應彩云的幸福的大桌子教案就行了

1、精品文檔 /15 /15精品文檔應彩云的幸福的大桌子教案就行了活動目標：1、細致觀察畫面中兔奶奶一家各個家庭成員，進行判斷、推理并大膽表達自己的想法。2、體驗家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬關(guān)愛老人的情感。活動準備：幸福的大桌子課件活動過程：一、談談說說我家的老人1、2、介紹各自家中的爺爺奶奶，外公外婆。談論我們用什么方法關(guān)心不跟我們住在一起的老人。二、觀察畫面、看看議議1、兔奶奶一個人坐在大桌子旁。你們看，這是誰的家？這個兔子是個大人還是個孩子？你覺得我們應該怎么稱呼她？再看看，在兔奶奶的家里有一樣東西很大，很明顯的，是什么？猜猜兔奶奶家會有幾名家庭成員？你是怎么才出來的？8張桌子是怎么數(shù)出來的

2、？以前，兔奶奶家確實有8名家庭成員，有兔奶奶、兔爺爺、3個兒子、3個女兒，他們在一起幸福的生活著，日子一天天過去了，兔爺爺老了，得了病去世了！什么叫去世？還有沒有小朋友用其他的詞來說說？去世、上天堂！孩子們，當我們遇到傷心的事情，如果用好聽的詞來說說，心情就會好了！2、兔奶奶和她的孩子們：結(jié)合畫面了解兔奶奶的兒女們，現(xiàn)在他們離開家的理由。出示兔老大的照片，請幼兒猜測職業(yè)。A：從兔老大的穿著來看，你認為他的職業(yè)是什么？B：那你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶也在家燒飯，他們也是廚師嗎？小結(jié)：廚師要經(jīng)過嚴格的烹飪培訓、考試，合格的才能成為廚師。兔老大是一家酒店的大廚師，他的廚藝真是“一級棒”，有許多顧客排著

3、隊專門來吃他燒的菜，所以他也很忙，不經(jīng)?；丶?。兔老二海員A：什么叫海員？B：海員是在大輪船上工作的人。出一次海至少需要幾個月，甚至是幾年，所以出去之后就不知道何時才能回來。兔老三音樂家A：你知道有哪些人是音樂家？兔姐姐結(jié)婚做了媽媽A：兔姐姐長大了，結(jié)婚了，生孩子了，她既要照顧丈精品文檔夫又要照顧孩子，就像你們的媽媽一樣，你們的媽媽是怎么照顧你們的？請你用動作來表示，讓好朋友在猜一猜。小結(jié)：兔媽媽和你們的媽媽一樣，為了自己的小家庭付出了很多，所以也很少回家看自己的媽媽。雙胞胎兔妹妹大學生A：最后再來說說這對雙胞胎兔妹妹，她們正在讀大學,她們也很少回來，猜猜是為什么呢？小結(jié)：她們白天要很認真地上課

4、，晚上要做作業(yè)，雙休日還要去圖書館查資料、看書，所以她們也很少回家。價值取向：通過對畫面中兔媽媽一家各個家庭成員的細致觀察，進行判斷、推理，從而分析兔兒女們“很少回家”的原因3、討論兔奶奶的感受現(xiàn)在坐在大桌子前的只有兔奶奶一個人，他看上去怎樣？他會想些什么？想著想著，兔奶奶居然咯咯的笑出聲了，為什么？繼續(xù)講述故事4、叮咚孩子們一個個的回來了A：兔老大為兔奶奶做了一桌好菜，運用自己的生活經(jīng)驗想象兔老大會為兔奶奶做哪些菜B：兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起了世上只有媽媽好C兔寶寶會跟兔奶奶說什么?精品文檔精品文檔 /15 /15D：大家舉杯祝賀，想象舉杯時應該說什么？5、數(shù)數(shù)一家人圍在桌

5、邊時的人數(shù)。A：討論兔爺爺去世了，但家里的人數(shù)怎么卻從原來的8人變成了9人？發(fā)現(xiàn)多了兩個寶寶，大桌子快要坐不下了。B：日子過的越久，家里的人回變得越來越多。三、理解幸福1、2、你覺得在這一刻，水嘴幸福？還有一樣東西也很幸福？為什么這張桌子也很幸福？3、聽了這個溫馨的故事，仔細想想我們?yōu)樽约旱臓敔斈棠?、外公外婆做些什么？關(guān)心我們身邊的老人？你家有老人嗎這一天是大年三十，家家戶戶團圓的日子。兔奶奶在等待她的孩子們一起吃年夜飯,只要數(shù)一數(shù)大桌子周圍的椅子，就會知道兔奶奶家原來有許多人。兔爺爺年紀大了，得了病去世了，就剩下兔奶奶一個人。以前，兔奶奶家有很多孩子，兔老大是位廚師、兔老二是位海員、兔老三是

