教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試題

1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測試題1個體身心發(fā)展的不平衡性要求()。A.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進行D.教育工作要因材施教 2教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進學(xué)生全面發(fā)展。 A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 3對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（

2、）予以保障。 A.人民政府B.未成年人父母C.未成年人自己D.未成年人所在學(xué)校4終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。 A.靈魂B.動力C.內(nèi)在要求D.天職5（2021年上半年真題）小明某學(xué)期的數(shù)學(xué)平時成績70分，期中考試80分，期末考試85分，該校規(guī)定學(xué)期總評成績的構(gòu)成為：平時：期中：期末=3：3：4，以此計算，小明總評成績是（）。 A.82B.81C.80D.79 6下列選項中，發(fā)明地動儀的是（）A、哥白尼B、畢昇C、張衡D、布魯諾 7齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會( )。A、

3、聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度B、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜C、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D、學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的 8動物小說第七條獵狗的作者是（）。A、董宏猷 B、劉先平C、沈石溪D、藺瑾 9班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法（ ）。A、 是管理班級的有效手段B、 侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D、 是激勵學(xué)生的重要手段 10不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有_，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。 填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢

4、、重量B、大小C、困難D、期限 11在吳一槍的刑警生涯中，像今天這樣還是頭一次。如此近的距離就形成了一種空前的賭局，是賭就有贏有輸。他贏得起，當(dāng)然也輸?shù)闷稹]了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些。上一次因為追求完美和動作漂亮讓同事獻出了生命，可是現(xiàn)在，他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱對“沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”一句理解錯誤的是（）。 A、是對上次“血的教訓(xùn)”的彌補B、顯示了吳一槍的無所畏懼和鎮(zhèn)定自若C、留下一個瀟灑漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中國刑警完美的光輝形象，完成一一次真正意義上的完美絕唱 12根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（

5、年）的規(guī)定，我國建立靈活開放的教師教學(xué)體系是（）師范院校，校本培訓(xùn)師范院校，綜合培訓(xùn)校本培訓(xùn)，師范院校綜合院校，示范培訓(xùn) 13有人建議朱老師對違紀(jì)的學(xué)生進行罰款,朱老師拒絕了這一建議，這體現(xiàn)了朱老師（）。A.廉潔從教 B.依法執(zhí)教C.因材施教 D.樂于奉獻 14漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（）。 A.魯迅B.李大釗C.胡適D.錢玄同 15一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖

6、然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)( ) A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用 16從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填人問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（ ）。 17外來務(wù)工的劉某夫婦在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)下一男孩，今年已

7、滿七歲，但遲遲不能上學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃纸o出的理由是沒有當(dāng)?shù)貞艏Ｏ铝姓f法正確的是( )A.當(dāng)?shù)卣龇ㄥe誤，侵犯了孩子的受教育權(quán)利B.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，劉某夫婦應(yīng)當(dāng)回戶籍所在地為孩子申請入學(xué)C.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，雖然無奈但也是依法辦事D.當(dāng)?shù)厝嗣裾疅o權(quán)過問異地戶籍適齡兒童的受教育權(quán) 18下列關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法正確的是( )。 A.對于嚴(yán)重違法的小學(xué)生，學(xué)?？梢灾苯娱_除B.對于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后。學(xué)校可以開除C.學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D.對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先給予批評教育，教育無果者，才可開除 19中華人民共和國教師法規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教

8、育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是（ ）。 A.品行不良、侮辱學(xué)生。影響惡劣的B.經(jīng)常罰站學(xué)生經(jīng)教育不改的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.連續(xù)三年教學(xué)成績排在末位的 20下面哪位作家不是世界四大短篇小說家（）A.契訶夫B.歐亨利C.莫泊桑D.都德 21劉老師大聲批評遲到的同學(xué)，但自己本身也遲到了，于是，有幾位同學(xué)在嘰咕：“自己也遲到。”一位女同學(xué)也向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應(yīng)該( )A.承認(rèn)錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學(xué)B.承認(rèn)錯誤，自我批評，借此簡單進行紀(jì)律教育，然后繼續(xù)上課C.停止批評學(xué)生，繼續(xù)上課，

9、下課處理D.若無其事，繼續(xù)上課，保證教學(xué)進度 22表達貝多芬“億萬人民團結(jié)起來大家相親相愛”歡樂理想的樂曲（）。 A 、 第九交響曲B 、 第六交響曲C 、 第五交響曲D 、 第三交響曲 23下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是（ ）。A.學(xué)位條例 B.上海市學(xué)生傷害事故處理條例C.教學(xué)成果獎勵條例 D.教育行政處罰暫行實施辦法 24某小學(xué)三年級的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎，獎金500元。對于這500元。以下說法正確的是（）。 A.應(yīng)該歸其監(jiān)護人所有B.監(jiān)護人沒有獎金的所有權(quán)C.周某代表學(xué)校比賽，獎金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有D.獎金的取得也有音樂老師的一部分 25Word中，（）

