最難忘的教師節(jié)-1500字作文_第1頁
最難忘的教師節(jié)-1500字作文_第2頁
最難忘的教師節(jié)-1500字作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 最難忘的教師節(jié)-1500字作文教師節(jié)到了,學(xué)校舉行了一次主題為“謝謝老師”的征文活動(dòng)。短短一星期,收到一百多篇來稿。稿件統(tǒng)一隱去姓名密封評(píng)比,我們語文組十個(gè)老師人均等份,評(píng)出最好的一篇進(jìn)入決賽。半天過去了,每人都挑選出了一篇。為了節(jié)省時(shí)間,大家決定找兩名同學(xué)輪流讀這些文章,評(píng)委們聽后打分,再算平均分。實(shí)話實(shí)說,這些文章寫的真實(shí)感人,兩位同學(xué)朗讀時(shí)聲情并茂,大家都覺得難分高低。到最后一篇文章了,難忘的一天。念標(biāo)題時(shí),旁邊的曹老師碰碰我,說,這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)土氣?!斑@一天開始時(shí),和平日沒有什么兩樣,天還是藍(lán)天,云依舊白云,我仍然是那個(gè)做著許多作業(yè)的中學(xué)生??墒翘柍鰜頃r(shí),小鳥唱歌時(shí),一件意想不到的事

2、發(fā)生了?!蓖聜兡闱魄莆遥铱纯茨?,不知道作者葫蘆里賣什么藥。“來了幾個(gè)同學(xué),他們和我一起做作業(yè),作業(yè)做完了,就開始玩,下棋、打撲克、看錄像。當(dāng)什么都玩膩了,張子明說,我們打電話讓老師來。我不同意,老師很忙啊。他們堅(jiān)持要試試?yán)蠋熓欠耜P(guān)心我們,就打了班主任家的電話,說我生病了,就掛了?!辈芾蠋熌X袋偏過來,小聲說,很感人?!袄蠋熣鎭砹耍T著他那輛破自行車,著急地問我怎么不上醫(yī)院??粗蠹叶夹α耍残α?,看了我們的作業(yè)后,又和我們一起讀書,講故事。他講了許多有趣的故事,到了吃午飯時(shí),他要回家,我說,老師,在這吃頓飯吧?!弊x書的孩子停頓了一下,又讀了起來?!斑@頓飯吃得五花八門,老師說得消化消化,到田

3、野里去吧。于是我們向田野出發(fā),春風(fēng)和煦,麥浪翻滾,柳蔭片片,我們放風(fēng)箏,風(fēng)箏在飛,我們?cè)谂?,老師也跑?!鞭k公室里靜悄悄的,另外一個(gè)讀作文的孩子也專心地聽著,仿佛日子流淌,在這時(shí)慢慢打了個(gè)旋又向前流去。“讓我們自由自在玩一次吧,我們看著老師。他點(diǎn)點(diǎn)頭,大家歡呼起來。割草,找藏在草叢里的花,玩剪刀石頭布,下水捉魚摸蝦。終于,能想出來的游戲都玩了一遍,老師要回去了。張子明說,我們?cè)偻孀詈笠粋€(gè)游戲吧,每人唱一首歌。老師堅(jiān)決不同意,說他五音不全。張子明不聽,他先唱了起來,我唱了一首打靶歸來,應(yīng)該不錯(cuò)。輪到老師了,他推來推去,最后說實(shí)在不行我學(xué)狗叫吧。張子明高興地跳了起來,我說不行,老師怎么能學(xué)狗叫?老師

4、笑著止住了我,說今天沒有老師。真的,老師學(xué)了三聲,很像。我也學(xué)了,張新、張子明都學(xué)了,高的,低的,長的,短的,各種各樣的狗叫聲,像的和不像的,都在田野中飄蕩著。近處的村民向這兒張望,我們叫得更響了?!弊x作文的孩子稍微停了一下,聲音有些哽噎?!袄蠋熁厝チ?,我感謝他,讓我們度過了難忘的一天。我感謝老師,他和我們一起學(xué)狗叫,讓日子不再寂寞?!弊魑牡昧艘坏泉?jiǎng),接近滿分。一個(gè)多么好的老師,放棄休息時(shí)間與學(xué)生一起游戲,走近學(xué)生,親近學(xué)生。這樣的作文,當(dāng)然該得最高分,同事都這樣說。我是唯一沒有打滿分的老師。他們不知道,那個(gè)星期天是因?yàn)槲鍌€(gè)孩子喝酒鬧事被人打了110我才趕去;他們也不知道,每個(gè)星期天孩子們都是在一起吃飯,看錄像,談?wù)摾蠋?,思念遙遠(yuǎn)工地上的父母而度過的。而和老師一起吃飯、學(xué)狗叫,當(dāng)然成了難忘的一天。其實(shí),他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道有一個(gè)陽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論