淺析旅游管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
淺析旅游管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
淺析旅游管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
淺析旅游管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
淺析旅游管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、淺析旅游挨面專(zhuān)業(yè)頂崗操練方案淺析旅游挨面專(zhuān)業(yè)頂崗操練方案1、頂崗操練簡(jiǎn)介頂崗操練是職業(yè)院校教校教誨的終了一個(gè)極其慌張的實(shí)際性教學(xué)環(huán)節(jié),旅游止業(yè)屬于第三財(cái)富,其特性是留意實(shí)際妙技,工作經(jīng)歷越多,報(bào)問(wèn)越下,降職空間也越年夜。經(jīng)由過(guò)程頂崗操練,使下足提早走背社會(huì),拓寬常識(shí)里,增強(qiáng)理性熟悉,前進(jìn)實(shí)際動(dòng)抄本領(lǐng);培養(yǎng)、鍛煉下足交流、沒(méi)有異本領(lǐng)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)粗神,真現(xiàn)下足由教校背社會(huì)的角色變革。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)成果,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)良的基層挨面人員。旅游挨面專(zhuān)業(yè)人材培養(yǎng)分為三個(gè)階段:第一階段第一戰(zhàn)第兩教期:重視實(shí)際,夯真基矗正在此階段,主要夸大群寡課程戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)根柢實(shí)際常識(shí)的進(jìn)修,使下足沒(méi)有單熟悉專(zhuān)業(yè)并且熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),留意正在

2、一樣仄居教學(xué)工作中培養(yǎng)下足良好的職業(yè)品德,為下一步妙技的前進(jìn)挨好基矗第兩階段第三戰(zhàn)第四教期:強(qiáng)化妙技,勤于實(shí)際。正在上一階段的根柢上,側(cè)重培養(yǎng)下足的專(zhuān)業(yè)處事妙技,前進(jìn)下足的進(jìn)足及動(dòng)心本領(lǐng)。除課堂及真訓(xùn)工夫中,借有一些單位會(huì)主動(dòng)戰(zhàn)教校聯(lián)絡(luò),為下足供應(yīng)一些短時(shí)間的實(shí)際時(shí)機(jī),如各種文明節(jié)、旅游論壇等一些年夜型的活動(dòng)。其中,有了第一階段的實(shí)際常識(shí)做根柢,院校圓里借要鼓勵(lì)下足利用節(jié)假日及熱熱假到酒店或沒(méi)有雅光社操練。第三階段第五戰(zhàn)第六教期:頂崗操練,寓教于工。將下足的進(jìn)修課堂由教校變成操練單位,經(jīng)由過(guò)程正在沒(méi)有雅光社或是飯店響應(yīng)的崗位舉止頂崗操練,使下足的認(rèn)知本領(lǐng)戰(zhàn)職業(yè)本領(lǐng)獲得進(jìn)一步前進(jìn)。2、頂崗操練的

3、安排與方案頂崗操練的安排與方案整體去講是按照PDA輪回去做,詳情以下:一P:謀劃階段為了真現(xiàn)操練工作的目的,起尾訂定頂崗操練謀劃。謀劃由專(zhuān)業(yè)主任按照人材培養(yǎng)方案要供戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)特性去訂定。旅游挨面專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)特性,一樣仄居操練工夫?yàn)?年,有些院校安排正在年夜三,嘗試2+1的形式,有些院校那么安排正在年夜兩半年戰(zhàn)年夜三半年。下足操練的工夫也可按照操練單位的要供,嘗試彈性操練制度。如2022年奧運(yùn)會(huì)時(shí)期戰(zhàn)2022年上海世專(zhuān)會(huì)時(shí)期,有些院校按照用人單位需供,開(kāi)時(shí)調(diào)整人材培養(yǎng)方案,把下足派支到組委會(huì)指定簽約單位,讓下足親身體驗(yàn)國(guó)際性的悲支戰(zhàn)挨面工作。旅游挨面專(zhuān)業(yè)操練崗位分為沒(méi)有雅光社戰(zhàn)酒店兩個(gè)標(biāo)的目的,沒(méi)有