10、。方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。A.大綱視圖B.頁面視圖C.普通視圖D.聯(lián)機版式 26在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是（）。A.右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B.在“開始”菜單的“文檔”選項菜單中選擇任意一個文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C.在“開始”菜單的“程序”選項菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D.右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令 27關(guān)老師剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經(jīng)驗老師的幫助，這種行為（）。A.缺乏團結(jié)協(xié)作精神B.忽視專業(yè)發(fā)展C.不

11、麻煩其他老師D.尊重和信任同事 28關(guān)于我國國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)制定的戰(zhàn)略目標(biāo)描述不正確的是（）。A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育C.辦出具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育D.建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距 29在word中，不縮進段落的第一行，而縮進其余的行，可實現(xiàn)這一功能的操作是（ ）A.首行縮進B.懸掛縮進C.左縮進D.右縮進 1閱讀以下材料，按要求回答問題。植樹節(jié)前的那個星期天，張老師帶領(lǐng)班級學(xué)生上山進行了一次植樹活動。張老師首先講

12、解種植小樹苗的注意事項，然后進行示范。之后，在同學(xué)們?nèi)齼蓛蛇M行植樹時，張老師發(fā)現(xiàn)小文獨自一人蹲在那里玩泥巴，顯得十分傷心和低落。于是張老師便走過去詢問。張老師：“小文，你怎么不和同學(xué)們一起去植樹呢”小文：“他們不讓我拿小樹苗。他們說我總是幫倒忙”張老師：“原來是這樣啊。他們?yōu)槭裁床蛔屇隳眯涿缒亍毙∥模骸八麄兯麄冋f我把小樹苗放歪了”說罷，小文便又流露出傷心的表情。張老師了解情況后對其他同學(xué)說：“我們第一次做一件事的時候難免做不好。我第一次切菜還切到手了，但是我媽媽沒有指責(zé)我，而是耐心地教給我正確的切法，現(xiàn)在我的菜做得可好吃了。張老師希望大家能像老師的媽媽一樣，耐心地幫助小文，一起種植小樹苗，

13、好嗎”同學(xué)們聽了老師的話都很慚愧，紛紛向小文道歉并把小文叫過去一起植樹。在同學(xué)們的幫助下，小文很快學(xué)會了如何種植小樹苗，臉上綻放出了開心的笑容。之后，張老師總結(jié)了這次植樹活動的成功與不足，并將經(jīng)驗分享給了同年級的班主任老師，作為他們開展植樹活動的借鑒。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。 2閱讀下列材料，回答問題?！搬t(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是16名，下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中，(1)護士多于醫(yī)生;(2)男醫(yī)生多于男護士;(3)男護士多于女護士;(4)至少有一位女醫(yī)生。”問題：請問這位說話者是什么性別和職務(wù)? 3閱讀下

14、面材料，回答問題。馮友蘭先生有一個提法：“照著講”和“接著講”。馮先生說，哲學(xué)史家是“照著講”，例如康德是怎樣講的，朱熹是怎樣講的，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學(xué)家不同，哲學(xué)家不能僅限于“照著講”，他要反映新的時代精神，要有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，馮先生叫做“接著講”。例如，康德講到哪里，后面的人要接下去講；朱熹講到哪里，后面的人要接下去講。人文學(xué)科的新的創(chuàng)造必須尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學(xué)術(shù)積累，必須從經(jīng)典思想家“接著講”。“接著講”，從最近的繼承關(guān)系來說，就是要站在21世紀(jì)文化發(fā)展的高度，吸取20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)積累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等前輩學(xué)者的學(xué)

15、術(shù)成果。對中國美學(xué)來說，尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強調(diào)朱先生，主要是因為他更加重視基礎(chǔ)性的理論工作，重視美學(xué)與人生的聯(lián)系。朱先生突出了對“意象”的研究，這些對把握未來中國美學(xué)的宏觀方向都很有意義。宗白華先生同樣重視“意象”的研究，重視心靈的創(chuàng)造作用，他從文化比較的高度闡釋中國傳統(tǒng)美學(xué)的精髓，幫助我們捕捉中國美學(xué)思想的核心和亮點。他的許多深刻的思想可以源源不斷地啟發(fā)今后的美學(xué)史、美學(xué)理論的研究。學(xué)術(shù)研究的目的不能僅僅限于搜集和考證資料，而是要從中提煉出具有強大包容性的核心概念、命題，思考最基本、最前沿的理論問題。從朱光潛“接著講”也不是專注于研究朱光潛本人的思想，而是沿著他們開創(chuàng)的學(xué)術(shù)道路

16、，在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學(xué)術(shù)焦點，這形成了每一個時代在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中的烙印?！敖又v”的目的是要回應(yīng)我們時代的要求，反映新的時代精神，這必然推動我們對前輩學(xué)者的超越。（摘編自葉朗意象照亮人生）問題1簡答題請簡述文中“照著講”的意思。（4分）問題2簡答題簡析當(dāng)代中國的人文學(xué)科應(yīng)怎樣“接著講”。（10分） 1俗話說：“行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運?！?請以“學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。 【參考答案】1：A2：D解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身

