四年級語文上冊復習知識點歸納

1、四年級上冊復習學問點歸納1、觀潮觀潮 是一篇以寫景為主的散文；主要描寫了被人們稱為 天下奇跡 的浙江錢塘江大潮的雄壯壯麗的景象；課文先寫了潮來前江面風平浪靜,人們著急希望的情形,再寫潮來時那雄壯壯麗、驚心動魄的景象,最終寫潮過后余波奔涌；文章語言美麗,詞匯豐富,句子變化錯落有致,讀來令人如臨其境,如聞其聲,如見其景；2、雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷是一片樂趣盎然的說明文,文章特別有條理、有層次地介紹了奇妙而漂亮的雅魯藏布大峽谷,表達了作者對大自然鬼斧神工的贊嘆和心中無比驕傲與歡樂的感情；在介紹時,作者運用了多種說明方法,如：對比、列數(shù)字、舉例等,細致地呈現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇跡；3、鳥的天

2、堂文章記敘了作者和他的伴侶兩次經(jīng)過鳥的天堂時所見到的不同景象,表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂密,以及被稱作“ 鳥的天堂” 的名不虛傳,寵愛和頌揚；4、火燒云表達了作者對大自然中這種生命現(xiàn)象的作者向我們描畫了夕陽西下,火燒云顏色和外形的變化,文中景物美和語言美有機地融為一體,讓讀者充分領會了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩；文章 表達了作者寵愛大自然、寵愛生活的思想感情,同時也啟示同學在觀看事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力；5 古詩兩首1、題西林壁；這是 蘇軾 在 1084 年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩；廬山景色秀美,山中奇花異木險峰怪穴,流泉飛瀑山亭云閣,氣象萬千,不行勝數(shù)；全詩不僅是對廬山雄

3、奇壯麗、千姿百態(tài)景象的頌揚,而且仍包蘊著人生的哲理,內(nèi)涵深刻, 耐人尋味； 要想對某個事物有全面；的、符合實際的熟悉,就必需站在客觀的立場上,正如俗語所說： “ 當局者迷,旁觀者清”2游山西村；詩人陸游以一個 “ 游”字貫穿全詩的主線,生動地描畫了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象；和鄉(xiāng)間的風光習俗,刻畫了農(nóng)夫淳樸、好客的品性,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情6、爬山虎的腳這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子, 爬山虎腳的外形和特點,以及它是如何一步一步往上爬的；讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望,激起我們留心觀看四周事物的劇烈愛好；7、蟋蟀的住宅這篇課文是 19 世紀 法國 聞名昆蟲學家 法布

4、爾 寫的一篇觀看筆記；在文中,法布爾介紹了自己觀看到的蟋蟀住宅的特點,以及蟋蟀建筑住宅的才能；8、世界地圖引出的發(fā)覺本文表達的是 德國 地球物理學家 阿爾弗德雷魏格納 首創(chuàng)大陸漂移學說的故事；故事發(fā)生在 1910 年；魏格納在病房的世界地圖上發(fā)覺,非洲的西海岸和南美洲的東海岸外形特別吻合, 從而估計太古時代地球上的大陸是連在一起的龐大板塊,后因大陸不斷漂移,才形成今日的各個大陸；為了證明自己的發(fā)覺,他進行了大量的考證工作,找到了很多事實,提出大陸漂移的假說；9、巨人的花園講的是巨人回家,不讓孩子去他家的花園玩耍,結(jié)果,連春天都不光顧他的花園； 后來他熟悉到了自己的錯誤,準時訂正了對孩子的偏見,

5、春天和孩子一起來到了他的花園； 這篇童話是告知人們,孩子是將來,是春天,是歡樂的源泉,歡樂要與人共享,只有和孩子在一起才能找到歡樂、健康和幸福；10、幸福是什么一課告知我們 勞動就能制造幸福,為他人帶來好處,就是幸福；11、去年的樹是一篇繁重的話題,愛護森林人人有責,這是關乎千秋大業(yè)之事,連小鳥都看出人類的錯誤,何況人類自己； 通過小鳥的視角,我們明白到了伴侶之間的深情和承諾的重要性,也明白到人類的生活的需求和愛護資源的沖突,留給大家更多的摸索；12、小木偶的故事表達的是一個人光有笑的表情是遠遠不夠的道理；笑特別重要,但是笑不是解決問題的唯獨方法；必要的時候仍是要尋求人家的幫忙；通過這篇課文的

