中學生論語閱讀心得

1、中學生論語閱讀心得 論語勝利地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽，顏回的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯，曾皙的瀟瀟灑俗等等，都稱得上共性鮮亮，能給人留下深刻印象。以下是我整理的中同學論語閱讀心得，歡迎閱讀共享。 中同學論語閱讀心得1 這幾天，我們都在學論語十則，在這十則論語中，我喜好個中的三則，它們別離是：子曰“學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不溫，不亦君子乎”。子曰：“溫故而知新，可覺得師矣”。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。 這幾句的意思都是關于念書和進修的。如第一則講了進修的要領和立場以及做人要有涵養(yǎng);其次則講了要復習已經學過的常識，就能貫穿新的內容;第三則

2、講進修要領，敘述進修和思考的辯證相關。 我先說一下我對第一則的讀后感吧，我以為第一則的第一句講的是進修要領，人在進修和實踐中把握常識，增加手法，這不就是進修中的愛好嗎，其次句講的是進修的愛好，孔子與別人一路接頭題目，這不就是進修的愛好嗎。第三句講的是為人立場，孔子的意思是讓我們做人要氣度坦蕩，要有涵養(yǎng)。 我對其次則的領會并不是很深，可是我知道孔子的意思是在溫習的進程中，可以得到新常識，新領悟，新創(chuàng)造，這種人可以做先生。有一個好的進修要領很重要，常識就是通過不絕地創(chuàng)新才不絕的富厚和成長起來的。 第三則就是一個進修要領，但愿同窗們記著這句話。學是思的基本，思是在學中舉辦，二者相輔相成，不行以偏廢，

3、這才是正確的進修要領。 論語的真諦，就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種歡樂的生活。我想：遇上快樂的事，就盡情享受，與人共享，由于你的歡樂也會讓別人歡樂;遇上難受的事，一時的哀痛難受人之常情，但長時間沉迷于此，你的生活質量就會大大下降。盼望大家都能在有限的生命里歡樂地生活! 中同學論語閱讀心得2 孔子，春秋戰(zhàn)國時期之文人，其作論語流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無鬼不曉。 論語，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的才智”幾個字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜愛上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，啊!這本書我已經心儀很久了，還是媽媽特意

4、從書店買來的呢! 這本書中字字珠璣，其中我認為最精辟的是：“子曰：“學而時習之，不亦悅乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”和“子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！眱删湓挕?第一句話的意思是：“孔子說：“時常溫習學過的學問，這莫非不歡樂嗎?有伴侶從遠方來做客，這莫非不快樂嗎?別人不知道我有學問，而我不介意由于學習是為了自己，這莫非不是一個君子嗎?”告知了我們：“經常保持開心的心情，做任何事就可以得心應手。假如別人對你有誤會時，不要生氣或難受，只要你做的是對的，別人終究會明白的?！?其次句話的意思是：“孔子說：“三個人一起行走，除了我之外的兩個人，肯定

5、都有值得我學習的地方。我選擇他們的優(yōu)點來學習，假如是缺點的話，就把它當成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點，假如有就要立即改過來?！备嬷宋覀儯骸鞍閭H或同學當中，每個人都有優(yōu)缺點，重要的是，我們能不能學習別人的特長和改正自己的缺點?！边@兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦! 論語，孔子才智之精華，他告知了我們怎樣做人，怎樣處事。做人，就應當要不能只修飾外貌，更重要的是內心的修養(yǎng);做人，就應當要對全部的人都要以愛心對待，也要多親近有仁德的人;做人，就應當要假如發(fā)覺了自己的任何缺點和過失，必需得勇于改過，不能有意不改，并裝作沒發(fā)覺;做人，就應當要本著正大光明的態(tài)度來做事，這是做人的基本要求。 論

6、語，孔子，傳頌千秋萬代 中同學論語閱讀心得3 這個假期，我和爸爸媽媽一起背了論語。我們每天背一兩個小段，邊背邊對比平常的行為舉止，看看有什么做得不對的。論語象一個循循善誘的老師，每天給我們講做人、做事、做學問的道理，給了我許多啟迪。 在論語這部書里，讓我記憶最深的是“君子有九思”這段。它是這樣寫的：子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！彼囊馑际牵壕佑龅骄欧N狀況要思索：看的時候，思索是否看清晰了;聽的時候，思索是否聽明白了，臉色表情，要想到是否溫柔;容貌態(tài)度，要想到是否嚴厲仔細;遇到疑難問題，要思索怎樣向別人請教;發(fā)怒時，要思索會有什

7、么后患;觀察可得利益，要思索是否合乎道義。 “視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭?！弊x到這句，我不覺有點臉紅。平常我和爸爸媽媽溝通爭論的時候，態(tài)度很差，常常說著說著就不耐煩起來，象一頭莽撞的小牛，全然不顧媽媽的感受。以后，不管是什么事情，我對爸爸媽媽態(tài)度都要好一點，好好商議。 “事思敬”，在學習中，我也沒有達到這個要求。我有時候做事不仔細，學習應付了事。美國航天史上有次航天飛船失事，不是由于什么重大技術失誤，只是由于有幾個螺絲沒有擰緊。有時候我做數學題錯了，不是由于不會做，只是由于草稿太潦草，數位沒對齊，算錯了。今后，不管什么事，我都要一絲不茍。 以后，我還要常常溫習論語，按里面?zhèn)魇诘牡览砣ヒ笞?/p>