17、心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。 3：A解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。 4：B解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。 5：D解析：本題考查科學(xué)常識。根據(jù)題意，小明總成績計算公式如下：70 x0.3+80 x0.3+85x0.4=79，故本題選D。 6：C解析：東漢著名科學(xué)家張衡制造出第一架測試地震儀的儀器候風(fēng)地動儀。 7：A解析：齊老師應(yīng)聽取學(xué)生意見，

18、適度放慢教學(xué)速度，盡可能照顧到全體學(xué)生。但教學(xué)速度不可過快或過慢。 8：C解析：第七條獵狗是作家沈石溪的成名作。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。經(jīng)過二十年的筆耕沈石溪為我們創(chuàng)造了一個動物王國。老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、白象、戰(zhàn)象、野牛、野豬王、云豹、軍犬、獵狗、蟒蛇、長臂猿、猴、駱駝、斑羚、雕、烏鴉、鷯哥等等都在他的動物故事中擔(dān)任過主角。他熟悉這些動物的生活習(xí)性，更為難得的是，他賦予這些動物的行為以強烈的感情色彩去深深地感動讀者，并給我們以生命的啟示。 9：C解析：張老師的做法侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。 10：A解析：從題干中的“可以隨身攜帶”、“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知

19、道這句話強調(diào)的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。 11：C解析：“上一次因為追求完美和動作漂亮讓同事獻出了生命，可是現(xiàn)在，他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱”是對“沒有后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”這句話的補充，故A、B、D是正確的，C項是對題干中句子的錯誤理解故選C。 12：B解析：根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年）對加強教師隊伍建設(shè)的若干規(guī)定，我國建立靈活開放的教師教學(xué)體系是師范院校，綜合培訓(xùn)。 13：B解析：依法執(zhí)教是指教師依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。朱老師拒絕對違紀(jì)學(xué)生罰款，體現(xiàn)了教師的教育教學(xué)行為在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進

20、行，即依法執(zhí)教?！緦＜尹c撥】廉潔從教是要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利。雖然題干中有“利（罰款）”的因素，但這與“廉潔從教”的內(nèi)涵有出入，不滿足“謀取私利”的條件。 14：D解析：錢玄同是我國新文化運動的先驅(qū)者。1917年，他在新青年上首次提出將漢字橫寫。 15：C解析：【解析】本題為加強支持型，本題的論點是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風(fēng)險。論據(jù)有兩個：一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項顯然不能支持;A項運用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項巧用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實可以降低蛀牙發(fā)生率，

21、所以正確答案為C項。 16：B解析：內(nèi)部圖形與外部圖形都是點接觸，且接觸點分別位于外部圖形的左、上、右、下，順時針移動所有外部圖形都只含有一個封閉區(qū)域。 17：A解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第一章第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。 18：C解析：【知識點】教育法律法規(guī)中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。 19：D解析：中華人民共和國教師法第八章第三十七條規(guī)

22、定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。 20：D解析：世界四大短篇小說家是契訶夫、莫泊桑、馬克吐溫、歐亨利。 21：B解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表，因此首先要承認(rèn)自己的錯誤，認(rèn)真反省；對課堂突發(fā)事件處理要遵循教育性原則，通過課堂突發(fā)事件對學(xué)生進行教育；另外，任何突發(fā)事件的處理，都需要注意盡量不影響教學(xué)進度。 22：A解析：第九交響曲一共四個樂章，它被大多數(shù)人認(rèn)為是貝多芬交響曲的最高成就。它表達了“自由、平等

23、、博愛”的信念。 23：B解析：教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關(guān)為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范件文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性，其制定、審定、公布須經(jīng)過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規(guī)。 24：B解析：學(xué)生依法享受財產(chǎn)權(quán)。500元應(yīng)歸周某所有，由于周某還是未成年人，這筆獎金可由其父母代為保管，但獎金的所有權(quán)仍歸周某所有。 25：B解析：Word中，頁面視圖方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。 26：B解析：啟動Windows資源管理器的方

24、法如下：(1)用“開始”菜單啟動：單擊“開始”按鈕，移動鼠標(biāo)指向“程序”菜單項，在彈出的菜單中選擇“Windows資源管理器”菜單項。(2)雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標(biāo)。(3)右擊“我的電腦”“回收站”“我的文檔”等圖標(biāo)或“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令。(4)用鍵盤操作：按快捷鍵Ctrl+Esc打開“開始”菜單，利用上下和左右鍵選擇“程序”菜單中的“Windows資源管理器”菜單項，按Enter鍵啟動。 27：A解析：關(guān)老師的行為，沒有團結(jié)同事，閉門造車，缺乏合作精神。 28：A解析：A項的正確表述為“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列”。 29：B解析：懸