幼小銜接簡(jiǎn)報(bào)

1、谷隴鎮(zhèn)幼兒園教育工作簡(jiǎn) 報(bào)第9期黃平縣谷隴鎮(zhèn)幼兒園辦公室編2016年6月20日“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”活動(dòng)順利開(kāi)展對(duì)幼兒園的孩子而言，小學(xué)是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地 方。為了讓孩子們盡快熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā) 孩子們的入學(xué)愿望。同時(shí)為了幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子在“幼小銜接”階段有 正確的認(rèn)識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)孩子從幼兒到小學(xué)生的過(guò)渡，結(jié)合2016年全 國(guó)學(xué)前教育宣傳月“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”活動(dòng)主題，我園開(kāi)展了一 系列活動(dòng)。本次活動(dòng)，我園利用展板、宣傳欄宣傳“幼小協(xié)同，科學(xué)銜 接”知識(shí)，利用“六一”兒童節(jié)活動(dòng)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單。除外， 6月13日上午，本園大班的40名小朋友在老師們的帶領(lǐng)下懷著 激動(dòng)的心

2、情走進(jìn)了谷隴鎮(zhèn)中心小學(xué)。首先是參觀校園，孩子們興 致勃勃地參觀了小學(xué)的操場(chǎng)、宣傳欄、舞蹈室、音樂(lè)室、電腦室、 圖書(shū)室、美術(shù)室等，實(shí)地感受和體驗(yàn)小學(xué)生活。接著，走進(jìn)了小 學(xué)的課堂，親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的學(xué)習(xí) 氛圍。聽(tīng)著哥哥、姐姐們瑯瑯的讀書(shū)聲，孩子們親身感受到小學(xué) 校園生活的無(wú)限魅力。最后，觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式。孩子們和 大哥哥、大姐姐一起向國(guó)旗敬禮，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，注視著國(guó) 旗在陽(yáng)光下冉冉升起。升旗儀式結(jié)束，孩子們聆聽(tīng)了國(guó)旗下講話(huà)， 了解了安全知識(shí)。孩子們來(lái)到下操場(chǎng)，看到籃球架、單杠、乒乓球臺(tái)等，他 們對(duì)小學(xué)校園充滿(mǎn)了好奇，不停地討論著小學(xué)校園和幼兒園校園 的不同。通過(guò)參

3、觀小學(xué)，不僅使老師們對(duì)幼小銜接有了更深一步的認(rèn) 識(shí)，也讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的 不同，更重要的是讓孩子們通過(guò)一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步了解小學(xué) 基本的教學(xué)秩序和模式，使孩子們親身感受到小學(xué)生別樣的學(xué)習(xí) 生活。本次“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供了有力的 幫助，讓家長(zhǎng)在家教過(guò)程中不再茫然，也為小朋友們開(kāi)啟了進(jìn)入 小學(xué)的大門(mén)，為幼小順利銜接奠定了良好的基礎(chǔ)。為他們進(jìn)入小 學(xué)，成為一名合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（田慧珍）幼兒園老師和孩子們一起在小學(xué)的舞蹈室體驗(yàn)小朋友在音樂(lè)室大聲歌唱孩子們?cè)陔娔X室玩電腦孩子們和大哥哥大姐姐一起上課老師在示范畫(huà)畫(huà)孩子們和大哥哥大姐姐一起參加升旗儀