太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)與反思太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題：四年級(jí)科學(xué)上冊太陽和影子作者及工作單位：李素蘭 大城縣里坦鎮(zhèn)長蘆疃中心小學(xué)教材分析：第一部分：觀測一天中影子和溫度的變化能用溫度計(jì)和自測影長裝置觀測一天中溫度和影子的變化，并將觀測結(jié)果以不同的形式的圖標(biāo)記錄下來，能和小組積極合作，堅(jiān)持較長時(shí)間的觀測，實(shí)事求是的記錄下來。第二部分：分析觀測記錄圖表這一部分，能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中影長和溫度的變化與太陽的東升西落有關(guān)系，能找出多種辨認(rèn)方向的方法。教學(xué)目標(biāo)：1：能根據(jù)引用自己設(shè)計(jì)的影長裝置測量出一天中物體影子的變化情況。2：能用溫度計(jì)測一天中同一地點(diǎn)不同時(shí)間的溫度變化情況。3：能從記錄中的數(shù)據(jù)

2、中分析出一天影長的溫度變化與太陽的關(guān)系。重點(diǎn)：觀測和記錄一天中影長和溫度的變化難點(diǎn)：分析和觀察數(shù)據(jù)，研究太陽的東升西落與影長及溫度變化有關(guān)系教學(xué)過程一：問題導(dǎo)入猜猜看今天老師為大家?guī)硎裁?？（溫度?jì)，卷尺，標(biāo)桿）設(shè)計(jì)意圖：今天這節(jié)課就是觀測和記錄應(yīng)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)3教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、學(xué)習(xí)者分析經(jīng)過前面兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已熟練掌握了Windows XP的基本操作，能較熟練地使用計(jì)算機(jī)，對桌面的常用圖標(biāo)也有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。但對一些常用圖標(biāo)的功能、使用方法等可能還比較模糊，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的歸納。二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)主要介紹了Windows XP桌面的幾個(gè)常用圖標(biāo)的使用

3、，包括：“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、“回收站”、“開始”按鈕和任務(wù)欄。本節(jié)是本章中的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、“開始”按鈕的使用難點(diǎn)：“網(wǎng)上鄰居”的使用 3、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解屏幕“桌面”主要圖標(biāo)及常用文件和文件夾圖標(biāo)的含義；（2）了解“回收站”的功能；（3）了解“開始”按鈕打開的常用菜單項(xiàng)的內(nèi)容和每個(gè)菜單項(xiàng)的主要功能；（4）了解“任務(wù)欄”的功能和使用方法；（5）學(xué)會(huì)使用“回收站”、“任務(wù)欄”的基本操作。2、過程與方法（1）通過上機(jī)操作練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、

4、“開始”按鈕的使用；（2）通過自主學(xué)習(xí)，掌握通過“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”等查找計(jì)算機(jī)有關(guān)信息的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力；（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勇于克服困難的精神。四、教學(xué)理念和方法本節(jié)課主要采用了“講、演、練”相結(jié)合和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。通過老師簡明扼要的講解、演示，學(xué)生再進(jìn)行上機(jī)操作實(shí)踐，使學(xué)生能牢固地掌握所學(xué)的內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式本節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)通過老師的設(shè)問引入，充分吸引了學(xué)生的注意力；同時(shí)每一環(huán)節(jié)中均穿插了學(xué)生的操作練習(xí)，使學(xué)生更牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是

5、讓學(xué)生利用Windows自帶的“幫助與支持”系統(tǒng)進(jìn)行自學(xué)，是一個(gè)新的嘗試，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)體現(xiàn)。2、教學(xué)過程略教學(xué)反思：本節(jié)課是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的嘗試，通過學(xué)生當(dāng)小老師和學(xué)生自學(xué)的環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并讓他們主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。但從中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在當(dāng)小老師的過程中無法正確地表達(dá)自己的想法；另外個(gè)別學(xué)生的自學(xué)效率也不高，學(xué)生的基本素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。用彩墨畫魚的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思知識(shí)：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識(shí)和基本特征，學(xué)會(huì)用彩墨的方法畫魚。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識(shí)和方法大膽地進(jìn)行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。情感：在筆情墨趣中，

