3.1維護秩序-部編版道德與法治八年級上冊

1、第三課社會生活離不開規(guī)則維護秩序知識目標：知道社會秩序的含義及范圍；理解社會秩序的意義；知道社會規(guī)則的含義及范圍；明白社會規(guī)則對社會秩序所起的作用。能力目標：培養(yǎng)觀察、感受社會生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會規(guī)則來維護秩序。情感、態(tài)度與價值觀目標：感受社會的有序運行靠規(guī)則維護，樹立遵守社會規(guī)則的意識。你喜歡在哪一種環(huán)境中生活？為什么？有序無序疫情之下，對比中美兩國的社會秩序種類：社會秩序包括社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序1、社會秩序的含義和種類含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。交通秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？公共場所秩序社會管理秩序生產(chǎn)秩序一社會生活有秩序 談

2、談：如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？社會秩序的作用(社會層面）1.社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要避免混亂、減少障礙、化解矛盾，提高社會運行效率，降低社會管理成本。社會秩序的作用(個人層面）2.社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。 維護秩序靠規(guī)則23、社會規(guī)則的含義和種類 P25含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。種類：道德、紀律、法律等。法 律道德紀律紀律討論：一天的活動分別遵守了哪些規(guī)則？上學路上走斑馬線 扶老人過馬路按時

3、到校上學穿校服放學后的校門口 近期，我校課外活動實踐小組的同學對學校周邊存在的影響居民生活的問題進行了調(diào)查，在調(diào)查過程中，很多居民向同學們反映，每到學校放學時間，我們學校門口就混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都一股腦兒地擠到學校門口來，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校大門口和旁邊的道路堵得水泄不通，影響周圍群眾和行人的出入和通行，遇上下雨天情況更糟。調(diào)查分析1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（1）交通堵塞；（2）易引發(fā)交通事故；（3）耽誤每個家長接送孩子的時間；（4）容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2.如何改變這種混亂的狀態(tài)，談談你的建議？

4、（1）修建了學生安全綠色通道；（2）交警維持交通秩序；（3）學校安排不同年級分時段放學；（4）家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；（5）在學生中深入開展交通安全知識教育。 社會 政府 學校 家長 學生活動：請根據(jù)情景要求，完成表格的內(nèi)容。下棋游戲和競賽 足球賽場在景區(qū)旅游時觀看電影、歌劇時行人過馬路時學生上下樓梯時學生上自習時例：落棋無悔越位犯規(guī)不亂刻亂畫、亂扔垃圾保持安靜，遵守秩序走人行橫道不擁擠打鬧保持安靜，不打鬧從表格中，你得出什么結(jié)論？維護秩序靠規(guī)則.社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。一米線距離！ “一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務的人員保持一米的距離，不

5、要緊跟或圍、擁。這一規(guī)則有其心理學依據(jù)。心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。一米線的警醒4、社會規(guī)則的作用有哪些？ P25維護秩序靠規(guī)則.社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。使人們各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。尊老愛幼、孝敬父母公共場所不許大聲喧嘩排隊時不擁擠子女承擔贍養(yǎng)父母的義務禁止車輛闖紅燈道德法律連一連1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分提高為記6分”的規(guī)定()A.極大地限制了司

6、機的自由B.形同虛設，沒多大意義C.會徹底杜絕機動車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機的駕駛行為，也保障著司機的權利和自由D課堂練習2.在克雷洛夫寓言中，有一個馬和騎師的故事，講的是一名騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時就把馬的韁繩解除掉了，馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下懸崖，粉身碎骨。這則寓言告訴我們的道理是 ()A.自由是應該不受任何限制的 B.要自律就失去了自由C.自由和規(guī)則是對立的兩個方面 D.不加任何約束的自由是危險的D3. 小明和小華去銀

7、行交保險費。到銀行后，小華就想領小明往前面加塞兒。小明說：“我們站在這里排隊，不好嗎？”這是因為 維護社會秩序是文明的表現(xiàn)維護社會秩序要從我做起維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督者維護社會秩序，凡事要敢作敢為，將來才有出息 A. B. C. D.C4. 2022年3月22日早晨八點半左右發(fā)生的濮陽縣第三實驗小學的踩踏事故發(fā)生的原因是因為課間時間較短，學生集中去廁所，因為擁堵才導致了這種踩踏的事件。這給我們的警示有我們的生活需要秩序社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生良好的社會秩序是人們的共同追求 A B C DD5.無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關于社會規(guī)則下列說法正確的是 社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的共同生活的約定青少年年齡小，與社會規(guī)則無關生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀律、道德、法律等只在公共場合才有規(guī)則 A B C DB學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？維護秩