幼兒園大班美術(shù)活動：小雛菊_第1頁
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幼兒園大班美術(shù)活動：小雛菊_第3頁
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1、第 頁/共4頁幼教課堂設(shè)計大班美術(shù)活動：小雛菊教師：*日期:XX幼兒園活動目標(biāo)：能圍繞中心點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)花朵，表達(dá)對“一叢雛菊”美的感受。能夠運(yùn)用印、畫的方式表現(xiàn)作品。體驗繪畫活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色、橙色、白色等顏料、排筆、瓶蓋，小雛菊圖片活動過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。小結(jié)：花瓣是一片連著一片的。二、進(jìn)一步感受小雛菊，觀察小雛菊的布局。師：這是小雛菊，這么美的花朵下面還有綠綠的草地！那寶貝們動腦筋想想我們可以用什么方法來表現(xiàn)這綠色的草地呢？小結(jié)：綠色的草地用瓶蓋大膽印畫，花蕊畫好之后，筆肚朝里，圍著花蕊一片一片畫，就可以畫出一朵美麗的小雛菊了。三、提出要求：1、大膽

2、印畫，發(fā)揮想象。2、要先把草地印畫好了，才能繪畫花朵3、繪畫花朵的時候，要注意花朵之間的距離4、顏料不要混合在一起。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)五、評價作品，幼兒交流分享。引導(dǎo)幼兒說一說，你是怎么創(chuàng)作的？活動延伸：區(qū)域活動：在美工區(qū)投放綠色、橙色、白色等顏料，瓶蓋，排筆讓幼兒繼續(xù)操作。案例分析：1、玩：我們印象中的顏料畫一定是有畫家的風(fēng)范，有一定的用筆技能，但是這樣的畫孩子掌握起來不那么容易。那么是否可以在玩中習(xí)得技能，在玩中不知覺地完成作品呢？在玩中用最簡單的方法享受到水墨畫的成功。2、巧：多元化組合：語言簡潔明了，賦予美的語句，并配以音樂，小提琴協(xié)奏曲流暢的樂句，班得瑞純音樂的純凈，在這輕松自然的氛圍中畫畫，那是美的享受。經(jīng)驗的逐層遞加：活動環(huán)節(jié)清晰，逐步提高孩子畫的技能?？此坪唵危鞘抢蠋煹挠眯?，旨在欣賞中讓孩子感受到靜靜的畫面添上少許小生靈意就顯得更有活力更有生機(jī)了。我們要善于讓孩子發(fā)現(xiàn)自己無意中創(chuàng)作出來的東西居然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗成功的樂趣。3、美：活動中的教具設(shè)計是為了更好地讓孩子們在活動中感受到藝術(shù)的美。如，活動結(jié)束的評價，讓孩子將作品在展板上一一展示，讓孩子更能體驗到作

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