教師教學技巧與遠見

1、教師教學技巧與遠見 能集訓的基礎(chǔ)上，為鞏固訓練成果，以點帶面促進全體教師教學技能的提升，促進教師隊伍業(yè)務水平的提高，同時也為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，2011年11月28日在學校綜合樓多媒體教室，我校開展了教師教學技能培訓參訓教師二次培訓。作為參賽教師，我有幸負責此次二次培訓，在準備培訓與上臺講座的過程中，我收獲良多。 一、片段教學的內(nèi)容應完整。 片段教學除了內(nèi)容少、時間短之外，與一節(jié)課的準備和教學并沒有什么區(qū)別，它是一節(jié)課的濃縮。比如不管要教學的是哪一部分內(nèi)容，你一定要有幾個基本的程序，如語文學科需要：（1）揭題導入（2）初讀（3）精讀（4）讀寫練習（5）拓展延伸等，要保證教

2、學內(nèi)容的完整。當然，在你備課及編寫教案時，你還要確立恰當?shù)慕虒W目標，要明確本片段的重難點，還要注意尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用，要體現(xiàn)課程的特點。 二、片段教學應創(chuàng)設(shè)一種正常的教學情境。 片斷教學沒有學生，新課程所強調(diào)的師生平等對話的理念就無從實現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰?chuàng)設(shè)一種正常的教學情境，這樣只能由教師一個人唱“獨角戲”了，就是說我們既是老師，有時候也要充當學生，絕不能只做教師的事，如果僅僅是引導、評價的話，那么會給評委一種空洞無物的感覺，評委會覺得你的片段教學太簡單、隨意，甚至有聽不明白的感覺。比如：下面請大家自由發(fā)言，談談自己讀完課文的體會。如果馬上評價說：“你很真誠。”“你有

3、結(jié)合實際來談體會，很好！”可以說這兩句評價本身都很不錯，但在片段教學里就不怎么合適，我們應該根據(jù)備課時的預設(shè)，考慮到學生也會說出一些重點的內(nèi)容，我們就把這一些假設(shè)學生對重點的回答重復一遍，然后再進行評價，換句話說就是我們要把自己對課文重點的理解，通過學生的回答由我們之口說出來，比如可以這樣說：“哦，你是說-，你的回答很真誠?！边@樣評委就會覺得你有抓住文章的重點 教研專區(qū)全新登場 教學設(shè)計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作 進行教學。當然，不是每一個評價都應這樣，我說的是能突出片段重點的地方。 所以如何進行評價是保證片段教學順利進行的關(guān)鍵。 總之，片段教學的教學情境相當大一部分都是通過評價

4、來體現(xiàn)的，因此老師們在備課時應充分地進行這方面的預設(shè)。 三、要充分地展示自己的教學基本功。 片段教學時間很短，我們除了要通過處理教材展示自己的學科素養(yǎng)以外，還應充分地展示自己的教學基本功，讓評委對你有一個良好的印象。因此要做到： 1.要自信，充滿熱情。 這是最重要的教學基本功，老師沒有自信，那怎么教學生？而在片段教學時，更要自信，要始終相信自己一定能行！走進考室時，要面帶微笑，步伐有力，先向評委深鞠躬，問一聲“評委老師早上好！”聲音要洪亮氣力要充沛，這就開了一個好頭。在接下來的十幾分鐘時間里，你要調(diào)動自己全部的生命活力，用親和的微笑和自信的手勢，充分展示你的風采，充滿激情地進行你的教學。 2、

5、揚長避短，展示才華。 你粉筆字漂亮，不防把板書寫到最美；畫畫很有一手，就不要忘了來一幅簡筆畫；如果有表演天賦，唱唱跳跳地演一演，也能增色不少。總之，這樣一來，評委會覺得你的功底很好，從而為你的片段教學加分。 3、想辦法表現(xiàn)你的教學機智，讓評委感受你的教學智慧。 你可以有意地假設(shè)一位學生提了一個偏難的問題，說：哦，你提的問題老師還沒想到呢，我們一起思考吧。還有，當你的內(nèi)容設(shè)計得太多，講不完時，你要鎮(zhèn)定自若地進行小結(jié)，及時而體面地結(jié)束教學；當你內(nèi)容太少，一下子就講完而時間還有很多時，你應巧妙地增加補充一些延伸的內(nèi)容等 四、一些要提醒的細節(jié)。 1、在導入時，除了要創(chuàng)設(shè)一些新穎而有趣的情境外，還要有資

6、源意識。 要關(guān)注面試前后幾天國內(nèi)或國際上已發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的一些大事，如果正好與你要上課的片段有關(guān)聯(lián)的話，可以在導入時用上它，還挺有用的。身為數(shù)學老師，我也曾聽過一節(jié)難忘的語文課，那位語文老師是這樣導入的：課文是季羨林先生的自己的花是給別人看的，課文講的是季老年輕時在德國留學，發(fā)現(xiàn)很多德國人家養(yǎng)的花，都是擺在朝外擺給別人看，走在街上風景十分美麗，他因此得出“人人為我，我為人人”的感嘆。當時汶川正發(fā)生了大地震，而那位老師前一天晚上剛好在電視上看到季老流著淚捐了20萬元善款。他于是從地震導入，先敘述地震造成的慘重傷亡，再說全國人民空前團結(jié)，眾志成城，話鋒一轉(zhuǎn)，他說：昨晚我看到一位九十多歲的老人，他淚

7、流滿面，捐了20萬元積蓄，說是要給災區(qū)的孩子們蓋學校。他，就是我國一位國寶級的國學大師季羨林老爺爺，也是我們這篇課文的作者。今天，只要我們學完了這篇課文，對季老昨晚的舉動就不難理解了。這樣一來，很自然地利用了這次資源，我覺得效果還不錯。 2、不要忘了插圖。 插圖是課文很重要的組成部分，是不能忽視的良好的教學資源。如果有插圖，一定要好好加以利用。像我聽過的那節(jié)課自己的花是給別人看的時，有兩幅插圖對理解課文很有幫助，那位老師使用了它們，課堂效果極佳。 3、可以根據(jù)需要在片段教學中假裝使用了多媒體。 雖然近來不少老師都說，多媒體在公開課上使用得過多，對學生的閱讀能力和想象力有不利的影響，但適當?shù)厥褂?/p>

8、多媒體則是現(xiàn)代教學的必然要求，如果安排得恰到好處的話，評委也會認同的。 4、關(guān)于時間安排。 片段教學的時間一般是1015分鐘，所以在備課時應該要稍微多設(shè)計一些內(nèi)容，自己在家里進行試上練習時，時間應控制在12分鐘左右比較合適。時間不多不少正合適是最好不過的了，如果出現(xiàn)了意外，一般來說時間不夠比時間有剩會更好一些。比如你每一個步驟都有按部就班扎扎實實地去上好，充分地展示了自己，即使時間不夠，評委也能看出你的能力；相反，如果你內(nèi)容太少，三下五去二幾分鐘就上完了，那么你就不能充分地展示自己，評委還會認為你很隨意、沒內(nèi)涵，那就比較糟了 5、關(guān)于備課的一些問題。 備課的時間是半小時左右，在這半小時里，你要處理教材，還要寫出這個片段的教學預案，時間比較緊，速度應快一些。另外要注意的是，為了讓片段教學順利進行，在備課時，你還要特別把一些轉(zhuǎn)承過渡的語句以及一些重要的問題標在課本上，這樣上起來會比較得心應手。關(guān)于備課還有一點應稍微