電功率專題復(fù)習(xí)

1、“學(xué) 科 導(dǎo) 航”課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃教案設(shè)計(jì)人：呂萌萌 教學(xué)內(nèi)容電功率專題復(fù)習(xí)共幾課時(shí)1課 型習(xí)題第幾課時(shí)1教 學(xué) 目 標(biāo)1、知道電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，并會(huì)正確使用電能表計(jì)量電流做的功。2、知道電功與電功率的關(guān)系;理解電功率公式中各量的意義,并能進(jìn)行計(jì)算。3、能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率,能正確測(cè)量小燈泡的電功率。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(1)電能表的使用；(2)電功率的理解與運(yùn)用，對(duì)常用家用電器的銘牌、規(guī)格、電路的認(rèn)識(shí)和額定功率、實(shí)際功率的理解；(3)測(cè)量燈泡的功率；(4)聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用電學(xué)知識(shí)解決問題。教 學(xué) 資 源范式第一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)案預(yù) 習(xí) 設(shè)

2、 計(jì)1.觀察公共場(chǎng)所的干手機(jī)，思考自動(dòng)感應(yīng)干手機(jī)內(nèi)部有哪些主要的裝置？干手機(jī)工作時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能？2、現(xiàn)有甲乙丙三只燈泡，分別標(biāo)有“220V25W”、“110V25W”、“36V25W”的字樣，當(dāng)他們都正常工作時(shí)，它們的亮度是哪個(gè)最亮？3.隨著生活質(zhì)量的不斷提高，各種電器得到了普遍應(yīng)用，下列電器正常工作時(shí)，每秒做功為幾十焦的是（ ）A教室里的一盞日光燈 B電飯煲C家用手電筒里的燈泡D空調(diào) 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思 問題1：你認(rèn)為自動(dòng)感應(yīng)干手機(jī)內(nèi)部有哪些主要的裝置？問題2：干手機(jī)工作時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能？問題3：這說明書中額定電壓和額定功率的數(shù)值是什么含義？問題4：你認(rèn)

3、為該干手機(jī)的電路原理圖是（ ）問題5：根據(jù)說明書所給的信息，你能計(jì)算出哪些物理量嗎？問題6：若在用電高峰期時(shí)，電路的工作電壓為200V，則電熱絲的實(shí)際電功率多大？此時(shí)額定功率多大？若將該電熱絲接在電壓為380V的電路中，要使它正常工作，你有什么辦法？此時(shí)Rx的實(shí)際功率是多大？電熱絲的實(shí)際功率多大？問題7：若該干手機(jī)的額定功率已經(jīng)模糊不清，無法辨別了，你有什么辦法進(jìn)行測(cè)算它總的額定功率？如要測(cè)量用電高峰期時(shí)，電熱絲的實(shí)際電功率，但沒有電壓表和電流表，該怎么辦？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（預(yù)習(xí)檢測(cè)） 電熱絲 電動(dòng)機(jī) 自動(dòng)感應(yīng)開關(guān)R熱，I熱額測(cè)量用電器電功率的方法：伏安法測(cè)小燈泡電功率的電路圖;考察學(xué)生對(duì)電

4、學(xué)基礎(chǔ)連接方式的掌握程度。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，所以必須強(qiáng)調(diào)，在這里可適當(dāng)增加滑動(dòng)變阻器在各種探究實(shí)驗(yàn)中的不同作用。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思思考1：電能表下只接干手機(jī)。若自動(dòng)感應(yīng)干手機(jī)連續(xù)工作1次（每次60秒鐘），該電能表轉(zhuǎn)動(dòng)32圈，那么干手機(jī)的總電功率為多大？（已知該電能表的參數(shù)是220V 10(20)A 1600R/kWh）思考2：若讓干手機(jī)連續(xù)工作一個(gè)小時(shí)，電能表的示數(shù)由上圖變?yōu)橄聢D，則干手機(jī)消耗的電能是多少？思考3：如將這些電能僅供三只“220V 40W”的電燈工作，可供它們持續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？拓展思考：家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示

5、使用時(shí)發(fā)熱體直接連入家庭電路，當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60時(shí)，則此時(shí)電功率為4.84 W，當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時(shí)，它的電功率會(huì) 減?。ㄟx填“增大”、“不變”、“減小”）當(dāng)發(fā)熱體溫度為 30時(shí)，它的電功率最大課堂檢測(cè)：圖甲是小明在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V。（1）將甲圖中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大，試觸開關(guān)時(shí)，會(huì)看到的現(xiàn)象是：電壓表： ；電流表： 。圖甲中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫“”，并在圖上改正。（2）改正錯(cuò)誤后，測(cè)量了幾組電壓和電流的值如右表：分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： 。(3) 用這個(gè)電路還可以測(cè)小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V” 的小燈泡,閉合

6、開關(guān)后，當(dāng)學(xué)生自主完成后交流討論 要求學(xué)生理解和熟練掌握功率的公式分析：從圖中可以看出，當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60時(shí)，對(duì)應(yīng)電阻為10k，根據(jù)公式P=U2/R可求電功率當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時(shí)，電阻變大，根據(jù)公式P=U2/R可知電功率的變化當(dāng)電阻最小時(shí)，根據(jù)公式P=U2/R可知電功率最大，對(duì)照?qǐng)D象，找到電阻最小時(shí)的溫度即可小組交流討論（1）圖像問題本就是中考趨勢(shì)，而電學(xué)圖像更是重難點(diǎn)，分析過程中盡量讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖像的意義。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是 （保留1位小數(shù)）；從圖丙的小燈泡的UI圖象可知通過小燈泡電流與小燈泡兩端電壓不成正比，其原因是 。(4) 小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的方法,他設(shè)計(jì)的電路如圖丁所示,其中電阻箱的阻值變化范圍是09999.9。請(qǐng)你幫他在空白處補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。將開關(guān)S與1相連(如圖丁所示)，調(diào)節(jié)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V。將開關(guān)S與2相連，保持 不動(dòng)，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為 ，記下 ，即為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。(5)小明這種測(cè)電阻的方法稱為等效替代法，請(qǐng)你再舉一個(gè)實(shí)例： 課堂小結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？對(duì)電功率的有關(guān)題目有什么解題體會(huì)？丁S電阻箱 本題涉及電路改錯(cuò)、分析結(jié)論、圖像分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等多個(gè)