渡）接下來(lái)讓我們一起去感悟一雙鞋中所凝聚的情感，請(qǐng)同學(xué)們看到爸爸的新鞋一文。爸爸的新鞋（方法同上）小結(jié)：孩子的懂事，使爸爸感到莫大的欣慰，爸爸覺(jué)得自己再苦再累也心甘情愿。此時(shí)，一對(duì)相親相愛(ài)的父子浮現(xiàn)在我們的面前。這難道不是一幅美麗的人間真情圖嗎？ 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了真情就是“勤勞善良、相互關(guān)愛(ài)，樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、母子情深、相親相愛(ài)”而這些真情就發(fā)生在鄰居之間，同學(xué)與同學(xué)之間，陌

6、生人與陌生人之間，師生之間，母女之間，父子之間從而可見(jiàn)，真情就在我們的身邊。我們每個(gè)人身邊并不缺少真情，我們?nèi)鄙俚闹皇亲约盒撵`的感受。老師相信，只要大家用自己的愛(ài)去回報(bào)真情，真情將永遠(yuǎn)溫暖著人間。（板書(shū)：真情在身邊 用愛(ài)去回報(bào) ）四、分享起航：1、 老師這時(shí)想把一首以真情為題的小詩(shī)分享給你們，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)深情地讀一讀這首詩(shī)：真情真情是見(jiàn)面時(shí)會(huì)心的微笑與點(diǎn)頭讓你仿佛能把那敞開(kāi)的心扉看透真情是一聲聲真切的問(wèn)候讓你感受到生活的溫馨與愜意真情是一次次善意的提醒與幫助讓你覺(jué)得是動(dòng)力不足時(shí)的加油真情是失誤后的批評(píng)與教育讓你知道自己的差距與不足真情是一種不需要回報(bào)的支助讓你危難的時(shí)候會(huì)得到幫助真情是心與心的溝通和交流讓你感受人間處處有真情2、相信同學(xué)們生活中也有不少感人的真情故事，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你的故事。3、師課堂小結(jié)：是的，真情如同我們?nèi)松缆返姆被ㄥ\簇，讓我們?cè)谛凶叩穆吠局袥](méi)有孤單。同學(xué)們，請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)：（課件出示：生齊讀）感恩那些需要我的人，讓我感受到自己