6、學習,我們?nèi)钥梢允煜さ缴鐣鲜怯胁恢v道理的人存在的,這個時候應當如何愛護自己,戰(zhàn)勝困難也很重要；13、白鵝、在這篇文章之中作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點；此外,作者仍善于運用反語來表達自己的感情；整篇課文用生動詼諧的語言通過 對鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三個方面 的具體描寫,向讀者呈現(xiàn)了一個 傲岸的白鵝形象 ；14、白公鵝作者在這篇課文中描寫了一只白公鵝的所作所為,白公鵝走路的姿勢和平常的活動兩方面 寫的；15、貓表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭 ；課文是從老舍 通過對貓的奇怪性格和滿月小貓調(diào)皮特點的描寫,字里行間顯露出 對貓的寵愛之情；作者在介紹貓的性格特點時,用平實、樸實無雕刻的語言將事實詳細地寫出

7、,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮明,給讀者留下深刻的印象；16、母雞本文是 老舍 先生膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了 作者對母愛的贊頌之情 ；課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的 對比 ；前半部分寫了母雞的無病呻吟,欺軟怕硬,拼命炫耀,后半部分寫了母雞的負責,慈祥,勇敢,辛苦,塑造了一位“ 宏大的雞母親” 的形象；17、長城這是一篇看圖學文的課文；它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成,圖文結(jié)合, 表現(xiàn)了長城的雄壯壯麗和高大牢固,頌揚了我國古代勞動人民聰明和力氣,抒發(fā)了作者的民族自學感和對祖國的寵愛之情；18、頤和園作者依據(jù)游玩的次序,用生動的語言、精確的詞匯、恰當

8、的比如,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間顯露出寵愛之情,是一篇培育同學語感,幫忙同學積存語言、運用語言的好文章；19、秦兵馬俑秦兵馬俑 是一篇說明性的文章,課文生動地描畫了秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點；20、古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵,是 唐代大詩人 李白 所寫；這首詩 表達了詩人送別好友時無限依戀的感情,也寫出了祖國河山的壯美美好；送元二使安西是盛唐聞名詩人、畫家和音樂家王維 所著的一首膾炙人口的送別詩；王維的好友元二將遠赴西北邊疆,詩人特意從長安趕到渭城來為伴侶送行,其深厚的友誼,不言可知； 這首詩既不刻畫酒筵場面,也不直抒離別心情,而是別巨匠心地借別筵

9、將盡、分手在即時的勸酒,表達出對友人的流連、關心和祝愿；21、搭石課文寫的是鄉(xiāng)親們擺搭石 , 走搭石的一幕幕情形 . 語言純樸 , 意境美麗 , 字里行間布滿著濃郁的生活氣息 . 表達了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的人性美；22、跨過海峽的生命橋本文表達了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴峻的白血病,臺灣同胞冒著生命危急,用愛心挽救了小錢的生命,架起了一座跨過海峽的生命橋；23、卡羅納本文表達的是小男孩卡羅納遭受失去母親的龐大不幸時,身邊的人真誠地懂得他,熱忱地勸慰他,悄悄地關愛他；24、賜予是歡樂的本文表達了這樣一個感人的故事：保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中,由誤會到

10、懂得的變化過程,揭示了 25、為中華之崛起而讀書 賜予是歡樂的 人生哲理；這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事,他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情,從中深刻體會到伯父說的“ 中華不振”的含義, 表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向；26、那片綠綠的爬山虎是作家 肖復興 在 1992 年為紀念葉圣陶先生而寫得回憶文章；文章緊緊環(huán)繞本單元“ 修改自己的作文” 的單元主題,記敘了葉老為“ 我”“ 修改作文”、“ 邀我作客” 兩件事情；課文篇幅較長,文字平和,可平和之中卻帶給讀者心靈的震動；27、烏塔課文主要講了一個14 歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨

11、立生活的才能和獨立意識,同時也反映了他們對生活的寵愛；28、尺有所短 寸有所長課文由兩封信組成,一封是張國強同學寫給柯巖的信,他認為同學們嫉妒他獲獎,因而疏遠他,感到很孤寂,所以寫信向柯巖老師討教,期望得到柯巖老師的幫忙；一封是柯巖的回信, 她在信中通過合理的推斷,分析了張國強失去伴侶的緣由,并結(jié)合自己的經(jīng)受警告國強；29、呼風喚雨的世紀這篇課文主要表達了 20 世紀百年間的科學技術進展歷程,呈現(xiàn)了科學技術的迅猛進展給人類生活帶來的龐大變化和輝煌前景；30、電腦住宅這是一篇略讀課文；課文介紹了一棟試驗性綜合電腦住宅的有關情形；它位于日本東京市中心, 建筑面積 370 多平方米, 內(nèi)部安裝有 全

12、文是依據(jù)空間轉(zhuǎn)換的次序來介紹的；31* 、飛向藍天的恐龍100 多臺電腦, 設計師是東京高校教授坂村?。贿@是一篇科普文章,主要向人們介紹了科學家們依據(jù)討論提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔；20 世紀末我國科學家在遼西首次發(fā)覺了儲存有羽毛印痕的恐龍化石,為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程供應了證據(jù)；文章既揭示了科學家們在古生物討論方面的重大發(fā)覺,也向同學開啟了一扇探究古生物的科學之門,喚起他們對科學的深厚愛好；32* 、飛船上的特別乘客這是一篇略讀課文；課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物的種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的緣由,以及經(jīng)選育之后果實的有用、藥用及他用；一、四字詞語和各種

13、形式的詞語；仰頭東望如隱如現(xiàn)風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進漫天卷地引人留意毫不惋惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飄舞草翠花開局促擔心毫不相讓一日三餐淡定不迫揚長而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息注視千變?nèi)f化枝折花落氣概雄壯神清氣爽金碧輝煌模模糊糊姿勢不一山洪暴發(fā)清波漾漾理所當然談何簡單平安無事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國主義燈紅酒綠喧鬧特殊風和日麗耀武揚威滿意揚揚振興中華呼風喚雨出乎意料農(nóng)耕社會騰云駕霧程控電話歸根究竟欣喜如狂外形各異人聲沸騰山崩地裂不容置疑奇妙莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至目不暇接坐臥擔心消磨時間不行思議精神大振枉費心機引吭大叫慢條斯理趁其不備神態(tài)自如電話

14、號碼浩如煙?？葜∪~久經(jīng)沙場南征北戰(zhàn)所向披靡如有所思殊死拼搏號啕大哭豁然開朗和諧有序形單影只和諧相處患難與共收益匪淺年少氣盛年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力遠洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所長ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈原AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇模模糊糊原本本形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴憤怒勃勃滿意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢無憂無慮無邊無際無影無ABAC：自由悠閑如怨如訴蹤不聞不問簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如AABC：涓涓細流也二、多音字組詞乘 shn（千乘） chn（乘法）卷 ju n（卷子） ju n（卷發(fā)）降 ji n（下降） xi n（投

15、降）間 ji n（時間） ji n（間隔）漲 zh n（漲潮） zhn（漲大）惡 （惡心）（兇狠） w （厭惡）屏 pn（屏幕） b n（屏息）調(diào) ti o（調(diào)整） di o（調(diào)動）縫 f n（縫隙） f n（裁縫）冠 u n（冠軍） u n（雞冠花）似 sh（似的） s（似乎）的 de（我的） d（的確） d（目的）供 n（供養(yǎng)） n（供品）給 j （賜予） i（送給）禁 j n（情不自禁） j n（禁止）興 xn（興奮） x n（興奮）蒙 m n（蒙古） m n（蒙人）悶 m n（悶熱）m n（悶雷滾動）鋪 p（鋪路 ）p（店鋪）應 （y n）應當（ yn）答應難 nn（困難） n n（災

16、難）轉(zhuǎn) zhun（轉(zhuǎn)圈） zhu n（轉(zhuǎn)彎）號 ho（號子） ho（風號浪吼）稱 ch n（號稱） chn（均勻）模 m （模樣） m （模型）重 chn（重疊） zhn（重要）薄 b（單?。?bo（薄霧）數(shù) sh（不計其數(shù)） sh（數(shù)學）空 kn（間隙） k n（空間）喝 h（喝水） h（喝彩）折 sh（枝折花落）zh（折騰） zh （打折）差 ch（差別） ch （差不多）ch i（出差）c（參差不齊）強 qi n（強大） ji n（倔強）qi n（將就）三、小常識：1、爬山虎的腳作者是葉圣陶； 蟋蟀的住宅作者是法國的聞名的昆蟲家法布爾,創(chuàng)作了聞名的昆蟲記；白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作