6、位音樂家，他們的工作都非常出色。兔姐姐結(jié)了婚成了兔媽媽，就連最小的雙胞胎兔妹妹，現(xiàn)在成了大學生，住在大學，都沒法經(jīng)?；丶?。兔奶奶為自己有這些出色的孩子而高興，她經(jīng)常坐在大桌子旁，想想孩子們小時候一家人圍坐在大桌子旁吃飯的情景，想著全家人其樂融融的氛圍，想著想著就會笑起來。兔奶奶最大的愿望就是孩子們能夠回家?？墒呛⒆觽兌奸L大了，工作都很忙，今天能回來嗎？“叮咚”門鈴響了，兔老大和兔老二回來了。老大是廚師，忙著做年夜飯，老大烹飪的手藝真高，做了一桌子的美味佳肴，有炸春卷、有雞有鴨、有魚有蝦、還有蛋餃、大肉圓老二是海員，他周游世界各地，為兔奶奶帶回來許多紀念品和好吃的東西?！岸＿恕遍T鈴響了，兔老三回

7、來了，兔老三彈起了吉他，全家喝著琴聲為兔奶奶唱起他們最愛唱的的歌世上只有媽媽好。“叮咚”門鈴又響了，兔姐姐回來了，她還帶著兩個兔寶寶呢。兔寶寶大聲地對兔奶奶說著祝福的話：“新年快樂！身體健康！”兔寶寶們一個為兔奶奶挑選水果，一個在兔奶奶臉上親了又親?！岸＿?、叮咚”，雙胞胎兔妹妹也趕回來了，原來學校放假了，她們都回來和兔奶奶團圓了。孩子們一個個回來了，一家人又圍坐在桌旁，陪著兔奶奶聊天。雖然兔爺爺去世了，但又多了兩個兔寶寶，家里的人卻變多了，大桌子快要坐不下了。大家圍坐在大桌子旁邊吃年夜飯，兔奶奶高興得合不攏嘴。兔老大和兔老二提議，大家為有幸福的家舉杯祝福。這一天，兔奶奶一家都感到特別幸福，除了

8、兔奶奶一家，還有一樣東西也特別高興，那就是幸福的大桌子。精品文檔精品文檔 /15 /15好聽的聲音類型：小班活動主講：應彩云光盤時長：DVD4951”一、活動目標1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。二、活動準備1、寶寶生活中聲音的flash。2、錄音帶：大鼓和小鼓音樂3、每人一只塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個。三、指導要點1、鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達自己的想法。2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。四、活動過程、生活中的聲音聽聲音：笑聲雞鳴盥洗汽車問候。

9、引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏1、讓空瓶子發(fā)出聲音寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？4、出示大鼓和小鼓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲音。、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。五、活動延伸出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟

10、糖發(fā)出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。一步一步走啊走活動目標1、欣賞畫面，了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。2、在繪本的情景中嘗試有序地排列，積累相應的數(shù)經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、繪本PPT。2、小動物圖片和藍色卡紙制作的“小路”?；顒幽繕耍簆refix=ons=“urn:schemas-microsoft-com:office:office”在觀察畫面、動作模仿的過程中了解不同角色走路的特點。在情景中初步感知4以內(nèi)的數(shù)量，嘗試有序地排列?；顒訙蕚洌?PPT、音樂2.操作材料人手一份活動過程：一、以“羊村”吸引幼兒注意，導入活動。1感知數(shù)量1，模仿小弟弟神氣地走路。

11、看誰來了?小弟弟是怎么去的?模仿小弟弟走路神氣的樣子2感知數(shù)量2，模仿小鴨子走路的動作?，F(xiàn)在去羊村的路上有幾個朋友?模仿小鴨子走路的動作精品文檔精品文檔 /15 /15模仿小兔子走路的動作，感知數(shù)量3。這個朋友是誰?你怎么知道是小兔子?應彩云老師的新課程主題背景下的小班繪本活動一步一步走啊走。應彩云老師抓住了小班這個年齡段孩子的活潑、好動、注意力易分散轉(zhuǎn)移的特點，安排了適宜的教學內(nèi)容，創(chuàng)設了課程需要的教學情境，運用了以游戲為主的教學方法和手段，讓幼兒始終沉浸在所設計的情境中。嘗試了以兒歌形式引導幼兒學習小動物走路特點，使幼兒充分體驗了活動的快樂，并使得幼兒從中積累了相應的數(shù)經(jīng)驗，理解了所學數(shù)“