6、發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會(huì)學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。難點(diǎn)：用彩墨表現(xiàn)出具有富于情趣的畫面。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測-學(xué)生以學(xué)過基本的彩墨知識(shí)和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點(diǎn)要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難預(yù)測-學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認(rèn)知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨(dú)特又富于彩墨變化的魚。教學(xué)過程：一、講授新課：大家好：今天這節(jié)美術(shù)課由我和大家一起完成，1.課前請

7、大家準(zhǔn)備了一些用具：指認(rèn)（毛筆、宣紙、水彩）這都是畫什么畫用的？2.游戲活動(dòng)：我們以前常用油畫棒水彩筆畫畫，今天換換口味畫畫，先給大家?guī)追昼姟Ｓ檬种械挠镁唠S意玩玩、畫畫（學(xué)生嘗試作畫，音樂伴奏）可以跟著音樂節(jié)奏來老師和學(xué)生一起玩：1.畫的時(shí)候注意體會(huì)和我們平時(shí)的用具有何不同？2.會(huì)玩（滴、吹、印、刷）小結(jié)：說說你們的發(fā)現(xiàn)（教師引導(dǎo)學(xué)生交流，總結(jié)出用筆用墨的方法）獎(jiǎng)小魚用筆水分多暈開，少干；用色水加得多淺，少濃。顏色和顏色可以溶合，可以變出新的顏色誰玩出了新花樣（滴、吹、印、刷、染、潑）小結(jié)：不同的方法產(chǎn)生了不同的效果，這張像這張像（教師添畫成魚）板書課題：用彩墨畫魚 P16二、欣賞評述1.師：

8、說道魚，大家都不陌生，讓我們把它請進(jìn)課堂，細(xì)細(xì)觀察品味一番 欣賞視頻師：魚是世界上最古老的動(dòng)物。它們居住在地球上所有的水生環(huán)境中從淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到處都有它們的.身影留意觀察它們的外形、顏色、身上的花紋2.小結(jié)：外形、 用詞概括：形態(tài)各異顏色、 用詞概括：五顏六色花紋 用詞概括：多種多樣PP.T 雖然它們外形各異但都有：頭、軀干、尾、鰭等部分3. 欣賞：我們欣賞了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會(huì)是什么樣的？1.用筆靈活，用色簡單，是有選擇的運(yùn)用色彩。2.特點(diǎn)：用色飽滿3.主要體現(xiàn)的是魚的動(dòng)勢*奧運(yùn)福娃的設(shè)計(jì)者韓美林先生的作品）師：(1)這幅畫造型簡練、彩墨融

9、合、整幅畫一種魚按不同的方向去排列，在構(gòu)圖上感覺很奇特。同學(xué)們也可以借鑒畫家的這種構(gòu)圖形式。6.彩墨畫由于它特殊的水墨效果，所以使畫面產(chǎn)生一種很神奇的藝術(shù)效果。你們畫的魚，會(huì)選擇什么方法呢？可以看書，和同學(xué)交流7.學(xué)生說教師示范：中鋒、側(cè)鋒。色筆 墨筆勾染畫法：用中鋒墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進(jìn)行裝飾，最后用淡墨或淡色渲染。色破墨，即在畫中上了墨，在未干時(shí)，用彩色點(diǎn)打上去。沒骨畫法：側(cè)鋒直接用顏色渲染出魚的外形，然后再用顏色，或者用墨通過點(diǎn)染的方法來進(jìn)行裝飾。（沒骨畫法）不用勾輪廓，不要打底稿，將運(yùn)筆和設(shè)色有機(jī)的融合在一起，墨破色，即在畫上點(diǎn)色后，當(dāng)彩色未干時(shí)，墨點(diǎn)打上去，使其在紙上化開三、學(xué)生實(shí)踐：1.請同學(xué)們用彩墨的方法表現(xiàn)魚，可以畫真實(shí)的魚也可畫想象中的魚，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。2.欣賞（魚造型的各種藝術(shù)品，提高學(xué)生對魚文化的了解）魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，早在幾千年前人們就開始試著表現(xiàn)它：又因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，所以它象征著富貴有余，就連布藝、剪紙中也常