小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《狼王夢》教案

1、導(dǎo)讀課狼王夢教學(xué)目標(biāo)： 1.通過讀封面、目錄、內(nèi)容提要，賞析部分片段讓學(xué)生對整本書有初步了解，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2. 指導(dǎo)學(xué)生懂得合適的方法有目的地去閱讀。3. 懂得根據(jù)自己實際制定可行的閱讀計劃。教學(xué)重點：1、2教學(xué)難點：1教學(xué)過程：導(dǎo)入課題、親近原著音樂導(dǎo)入，師生配樂朗讀詩歌。引入課題，出示獲獎記錄、作者簡介。揭示課題。整體了解、激發(fā)興趣1. 觀察封面，猜想故事內(nèi)容。2.自讀內(nèi)容簡介。3.出示目錄，對情節(jié)進行猜想。 4.這是一本怎樣的書？三、 片段欣賞、設(shè)置懸疑 1出示介紹：你看到的是一匹怎樣的母狼？ 2. 出示介紹：你看到的是一匹怎樣的黑桑？3.小結(jié)導(dǎo)讀：（課件出示：黑桑在這個世界上雖然

2、消失了，但他為她留下了肚子里這些狼種。黑桑的血脈在它紫嵐母性的保護下將獲得再生和延續(xù)。自然，黑桑的野心和理想也將得到繼承。4.當(dāng)紫嵐要繼承黑桑的遺志時，它該選誰呢？ 出示閱讀要求： 1 認(rèn)真閱讀關(guān)于三只公狼的描述，你認(rèn)為紫嵐會選擇誰作為狼王培養(yǎng)？勾畫重點句子，用關(guān)鍵詞做好批注。你支持誰？把你的觀點在小組內(nèi)分享。 四、回顧舊知，暢談讀法 1.交流已有讀書方法。2.總結(jié)讀法。五、引導(dǎo)啟發(fā)、制定計劃1.制定閱讀計劃。 2.總結(jié)。 附：閱讀單請仔細(xì)閱讀以下文段，思考：當(dāng)紫嵐要繼承黑桑的遺志時，它會選擇其中的誰成為狼王？ 黑仔黑仔簡直就是黑桑的轉(zhuǎn)世和再造。它們之間的唯一差別，黑仔尚是只年幼的狼崽，但這一

3、差別會隨著時間而消失的。毫無疑問，黑仔獲得了黑桑的全部遺傳基因，一定會長成像黑桑那樣具有強壯體魄、聰慧頭腦和出眾膽略的大公狼的。它是純粹的狼種，血管里奔流著的是狼血，胸腔里跳動的是狼心，不乏狼的殘忍和野蠻，并且，他長得出奇的健壯！ 半歲齡的幼狼，爪牙都還軟弱，是不敢獨自跑出洞穴的，洞外是弱肉強食的世界，處處暗藏著殺機，隨時都可能遭遇不測。黑仔不但跑到洞口玩耍，還要跑出洞外追逐小動物，有一次單身追捕一只兔子，居然離開了洞口一千多米。藍(lán)魂兒 它長相一半像黑桑，一半像紫嵐，全身狼毛稠密閃亮，身體發(fā)育得格外強壯，一雙貪婪的眼睛里閃爍著金屬般殘暴的冷光。 它在任何場合都不會退縮，首當(dāng)其沖，獵食時更是不要

4、命的沖在最前面，猛撲猛咬。是那么勇敢、機智，超眾的膽魄完全超出同輩幼狼。藍(lán)魂兒悶聲不響地尾隨著黃犢，猝不及防地躍到對手身上，朝黃犢的頸窩、耳朵和眼瞼拼命撕咬，黃犢畢竟大三個月，高半個頭，拼打過后，藍(lán)魂兒滿臉都是血，一點沒有要罷休的意思，神情極其可怕，齜牙咧嘴地又朝黃犢沖過來。真的，為了區(qū)區(qū)半塊羊胎，犯得著去拼個你死我活嗎？黃犢動搖了，就在藍(lán)魂兒爪子即將落到它身上的時候，它轉(zhuǎn)身落荒而逃。 雙毛體格瘦弱，肌肉平平，缺乏雄性的風(fēng)采，渾身毛色灰暗，眼睛總是半閉半睜，整個形象顯得有點無精打采。 雙毛似乎天生就缺乏野性，從不主動跟誰打架斗毆，溫柔得像只小貓。追捕獵物時，也不會奮勇當(dāng)先，總是尾隨在狼群后面，助威嗷叫。 雙毛正逗弄一只全身淺綠色的蛤蟆時，被黑仔發(fā)現(xiàn)，黑仔蠻不講理地上來搶奪，雙毛不愿意，摟著黑仔在石洞里扭打起來，黑仔雖然力氣比雙毛大，但彼此都是剛出世不久的