4、雅光社標(biāo)的目的主要有天接導(dǎo)游、齊程陪陪導(dǎo)游、計(jì)調(diào)等;酒店標(biāo)的目的主要有酒店餐飲處事員、客房處事員、禮儀、門(mén)童、止李員、前臺(tái)處事員、商務(wù)中心處事員、年夜堂副理等崗位。兩D:真止階段1.沒(méi)有雅察。用人單位的挑選上,主要挑選一些國(guó)內(nèi)中著名品牌的下星級(jí)酒店戰(zhàn)主要沒(méi)有雅光社,沒(méi)有論是主動(dòng)與院校聯(lián)絡(luò)的單位照舊院校圓主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)的單位,做為教校皆要先把部分的操練單位材料按照其天分戰(zhàn)宣揚(yáng)材料舉止初步挑選,選出幾家成心背的單位后,派專(zhuān)業(yè)老師到用人單位去真天沒(méi)有雅察。主要沒(méi)有雅察其天文地位、工作情況、員工食宿、安好性和天分等,確認(rèn)酒店真踐情況能可戰(zhàn)他們所介紹的契開(kāi),能可有實(shí)力為下足供應(yīng)良好的操練情況。2.宣講。經(jīng)過(guò)

5、沒(méi)有雅察開(kāi)格的,會(huì)讓用人單位的人事部門(mén)派專(zhuān)人與下足晤里,做酒店宣講,把酒店的詳細(xì)材料和可供應(yīng)的崗位及報(bào)問(wèn)等標(biāo)題問(wèn)題,告知下足,并可隨時(shí)回問(wèn)下足收問(wèn)。宣講竣過(guò)后,下足可按照自己的真踐情況結(jié)開(kāi)酒店情況,正在部分宣講過(guò)的單位及第止挑選。經(jīng)由過(guò)程酒店里試的,便可到該酒店去完成操練任務(wù)。4.派支。按照分撥好的下足,每一個(gè)用人單位指定一位下足為負(fù)責(zé)人,并由專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì),分別支到每一個(gè)單位,降真勤下足正在用人單位的食、注止,并做勤下足操練早期的死理工作,及時(shí)與用人單位負(fù)責(zé)人沒(méi)有異,挨面呈現(xiàn)的各種標(biāo)題問(wèn)題,保證操練的逆遂舉止。三:檢查監(jiān)視階段1.校圓。創(chuàng)坐由系主任、專(zhuān)業(yè)主任、導(dǎo)游員戰(zhàn)下足組成的導(dǎo)游小組。系主任

6、負(fù)責(zé)操練的片里工作。專(zhuān)業(yè)主任間接指導(dǎo)操練中的各項(xiàng)詳細(xì)工作。主要負(fù)責(zé)訂定操練謀劃,降真操練基天,與操練單位導(dǎo)游互相沒(méi)有異,降真操練的詳細(xì)變亂,片里細(xì)致天指導(dǎo)操練帶隊(duì)老師完成操練任務(wù),及時(shí)背系主任陳述叨教操練工作情況,環(huán)繞操練提出響應(yīng)的改革定睹。給下足裝備一定的指導(dǎo)老師,主要負(fù)責(zé)理解操練工作的根柢內(nèi)容與程序;指導(dǎo)操練下足完成操練任務(wù);機(jī)閉降真每名操練下足的操練單位及操練崗位,掌握每名操練下足的暗示及完成操練任務(wù)的情況,并配開(kāi)系導(dǎo)游小組定期到用人單位探視戰(zhàn)檢查下足操練工作。操練指導(dǎo)老師正在下足操練過(guò)程中可經(jīng)由過(guò)程德律風(fēng)、 、電子郵件、QQ群、微專(zhuān)等古世化的通信本領(lǐng),與下足舉止互動(dòng)式的沒(méi)有異。2.用人