17、者是老舍；那片綠綠的爬山虎的作者是肖復興；2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳,后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的,共 有 210 篇,其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等；3、截止 2022 年 7 月,我國已有 29 處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄,其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)；4、愛的訓練是一部日記體兒童小說,原名心；書中以小 同學 的口吻,記 述了發(fā)生在四年級 同學中的一百個動人的故事；故事的主人公主要是 同學,仍有老師 以及 同學的父母親等平凡的人；四、積存 .運用（一）對聯(lián)（有關自然景觀的對聯(lián)）為潔白頭霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風皺面青山原不老山山水水到處明明秀秀晴晴雨雨時

18、時好奇怪奇（二）重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹花名歌謠正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,九月菊花初開放,十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏；（三）成語故事 1、胸有成竹也說“ 成竹在胸” ,畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象,比如做事 之前已經(jīng)有通盤的考慮；（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）2、杏林春滿也說 “ 譽滿杏林”,來頌揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德；其中“ 杏林” 稱頌醫(yī)生；（該成語講的是三國時期,吳國醫(yī)生董奉的故事）（四）詩雨中的樹林雨中的樹林 雨中的樹林是個童話世界,走

19、進去你就會變成一個小精靈；每棵樹都會送給你很多歡樂,你仍會發(fā)覺很多新穎的事情；晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈；落花鋪成的地毯又軟又香,仍有青蛙擊鼓跳舞為你表演；鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴；細雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運回了家；連那些小雨點兒都會變魔術,落在地上馬上就變成了蘑菇；（五）關于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山牛刀小騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途試笨鳥先飛呆如木雞膽小如鼠（六）風景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四周荷花三

20、面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）（七）古詩 過故交莊 孟浩然（唐）古人具雞黍,邀我至田家；綠樹村邊合,青山郭外斜；開軒面場圃,把酒話桑麻；待到重陽日,仍來就菊花；（該詩描寫了山村風光,以及伴侶的團聚場面,表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心 境和在農(nóng)村生活的樂趣；）蘇軾（宋）題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同；不識廬山真面目,只緣身在此山中；（該詩不僅頌揚了廬山雄奇壯麗、千姿百態(tài)的景象, 而且仍包蘊著人生的哲理,即要想對某個事物有全面的、符合實際的熟悉,就必需站在客觀的立場上,正如俗語所說：當局者迷,旁觀者清；）游山西村 陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年

21、留客足雞豚；山重水復疑無路,柳暗花明又一村；（該詩生動地描畫了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗,刻畫了農(nóng)夫淳樸、好客的品性,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情；）黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）故交西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州；孤舟遠影晴空盡,唯見長江天際流；（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出了祖國河山的壯美美好；）送元二使安西 王維（唐）渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒,西出陽關無故交；（該詩借分手在即時的勸酒,表達出對友人的流連、關心與祝愿,使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情形；）大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮；面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄；（周恩

22、來 19 歲作）（八）古代名句 1 、有志者事竟成； 后漢書 （意思是有志氣的人只要堅持不懈,事情終究會取得成功；） 2 、 莫以善小而不為,莫以惡小而為之；（劉備）（意思是說好事再小也要去做,但壞事再小也不能去做；） 3 、業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨；（韓愈）（意思是說學業(yè)的精深,在于勤奮刻苦,學業(yè)的荒廢,在于玩耍游樂；道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在因循茍且；） 4 、盛年不重來,一日難再晨；準時當鼓勵,歲月不待人；（陶淵明）（感嘆時間一去不復返,鼓勵人們應抓緊時間做有意義的事情；）（九）探究科學的名人名言1、沒有大膽的推測就做不出宏大的發(fā)覺；（牛頓）2、在新的科學宮里,成功屬于

23、新型的勇敢的人,他們有大膽的科學幻想,心里燃燒著探求新事物的熱忱；（阿 .費爾斯曼）3、既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探究無窮的真理吧；（郭沫如）五、成語歸類：（1）打比方的成語：細雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水（2）描寫四季特點：春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天（6）寫夜晚的：月明星稀

