第14課、開頭結(jié)尾第十四

1、申論學(xué)習(xí)從入門到精通第十四課：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的寫法最美的音樂是善良！-（法）一、得 1 分的題目!淺談如何推進(jìn)食品大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)建設(shè)和完善加強(qiáng)土地宏觀調(diào)控加快構(gòu)建和諧社會(huì)題目中標(biāo)注紅色的部分可以替換為任何考點(diǎn)，比如食品安全、等.調(diào)控、社會(huì)保障等二、瞬間讓你的申論提高 2 分的題目！多管齊下全面推動(dòng)道德建設(shè)工作打好道德建設(shè)組合套拳建設(shè)美好和諧家園堅(jiān)持創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的指導(dǎo)方針這類題目的特點(diǎn)是標(biāo)題顯示出的一定的執(zhí)行性，同樣，題目中標(biāo)注紅色的部分可以換為任何考點(diǎn)，比如食品安全、調(diào)控、社會(huì)保障等等.三、瞬間讓你的申論提 3 分的題目！開啟建設(shè)的“新航程”金融為文化產(chǎn)業(yè)來(lái)春天文化創(chuàng)新是推動(dòng)城市發(fā)展的

2、“引擎”道德建設(shè)不能畢其功于一役這類題目的特點(diǎn)是有一定的修辭手法，例如：比喻、頂真等等，同樣，題目中標(biāo)注紅色的部分可以換為任何考點(diǎn)，比如道德建設(shè)、食品安全、調(diào)控、社會(huì)保障等等.四、瞬間讓你的申論提高 4 分的題目！給的題目做一個(gè)主標(biāo)題，結(jié)合前面的前三個(gè)題目，主標(biāo)題，可以用下面幾個(gè)乘風(fēng)揚(yáng)帆塞翁失馬從政有經(jīng)道之以德順勢(shì)而為焉知非福令行為上禮勿以善小而不為 勿以惡小而為之大家集中注意力了！道之以德禮道德建設(shè)不能畢其功于一役道之以德禮開啟我省道德建設(shè)的“新航程”道之以德禮重塑精神為道德建設(shè)的來(lái)春天乘風(fēng)揚(yáng)帆 順勢(shì)而為淺談如何推進(jìn)食品乘風(fēng)揚(yáng)帆 順勢(shì)而為多管齊下全面推動(dòng)道德建設(shè)工作就這么簡(jiǎn)單！主標(biāo)題選幾個(gè)，

3、副標(biāo)題大家隨便套！如果實(shí)在不會(huì)寫，就是主標(biāo)題+一、得 1 分的題目!你的申論也會(huì)至少提高 4 分！怎么樣？操作簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)你熟練掌握后，只是通過標(biāo)題讓你的申論大作文提高 4 分。當(dāng)然，如果大家掌握了的技巧和策略，你提高的不單單是題目中的 4 分。最后，希望大家在 2014 年的公創(chuàng)造輝煌！五、文章開頭技巧模版式開篇開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，人民物質(zhì)生活水平不斷提高，就業(yè)形式多種多樣，居民收入不斷增加。但近年來(lái)，部分地區(qū)、部分企業(yè)卻出現(xiàn)了“用工荒”、“招工難”現(xiàn)象，然而與之相對(duì)應(yīng)得卻是大量農(nóng)民工、大學(xué)生無(wú)法就業(yè)，形成“就業(yè)難”現(xiàn)象，這種兩難的境地已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一道屏障。重要性開篇就業(yè)是民生

4、之本、和諧之計(jì)、發(fā)展之源。千方百計(jì)地做好就業(yè)工作，關(guān)系著億萬(wàn)群眾的，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局?？梢哉f(shuō)，千方百計(jì)地做好就業(yè)工作不僅是“以人為本”地生動(dòng)體現(xiàn)，更是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，對(duì)全面主義小康社會(huì)有著十分的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！八渍Z(yǔ)”開篇可遇不可求主義認(rèn)為，生產(chǎn)過剩是相對(duì)的過剩而不是過剩。這個(gè)理論，用來(lái)分析存在的“用工荒”與“就業(yè)難”倒也未嘗不可。即勞動(dòng)力過剩表現(xiàn)為“就業(yè)難”，但這種過剩不是過剩，而是相對(duì)的過剩，于是出現(xiàn)需求難以滿足的“用工荒”。問題或事例開篇公民消防安全意識(shí)不強(qiáng)，長(zhǎng)期以來(lái)是我國(guó)消防安工作的一個(gè)“短板”。據(jù)消防安全素質(zhì)顯示民眾對(duì)消防知識(shí)知曉率30%。從火災(zāi)原因看，80%

5、的火災(zāi)是人為造成的；從重特大火災(zāi)傷亡看，多數(shù)是因公眾缺乏安全和逃生自救能力所致。排比+設(shè)問+問題一邊是長(zhǎng)勢(shì)喜人的棉花無(wú)人摘，一邊是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難；一邊是“高薪誠(chéng)聘、虛席以待”卻無(wú)人可用，一邊是“待業(yè)、四肢健全”卻無(wú)法上崗?？梢哉f(shuō)，一邊是用工方“急火難滅”、一邊是就業(yè)方“冰霜難解”！天”？不禁要問：究竟緣何“冰火兩重六、文章結(jié)尾技巧結(jié)尾切忌拖泥帶水：結(jié)尾關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賅情真意切，給人回味。1. 常用詞：綜上所述總而言之從以上的分析知道從以上的分析看到等等。2. 方法：三層第一層概括總結(jié)，收束全文第二層強(qiáng)調(diào)和深化，把第一段的話翻新，從來(lái)說(shuō)也可以，不這樣做的話怎么怎么樣，三兩句話總結(jié)全文。第三層

6、提出希望或者發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展社會(huì)公正和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。模版式結(jié)尾總而言之，人民是生產(chǎn)力的主體，人民是社會(huì)首創(chuàng)精神的本源，人民是偽的試金石。正因?yàn)槿绱?，只有真正地尊重人民，只有地拜人民為師，中?guó)會(huì)獲得立于不敗之地的執(zhí)政根基。這是比任何政績(jī)都重要的大道理！七、風(fēng)格可以結(jié)合全文進(jìn)行選擇（一）總結(jié)式結(jié)尾“民為邦本，本固邦寧”。就業(yè)事關(guān)民生，又與社會(huì)的和諧穩(wěn)定關(guān)。同時(shí)企業(yè)的發(fā)展又是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏。走好了信息引導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)與加大扶持力度這三步棋，相信“用工荒”與“就業(yè)難”就一定能夠得以有效化解，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也一定會(huì)駛?cè)敫咚亠w奔的軌道！風(fēng)格可以結(jié)合全文進(jìn)行選擇（二）展望式結(jié)尾“非一日之功”，數(shù)言亦僅為引玉。須知，解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性，要做的不是爭(zhēng)論，而是行動(dòng)，不是推卸，而是擔(dān)當(dāng)。高屋建瓴、科學(xué)推進(jìn)。各級(jí)務(wù)必求真務(wù)實(shí)、不遺余力，（三）式結(jié)尾“九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于