思政類專業(yè)《教育實習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、教育實習(xí)教學(xué)大綱 一、實踐環(huán)節(jié)信息實踐環(huán)節(jié)名稱（PRACTICAL TRAINING TITLE）教育實習(xí)實踐環(huán)節(jié)代碼（PRACTICAL TRAINING CODE）307B7006學(xué)分（CREDIT）6周數(shù)（WEEKS）12 二、實踐環(huán)節(jié)目標(biāo)通過本實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)（能力、素質(zhì)方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求）1.通過教育實習(xí)，提高學(xué)生敬業(yè)進(jìn)取、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德和教師職業(yè)道德。2.通過教育實習(xí)，檢查學(xué)生的學(xué)生掌握專業(yè)知識的深度和廣度，鞏固專業(yè)知識。3.通過教育實習(xí)，提升學(xué)生就業(yè)面試能力。4.通過教育實習(xí)，鍛煉提高學(xué)生教師教育的語言表

2、達(dá)能力。5.通過教育實習(xí)，提高學(xué)生對教育教學(xué)問題本質(zhì)的分析和把握，提升學(xué)生實際教育教學(xué)能力、班級管理能力、課堂應(yīng)變能力、組織教學(xué)能力、處理人際關(guān)系的能力、解決突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自控能力。6.通過教育實習(xí)，增強學(xué)生對教師角色的認(rèn)同感，責(zé)任感，使命感和自豪感，為做合格的人民教師奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，提高學(xué)生對教師儀表儀態(tài)的認(rèn)同度，提升職業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點本環(huán)節(jié)目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1. 品行方面1-1具有敬業(yè)進(jìn)取、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)課程目標(biāo)11-2具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德2. 知識方面2-1具有扎實而廣博的專業(yè)知識課程目標(biāo)22-2具有扎實

3、的學(xué)科理論知識3. 能力方面3-1具有較輕的面試能力課程目標(biāo)3、4、53-2具有教師教育的語言表達(dá)能力3-3具有對教育教學(xué)問題本質(zhì)的分析和把握能力，提升學(xué)生實際教育教學(xué)能力，班級管理能力，課堂應(yīng)變能力，組織教學(xué)能力，處理人際關(guān)系的能力，解決突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自控能力4.素質(zhì)方面具有對教師角色的認(rèn)同感，責(zé)任感，使命感和自豪感，為做合格的人民教師奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，提高學(xué)生對教師儀表儀態(tài)的認(rèn)同度，提升職業(yè)素養(yǎng)課程目標(biāo)6三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效對應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、61.教學(xué)工作實習(xí)2.班主任工作實習(xí)3.教育調(diào)查1.學(xué)生在備課、編寫教案、上課、

4、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考查、考試、聽課評課、教學(xué)總結(jié)等方面的能力得到鍛煉和提升。2.在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，具備獨立從事班主任工作的能力。3.學(xué)生在新課程理念的指導(dǎo)下，能緊扣教學(xué)實際，從涉及教學(xué)的多因素著手進(jìn)行調(diào)研，尋找到自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)的實踐支撐。1.觀摩課堂教學(xué)和教育活動2.見習(xí)原任課教師的課，了解教學(xué)情況，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，批改學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生情況，使試教課程準(zhǔn)備充分，前后銜接3.上課，并請老師指導(dǎo)，同學(xué)聽課，做好反思工作4.見習(xí)原班主任輔導(dǎo)的教育活動，接觸和熟悉學(xué)生12 四、訓(xùn)練目標(biāo)達(dá)成度評價目標(biāo)的達(dá)成均通過教育實習(xí)過程中表現(xiàn)的綜合素質(zhì)和能力進(jìn)行評價。五、成績評定教育實習(xí)成績評定必須堅持學(xué)校對學(xué)生實習(xí)要求的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實事求是、嚴(yán)格要求，按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級記分。學(xué)生自己撰寫實習(xí)小結(jié)，對實習(xí)過程加以正反兩方面總結(jié)分析，自評同時，實習(xí)小組互評。實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的實習(xí)表現(xiàn)，能遵守實習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己工作積極主動，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)尊重指導(dǎo)老師意見團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生，達(dá)到實習(xí)效果等方面評出成績，實習(xí)學(xué)校蓋章認(rèn)定。由帶隊指導(dǎo)教師結(jié)合