24、萬家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑（9）關于讀書學習的 : 一絲不茍 用心致志 全神貫注 勤學苦練 持之以恒 日積月累（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣概雄偉（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光榮奪目（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃耀 眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興致勃勃 心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深（

25、16）描寫外表的：外表堂堂 舉止文靜（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 勇敢堅強（18）描寫人間友誼：風雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無全部 前因后果 天昏地暗（22）十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆如木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語水千辛萬苦一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬獨樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見六、名句歸類 一 勸學

26、類：詩句作者詩題黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲；顏真卿勸學紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行；陸游冬夜讀書示字聿（二）惜時類：1少壯不努力,老大徒傷悲；漢樂府長歌行2一日之計在于晨,一年之計在于春；3一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰；（三）送別類：1勸君更盡一杯酒,西出陽關無故交；王維送元二使安西2莫愁前路無知己,天下誰人不識君；高適別董大3孤舟遠影晴空盡,唯見長江天際流；李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵4桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情；李白贈汪倫5又送王孫去,萋萋滿別情；白居易賦得古原草送別（四）四季類：春天：1不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀；賀知章詠柳2、遲日江山麗,春風花草香；杜甫絕句3、好雨知季節(jié)

27、,當春乃發(fā)生；杜甫春夜喜雨夏天：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭；楊萬里小池秋天：停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；杜牧山行冬天：千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅；柳宗元江雪 五 愛國類：天下興亡,匹夫有責；顧炎武岳陽樓記先天下之憂而憂,后天下之樂而樂；范仲淹王師北定中原日,家祭無忘告乃翁；陸游示兒（六）友情類：1海內(nèi)存知己,天際如比鄰；王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情；李白贈汪倫（七）思鄉(xiāng)類：獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親；王 維九月九日憶山東兄弟舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)；李 白靜夜思（八）節(jié)日類： 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇；王安石元日七、重點句子懂得：1、錢塘江大潮,自古以來被稱

28、為“ 天下奇跡；”（這句話突出了錢塘江大潮的“ 古” 和“ 奇” ,錢塘江大潮自古就有,而且是雄偉、壯美、罕見的景象；）2、浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音猶如山崩地裂,似乎天地都被震得跳動起來；（這句話用了打比方的方法,詳細形象地寫了從近處觀看到的錢塘江大潮的樣子,用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比如大潮到來的特殊氣概,用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來暫時的龐大的聲響；真是“ 天下奇跡；” ）3、我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不計其數(shù)；（說明榕樹很大,給鳥兒供應了寬闊的生活空間；）4、那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙；那翠綠的顏色,光

29、明 地照射著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在跳動；（讓我們感受到大榕樹枝葉茂密,活環(huán)境；）布滿生氣, 給鳥兒制造了良好的自由悠閑的生5、為什么“ 鳥的天堂” 有的地方加引號,有的地方?jīng)]加引號？（加引號的“ 鳥的天堂” 指大榕樹,是一種特別稱謂,沒加引號的“ 鳥的天堂”是指在作者心里,大榕樹的的確確是鳥的天堂；）6、任憑誰怎么呼吁,它也不愿回來；（用“ 任憑也” 這組關聯(lián)詞語,突出貓極其貪玩,一玩起來就要玩?zhèn)€痛 爽快快；）7、它屏息注視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不行！寫出了貓等老鼠的決心與耐心； 表現(xiàn)了貓的盡職盡責； ）（用“ 非不行”8、它如是不興奮啊,無論誰說多少好話,

30、它也一聲不出；（用“ 無論也” 說明貓不興奮時極端冷漠；）9、站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長 城的勞動人民來；（這句話承上啟下,過渡自然； “ 站、踏、扶” 這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其 境來到長城, “ 很自然地想起” 是說作者被長城的雄壯氣概所震動,民族驕傲感 和寵愛勞動人民的情感油然而生；）10、多少勞動人民的血汗和聰明,才凝聚成這前不見頭、后不見尾的萬里長城；（“ 多少” 表示很多；“ 前不見頭、后不見尾” 突出了長城之長,與開頭“ 一萬 三千多里” 相呼應； “ 才” 在這里表示長城的建成是多么的不簡單；整句話表達 了作者對古代勞動人民的無限稱贊之情；）11、周恩來站了起來,清