12、15”的實際意義，且初步嘗試了有序排列。這種教學模式不僅獲得了預期的效果，且真正做到了讓孩子在玩中學，學中玩。指導策略：在結(jié)尾時用老虎的吼聲吸引孩子，但為了消除小班恐懼心理，馬上用“好老虎”下定義，并充分調(diào)動幼兒從想說到會說，并模仿動作。我的思考：對于小班孩子來說，能夠說出“虎年吉祥”“虎虎生威”這樣的成語很不容易，應老師還在現(xiàn)場讓孩子們模仿“虎年吉祥”的動作和笑容，應景，又自然推向高潮。猜猜我有多愛你活動目標：通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學會去關(guān)心別人、愛護別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。感受媽媽對自己的愛，表達自己怎樣愛媽媽。切身體會媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。材料與環(huán)境創(chuàng)設：一幅

13、畫，玩具小兔一只，世上只有媽媽好的磁帶根據(jù)主題“媽媽愛我，我愛媽媽”進行開展，在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上，表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習慣，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力?；顒恿鞒蹋?、出示圖片讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？2、出示實物，講述故事傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。3、提出問題，增進對故事內(nèi)容的了解教師提出

14、問題，幼兒討論，加深對故事的理解。教師對幼兒的回答加以總結(jié)。4、擴展延伸幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又快樂。晚上活動過程：一、出示PPT圖片1、你看到了什么？背后還有什么？2、教師變化圖片，變什么了？晚上怎么樣？二、觀察畫面，學說句子1、圖片一，從哪里看出是晚上？2、圖片二，這也是晚上，你看到了什么？3、圖片三，晚上你看到了什么？晚上青蛙在干什么？4、圖片四，晚上，家里干什么？6、圖片四，“晚上是開燈的時候”和“晚上是開燈才能看清東西的時候”哪句話好聽？7、“晚上是青蛙唱歌的時候”，誰能說一句更長的話？8、“晚上是月亮出來的時候”說一句長的

15、話，月亮是怎么出來的？晚上是什么樣的月亮出來的時候？三、完整欣賞散文詩教師有感情的朗誦一遍，晚上你還做什么？四、結(jié)束今天回去，仔細看看爸爸媽媽，晚上是你和他們干什么的時候，把話講得長長的，下次再來說。三只小猴子活動目標：1、積極參與活動，體驗并初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格。2、在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛圍。3、培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。活動準備：1、手偶表演、粉色小包包三個2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖卡十二張、字卡：三只猴子3、猴媽媽頭飾五個、小猴胸飾十二個活動過程：一、韻律活動猴子爬樹老師帶上胸飾，做猴媽媽與孩子一起表演。師：小猴子們，跟著媽媽一

16、起去爬樹吧。小猴子們可真乖，爬樹的時候都會注意安全?？墒?，還有三只猴子可調(diào)皮了，想知道他們是怎樣玩的嗎？那就請你們看個節(jié)目，節(jié)目的名字叫三只猴子二、觀看表演，組織討論。1、教師操作小猴玩具，通過表演演繹歌詞內(nèi)容。并念最后一句：趕快下來別再跳。2、通過提問理解歌詞內(nèi)容。1）誰來說說三只猴子是怎樣玩的？分段練習說歌詞2）教師示范念歌詞。師：我把小猴子玩得事情連起來說一說，就變成一手好聽的兒歌了，想不想聽？如果你會的也可以跟著老師一起念。幼兒園大班繪本教案：幸福的大桌子本資料由幼教廖老師分享，如需課件請加扣扣：一零一四四八二八四一活動目標：1、仔細觀察畫面，聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽運用語言、動作表達自己地想法。2、理解運用詞語：幸福、出息。句式：我認為因為3、體會家庭的幸福?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件幸福的大桌子。經(jīng)驗準備：了解海軍、廚師的職業(yè)特征?；顒舆^程：一、認識故事中心人物兔奶奶，從大桌子推測兔奶奶家有幾個人，體會兔奶奶有個人口眾多的家。1、認識故事中心人物兔奶奶2、引入大桌子，認識并了解大桌子3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個人？4、逐一認識家庭成員：5、觀察理解幸福的一家二、關(guān)注兔奶奶的家人，了解他們一個個離開家的原因。1、理解兔爺爺?shù)碾x開。2、了解兔奶奶的孩子們一個個離開家的原因，體會兔奶奶有