四年級數(shù)學下冊整理與復習教案設計北師大版2

1、精選范本整理與復習班級整理與復習學科數(shù)學主備人使用人課題課型復習教學時數(shù)1教學內容課本 4849 頁通過復習和整理,我能夠把握前三個單元所學到的學問,能嫻熟把握學問技能小數(shù)意義,正確、快速地運算；教學目標教學重點教學難點教學預備過程方法我要養(yǎng)成認真、認真的好習慣；情感態(tài)度與能依據(jù)本單元所學的內容提出數(shù)學問題并嘗試解決,提高提出問題和價值觀解決問題的才能,培育愛學習的情感；鞏固前三單元所學學問；我會用所學學問解決實際問題；教具預備課件學具預備無教學過程（總第50 課時）二次備課一、 預習檢查：復習前三單元的內容,分類整理；二、情形導入：出現(xiàn)目標 老師依據(jù)同學預習情形進行小結、導入新課,并出示學習

2、目標；揭示課題 三、探究新知（一）我學到了什么 1、復習、整理小數(shù)的熟悉和加減法；. 精選范本2、復習、整理熟悉圖形；3、復習、整理學校運算方法；. 精選范本（二） 我的成長腳?。ㄈ?我提出的問題三、拓展提高1、完成課本 P50 頁第 1 題；2、教材 P50 頁第 2 題；四、課堂總結通過這節(jié)課的學習,你有什么新的收成或者仍有什么疑問五、作業(yè)布置：教材第 50 頁的第 6、7、 9、10 題；教學反思：. 精選范本班級學科數(shù)學主備人使用人課題整理與復習課型復習教學時數(shù)2教學內容課本 5052 頁通過復習和整理,我能夠把握前三個單元所學到的學問,能嫻熟把握教學目標學問技能小數(shù)意義,正確、快速

3、地運算；教學重點 教學難點教學預備過程方法我要養(yǎng)成認真、認真的好習慣；情感態(tài)度與能依據(jù)本單元所學的內容提出數(shù)學問題并嘗試解決,提高提出問題和價值觀解決問題的才能,培育愛學習的情感；鞏固前三單元所學學問；我會用所學學問解決實際問題；教具預備課件學具預備無教學過程（總第51、52 課時）二次備課一、 指導練習1、用小數(shù)表示下面各圖中涂色的部分；2、找規(guī)律填數(shù)；（ 1）1.5,11.5,21.5,；（ 2）19.8,18.6,17.4,（ 3）1.2,2.4,4.8,. 精選范本3、想一想,填一填；（ 1）兩個乘數(shù)相乘, 一個乘數(shù)不變, 另一個乘數(shù)擴大或縮小幾倍,的倍數(shù)；積就擴大或縮小相同（ 2）小

4、數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0” 或者去掉“0” ,小數(shù)的大小不變；（ 3）兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)；4、把下面的小數(shù)分別填入適當?shù)姆娇蚶?；當乘?shù)大于 1 時,積就大于被乘數(shù)；當乘數(shù)小于 1 時,積就小于被乘數(shù)；5、跳水競賽一般由規(guī)定動作和自選動作組成；規(guī)定動作終止后,甲、乙運動員分別以 287.4 分和 262.65分名列前兩名；（ 1）此時,兩人相差多少分？（ 2）下表是甲、乙運動員前三輪自選動作的成果；三輪自選動作后,兩名運動員成果的差距是否縮??？在剩下的競賽中,乙運動員至 少要比甲運動員多多少分才有可能獲得冠軍？6、3.8 4 48 0.15 0.125 81.8 0.85 0.86 1.2 12 0.167、填一填；. 精選范本8、在能擺成三角形的小棒下面畫“ ”；（單位：厘米）9、 12.8+2.04 9.5 4.5 3.6+5.2 0.356.15 9.4-42 4.5 0.9+5.5 0.910、小紅和爸爸、媽媽去長城,來回交通費要用多少元？11、數(shù)學嬉戲：猜圖形；小組四人一起做嬉戲；一人事先畫好一個圖形,另外三人通過輪番提問猜這個圖形的外形；誰先猜出,誰獲勝；12、標出下面每個四邊形各邊的中點,然后將相鄰兩條邊的中點連接起來,圍成一個新的圖形；你