小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）綜合復(fù)習(xí)-習(xí)作指導(dǎo)課教案

1、習(xí)作指導(dǎo)課 龍華鎮(zhèn)中心學(xué)校 周虎瓊教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的小事，用心感受生活，懂得生活即作文。2.引導(dǎo)學(xué)生用“多問(wèn)幾個(gè)怎么樣的方法”，抓住語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫，把事情寫清楚，寫得有意思。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用“多問(wèn)幾個(gè)怎么樣”的方法把事情寫清楚。教具準(zhǔn)備：板書內(nèi)容卡片、表情圖片、小組題卡、學(xué)生題卡、作文題卡教學(xué)過(guò)程:激趣導(dǎo)入談話導(dǎo)入。孩子們，我先做一下自我介紹。我是周老師，我的家在宜賓市屏山縣龍華鎮(zhèn)，我是龍華小學(xué)的老師。周老師的家離你們這兒可遠(yuǎn)啦，有近1000公里，老師坐了差不多兩天的車，終于和孩子們見(jiàn)面啦?，F(xiàn)在老師特別激動(dòng)，特別開(kāi)心。孩子們，你們見(jiàn)到老師開(kāi)心嘛，

2、給老師一個(gè)微笑吧。2.謝謝孩子們的微笑。這節(jié)課，老師要給孩子們上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課。（板書課題）3.孩子們，你們喜歡看熊出沒(méi)動(dòng)畫片嗎？里面的熊大、熊二大家喜歡嗎？他們每天可忙了，會(huì)遇到很多事情。請(qǐng)同學(xué)們看看他們的表情，猜猜他們可能是發(fā)生了什么事情呢？二、喚起回憶，用心感受生活。1.聽(tīng)音樂(lè)，閉眼遐想。孩子們熊大熊二，努力生活，保護(hù)森林，每天的生活都豐富多彩。其實(shí)孩子們的生活也很豐富，在孩子們每天的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生許多的事情。老師特別想了解孩子們的生活，你們能告訴老師與同學(xué)是怎么玩的嗎？與老師一起搞了什么活動(dòng)呢？在家里做些什么事情呢？（指名回答）2.聽(tīng)音樂(lè)，閉眼遐想。下面就請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛

3、，回憶最近發(fā)生的事情，想想事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的。3.好啦，孩子們，請(qǐng)慢慢的睜開(kāi)眼睛。把你想到的事情分享給同桌，好嗎?（同桌討論）4.小結(jié)：孩子們，你們看，只要我們做生活的有心人，用心感受生活。就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多有意思的事情，我們可以把這些事情寫下來(lái)用，文字記錄我們的生活，表達(dá)我們的感受。孩子們，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，板書經(jīng)過(guò)。寫具體寫的有意思，那么孩子們?nèi)绾尾拍茏龅桨咽虑榈慕?jīng)過(guò)寫清楚呢？三、把事情寫清楚，多問(wèn)幾個(gè)怎么樣。下面，老師就要教孩子們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法。習(xí)作的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，就可以把事情寫清楚了。（貼小樹(shù)的板書：多問(wèn)幾個(gè)怎么樣）問(wèn)什么問(wèn)題呢？老師已經(jīng)把問(wèn)題準(zhǔn)

4、備好了。（課前把問(wèn)題貼在黑板上）同學(xué)們一起來(lái)讀讀這些問(wèn)題。老師用一句話寫了一件事情:我給同桌借筆。這寫得太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有寫事情的經(jīng)過(guò)。現(xiàn)在，要通過(guò)問(wèn)這些問(wèn)題。把我給同桌借筆這件事情寫清楚。下面就請(qǐng)孩子們依次從上到下依次來(lái)問(wèn)老師這些問(wèn)題，老師來(lái)回答并貼出句子在黑板上。同時(shí)，學(xué)生讀讀老師一邊講一邊張貼寫的句子。（貼板書：語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫）我們還可以問(wèn)其它的問(wèn)題。比如：天氣怎樣？環(huán)境怎樣？外貌怎樣？（貼板書：?jiǎn)柼?hào)）小結(jié)方法：請(qǐng)同學(xué)們看板書，想要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以多問(wèn)幾個(gè)怎么樣。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)的描寫。同學(xué)們明白了嗎？當(dāng)然，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意緊扣題目表達(dá)。比如說(shuō)

5、一件開(kāi)心的事，讓我們寫出來(lái)就要體現(xiàn)開(kāi)心，讓別人讀了都能夠感受到你的開(kāi)心。如果同學(xué)們把一件開(kāi)心的事寫成了一件傷心的事，那就文不對(duì)題啦。同學(xué)們，下面就分小組來(lái)試著你們問(wèn)、老師答這樣，多問(wèn)幾個(gè)怎么樣把事情寫清楚。（課前發(fā)放小組題卡：他吃包子。）四人小組一起，一個(gè)同學(xué)問(wèn)兩個(gè)同學(xué)商量著打，一個(gè)同學(xué)寫。寫在草稿紙上。教師巡視，選一一組寫的好的小組上臺(tái)展示。（貼板書：要把事情寫清楚，多問(wèn)幾個(gè)怎么樣）3.課堂總結(jié)（看板書）。孩子們?cè)谄匠５纳钪校覀円眯母惺苌?，做生活的有心人，還要多動(dòng)筆，多寫一寫我們的生活，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言文字表達(dá)我們對(duì)生活的感受。寫的時(shí)候要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以多問(wèn)幾個(gè)怎么樣的方法。四、鞏固練習(xí)自己獨(dú)立完成自問(wèn)自答的小樹(shù)題卡。（課前把題卡發(fā)給學(xué)生）五、布置作業(yè)孩子們，只要我們經(jīng)常寫，勤練筆，我們就都可以成為小作家。請(qǐng)同學(xué)們寫一件生活中發(fā)生在自己身上的有意義的事