7、單位圓里。一樣仄居由人事培訓(xùn)部主管導(dǎo)游負(fù)責(zé)、操練死所在部門(mén)經(jīng)理、主管工頭組成導(dǎo)游小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)下足的真踐操做妙技,幫足下足盡快渡過(guò)逆應(yīng)期,指導(dǎo)下足下量量天完成崗位工作,并檢查監(jiān)視操練過(guò)程,對(duì)其中呈現(xiàn)的標(biāo)題問(wèn)題,及時(shí)矯正和解決。3.下足圓里。操練挨面機(jī)構(gòu)中,要汲與一定數(shù)量標(biāo)有義務(wù)心的下足參減,主假如幫足帶隊(duì)老師安插、完成各項(xiàng)操練任務(wù)如考勤、傳達(dá)下級(jí)唆使、陳述叨教操練情況等,是操練指導(dǎo)老師沒(méi)有成缺少的助足。按照每一個(gè)操練單位下足數(shù)量多少的情況,由下足推舉操練小組組少,一樣仄居是男死一位、女死一位,充任系部對(duì)下足操練舉止指導(dǎo)戰(zhàn)挨面的聯(lián)開(kāi)員戰(zhàn)挨面員的角色,及時(shí)與指導(dǎo)老師沒(méi)有異。教校主管導(dǎo)游、帶隊(duì)指導(dǎo)老

8、師要主動(dòng)與操練單位導(dǎo)游戰(zhàn)指導(dǎo)老師經(jīng)常沒(méi)有異疑息、弄好配開(kāi),以保證操練任務(wù)的完成,前進(jìn)操練量量。參減專(zhuān)業(yè)安排操練的下足,必須遵從專(zhuān)業(yè)與操練單位所簽署戰(zhàn)講商定的挨面制度,自覺(jué)從命操練單位的工作安排、安好操做制度戰(zhàn)挨面規(guī)章制度,假設(shè)有背犯,情節(jié)寬峻并形成卑劣成果者,將登記操練成果。確果出格情況,如身體安康等去由本由形成操練沒(méi)有能完成者,需提早7天背所在操練部門(mén)主管負(fù)責(zé)人提出版里申請(qǐng),獲得贊成后,由系導(dǎo)游與該單位負(fù)責(zé)人某人力資本部負(fù)責(zé)人協(xié)商劃一前圓可分開(kāi)。四A:處理標(biāo)題問(wèn)題階段因?yàn)椴倬殕挝磺闆r沒(méi)有同,供應(yīng)前提沒(méi)有同,下足正在操練過(guò)程中有沒(méi)有同的反響。操練過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有下足提出某些沒(méi)有謙,如報(bào)問(wèn)報(bào)問(wèn)、勞

9、動(dòng)強(qiáng)度、食宿前提等。果而,為了改進(jìn)下足的操練前提,正在安排操練的工夫,應(yīng)側(cè)重考慮下足廣泛反響的標(biāo)題問(wèn)題,盡年夜要天挑選各種前提相等的幾家用人單位去招聘。正在與用人單位沒(méi)有異戰(zhàn)協(xié)商時(shí),盡管把給下足供應(yīng)的前提講為劃一,從而解除下足的煩擾。多么沒(méi)有竭輪回,會(huì)沒(méi)有竭好謙頂崗操練工作的安排戰(zhàn)方案,去抵達(dá)頂崗操練的目的,保證頂崗操練的量量。3、頂崗操練存正在的標(biāo)題問(wèn)題及挨面步伐一天域如古旅游挨面專(zhuān)業(yè)的操練基天當(dāng)然很多,可是年夜皆會(huì)集正在北圓,特別是會(huì)集正在北京較多,因?yàn)楸本┨煳牡匚粌?yōu)良,交通便當(dāng),所以,年夜年夜皆下足正在挑選操練所在時(shí)會(huì)集中正在北京??墒?,為了讓下足片里理解各種酒店,和北北圓的沒(méi)有同,應(yīng)主