8、己，和別人友好相處。 中同學論語閱讀心得4 最初接觸論語是中學的論語十則，當時只是死記硬背，了解一下字面意思。想象著古代學者搖頭晃腦讀書樣子，很是好玩。借著這次全校的機關培訓，今日再讀來與以前相比卻是另一番思索。 論語是儒家學派的.代表作，是中國古代文化的珍寶之一。一萬多字的作品，把兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴記錄下來。剛讀起來我們會覺得，論語似乎沒有很嚴密的規(guī)律性，許多都是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。但細細品嘗就會發(fā)覺簡短的語句體現出了儒家思想的精華;簡短的語句頗具哲理，閃耀著才智的光線;簡短的語句談論了訓練教學、人生滄桑百態(tài)、君子、孝道等對后

9、世影響巨大。 作為老師，首先關注的是孔子訓練教學的觀點。孔子是位宏大的訓練家，其提出的因材施教的思想值得我們借鑒。子曰：“中人以上，可以語上也;中人以下，不行以語上也”，也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談論高深的道理;以于中等才智以下的人，不行以和他談論高深的道理。他認為作為一名老師，首先要了解同學，才能依據每位同學的特點來教育同學。當代同學的性格獨立，差異很大，我們要努力做到因材施教。在教學上，孔子提倡教學相長。論語中記載著孔子及其眾弟子的對話，其中率直的子路常向孔子提出批判的看法，孔子也很關懷、愛惜子路，對他的批判也能接受。而顏回是孔子最得意的同學，但他從未對孔子提出疑問，孔子曾不滿

10、足地說過顏回不是對他有關心的人。孔子還敢于承認比他小許多的弟子子夏在學問上對自己的啟發(fā)，表明孔子向自己的同學學習的士氣可嘉，精神可佩。而現實生活中，真正達到教學相長實之不易。 在學習方面，論語對我們啟發(fā)也很大?！皩W而不厭，誨人不倦”、“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，孔子五十多年的教學經受使他仁德兼?zhèn)洌瑢W問淵博，成為冠絕一時大思想家。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣?！笨梢娝木辰缰摺；畹嚼蠈W到老也就是如此吧!子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”這是論語中給我感受最深的話。這句話包含著一個廣泛的道理：虛心向別人學習，能者為師

11、。在我們日常生活中，每天都會接觸許多人而每個人都有肯定的優(yōu)點，我們要取長補短，廣結良師益友。 孔子講究孝道，孝自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，現在的人們卻在褪色，常常會看到明明子女許多的老人卻無人盡孝。孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！睘楦改腹S厚的物質不是孝的根本，假如能夠根據父母的意愿、教導行事做人，對得起父母才是真正的孝。道德永久是做人的第一，想做一個受人歡迎的人，沒有德與孝不行。孔子所提倡的孝是要從內心深處真正地孝敬父母。在“?；丶铱纯础币鸭{入法律的今日，我們更應當多關懷父母，多了解父母的需求，多對父母盡孝。 論語作為一部涉及人類生活諸多方面的

12、儒家經典著作，100多次談到君子，他強調的是一種人格的自我修養(yǎng)。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已”，“君子不器”，“先行其言而后從之”，一個有道德的人，不應當過多地講究自己的衣食起居，而是心懷天下，而且能常常反思自己。作為君子應當克制追求物質享受的欲望，把留意力放在塑造自己道德品質方面，作為君子應當先去做然后再說要有言行的標準。這些都是值得我們借鑒的。當今有些人每當有牽扯到個人利益時，常常相互漠視，甚至做一些損人利己的事情，那就稱不上孔子口中的君子。 為什么當今全世界那么多的孔子學院，可見孔子思想對當今世界的影響?；蛟S我們這些凡人永久無法領悟萬世大師語

13、中的內涵，但每一個人或許都可以從中找到一個新的自我。讓我們從自身做起，不去苛求外界，努力完善自己，包涵別人，為成為一個坦坦蕩蕩的真君子而努力奮斗。 中同學論語閱讀心得5 我在寒假的時候看了論語這本書，知道了許多關于學習。道德修養(yǎng)，為人處事的一般原則。 論語是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書。這部曾經統(tǒng)治中國.思想兩千多年的儒家經典仍舊能成為現代人建立良好人際關系，建立和諧.的有力思想勸導。 孔子是我國聞名的訓練家。思想家。政治家和軍事家。論語是孔子在教同學的時候片片斷斷，留下來的課堂筆記，他的同學把這些給編起來，后來就成了論語。 看了論語后，我從中悟到學習應腳踏實地外，還從中得到不少的學習方法。比如“溫故而知新，可以為師矣”，這句話的意思是告知我們常常溫習已經學過的學問，就會從中領悟更多的新學問?！坝信笞赃h方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：有志同道合的人從遠方來，不也是很歡樂嗎?別人不了解，卻不怨恨，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?它告知了我們學習的態(tài)度和為人的態(tài)度。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這句的意思