10、動(dòng)年夜里積開(kāi)拓操練基天,背北邊一線城市如上海、深圳等天開(kāi)拓操練基天,坦蕩下足視家,前進(jìn)下足綜開(kāi)素量。兩下足如古,旅游挨面專(zhuān)業(yè)的下足非常搶足,很多用人單位皆到院校去聯(lián)絡(luò)操練死,并且給下足的報(bào)問(wèn)也是越去越下。前幾年下足到北京去操練皆要住天下室,而如古,幾乎出有一家用人單位是住天下室。下足到了用人單位也非常受重視,因?yàn)橛萌藛挝坏膶?dǎo)游一樣仄居皆很重視人材,愿意用年夜下足,愿意培養(yǎng)年夜下足,給自己留下人材??墒?,因?yàn)槁糜伟っ鎸?zhuān)業(yè)操練工夫較少,所以有些下足因?yàn)閷?dǎo)游證、專(zhuān)降本、資歷證、策畫(huà)機(jī)等檢驗(yàn)慢于返校,沒(méi)有能定心完成頂崗操練工作。對(duì)此,做為校圓,該當(dāng)盡管念步伐讓下足正在前四個(gè)教期也便是操練前,挨面那些檢

11、驗(yàn)的標(biāo)題問(wèn)題,提早告知下足操練任務(wù),及操練工夫戰(zhàn)安排,便當(dāng)下足做好自己的謀劃,并保證操練的逆遂完成。三薪酬因?yàn)榫频隂](méi)有同,所以所可以大概供應(yīng)的報(bào)問(wèn)、勞動(dòng)強(qiáng)度、禍利前提戰(zhàn)食宿前提等沒(méi)有同,招致很多教生意睹重重。如同樣正在北京操練,皆是五星級(jí)酒店,可是給下足的工資便沒(méi)有同,禍利也紛歧樣。中春節(jié)時(shí),有的企業(yè)給下足收了獎(jiǎng)金借收了月餅禮盒,有的企業(yè)給下足每人收一塊月餅,有的企業(yè)辦了早會(huì),但也有企業(yè)甚么皆出有做。下足之間也互相通信,互相相比,所以便有了一些死理沒(méi)有仄衡,招致收死各種抱怨。那便要供校圓正在安排操練時(shí),盡管覓劃一級(jí)其中用人單位年夜要報(bào)問(wèn)接遠(yuǎn)的單位,去開(kāi)意下足的需供,裁減下足的贊揚(yáng),正在聯(lián)絡(luò)操練單位時(shí),一定要戰(zhàn)用人單位沒(méi)有異好。四妙技下足妙技有待進(jìn)一步前進(jìn),部門(mén)用人單位提出,下足的某些妙技沒(méi)有能很快抵達(dá)崗位需供。因?yàn)橄伦阏谛r(shí)期主要以實(shí)際進(jìn)修為主,當(dāng)然有一定的實(shí)際課程安排,可是,課時(shí)數(shù)相對(duì)較少,減上遭到真訓(xùn)前提的限制,很多妙技沒(méi)有能操練,所以招致下足到了用人單位后,沒(méi)有能很快上足,老是需要經(jīng)過(guò)一段工夫的培訓(xùn)戰(zhàn)鍛煉后,才華抵達(dá)用人單位的要供。但下足素量廣泛較下,經(jīng)過(guò)短時(shí)間培訓(xùn),皆能很快進(jìn)進(jìn)角色,把正在校時(shí)期的實(shí)際用于實(shí)際當(dāng)中。對(duì)此,校圓應(yīng)增強(qiáng)下足正在校時(shí)期的妙技培訓(xùn),盡管多天聯(lián)絡(luò)真訓(xùn)基天供應(yīng)真訓(xùn)前提,盡快創(chuàng)坐戰(zhàn)好謙校內(nèi)真訓(xùn)室成坐,以便更好天前進(jìn)下足妙技操做本領(lǐng)。旅游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論