廣東省肇慶市2013屆高三歷史第一次模擬試題（2013肇慶一模）

1、PAGE PAGE 5肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2013屆高中畢業(yè)班第一次模擬測(cè)試文科綜合歷史部分試題 12歷史學(xué)家蕭功秦指出：“中國(guó)傳統(tǒng)官僚集權(quán)社會(huì)的社會(huì)精英，主要是由地主、士紳與官僚這三個(gè)階層角色構(gòu)成的自隋唐以來迄至近代上述這三個(gè)社會(huì)階層之間存在著相對(duì)頻繁的橫向流動(dòng)?！边@種“流動(dòng)”是由什么來實(shí)現(xiàn)的？A察舉制 B九品中正制 C三省六部制 D 科舉制13孔子和蘇格拉底是“哲學(xué)突破時(shí)代”的東西方思想巨人，各自影響著東西方思想的發(fā)展。兩人思想的共同之處是 強(qiáng)調(diào)民主的作用 重視道德的意義 追求社會(huì)的平等 肯定人的價(jià)值 A B C D 14某學(xué)者指出：明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說法，顯示江南婦

2、女的家庭地位日益重要。這種現(xiàn)象的發(fā)生最可能與下列何者有關(guān)？ A通俗文化盛行，平民識(shí)字率提高，婦女的家庭地位因而提高 B商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，顛覆了男尊女卑的傳統(tǒng)觀念 C棉紡織業(yè)興起，以女性為主的手工副業(yè)成為家庭經(jīng)濟(jì)的重要收入 D江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要151920年，北京政府教育部頒布法令，規(guī)定自當(dāng)年秋季起，國(guó)民小學(xué)的國(guó)文教科書不再使用文言文，改用白話國(guó)語。此一改變應(yīng)與下列哪一事件有關(guān)？A辛亥革命 B新文化運(yùn)動(dòng) C中共建黨 D國(guó)民大革命16民初在華外國(guó)人傳教士費(fèi)吳生曾提到說：“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是像美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)一樣的內(nèi)戰(zhàn)，而且是集法國(guó)大革命、工業(yè)革命及文藝復(fù)興于一身的大運(yùn)動(dòng)

3、?！睂?duì)材料理解正確的是 A他主張國(guó)民政府的主要任務(wù)是打倒軍閥，統(tǒng)一全國(guó) B他認(rèn)為中國(guó)應(yīng)召開議會(huì)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 C他認(rèn)為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng) D他肯定北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)民黨正在進(jìn)行的政治、經(jīng)濟(jì)與文化改革17某一個(gè)時(shí)期，許多人呼吁總統(tǒng)賦予內(nèi)閣全權(quán)，召開全國(guó)和談大會(huì)，并要求：改組內(nèi)閣，網(wǎng)羅全國(guó)和平民主人士，充實(shí)和平的內(nèi)容。他們甚至計(jì)劃發(fā)動(dòng)國(guó)人，一致?lián)碜o(hù)和平。該事件是指A1912年辛亥革命后，革命黨人對(duì)清廷的呼吁B1924年國(guó)民黨“一大”，共產(chǎn)國(guó)際所提建議C1945年重慶談判期間，美國(guó)對(duì)國(guó)民黨的希望D1949年國(guó)共和談期間，政界對(duì)國(guó)民黨的建議18右圖是一幅描述我國(guó)某時(shí)代人民經(jīng)濟(jì)生活的漫畫，圖中的文字是“

4、歡迎選購”，該時(shí)代應(yīng)是A20世紀(jì)50年代中 B20世紀(jì)60年代末C20世紀(jì)70年代初 D20世紀(jì)80年代初19“一群法蘭克人穿著東方服裝，坐在地毯上進(jìn)食，他們享用以前歐洲從來沒有的咖啡、檸檬、胡椒等食品；他們用支票甚至信用狀做生意。”這一情景最早應(yīng)出現(xiàn)在 A1415世紀(jì) B1516世紀(jì) C1718世紀(jì) D18世紀(jì)中期20“二戰(zhàn)”結(jié)束初期，美國(guó)先后推出了杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃，這兩個(gè)計(jì)劃的相同之處是A擴(kuò)大美國(guó)在歐洲的影響 B促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) C援助希臘、土耳其 D緩和美蘇關(guān)系2120世紀(jì)70年代初，許多學(xué)者認(rèn)為：“在戰(zhàn)后風(fēng)雨25年中，日本經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，且機(jī)遇大于挑戰(zhàn)?！睆膽?zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)

5、來看，所謂的“機(jī)遇”應(yīng)是A在國(guó)際冷戰(zhàn)氛圍下，日本幸運(yùn)成為馬歇爾計(jì)劃的援助國(guó)家B在兩大陣營(yíng)對(duì)抗下，美國(guó)扶植日本為對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)的盟友 C在美蘇對(duì)峙加劇下，美國(guó)急需日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)助重建歐洲D(zhuǎn)在中國(guó)實(shí)施“一邊倒”政策下，日本幸免戰(zhàn)后的賠償責(zé)任22“他們對(duì)蘇聯(lián)這項(xiàng)事業(yè)先表示懷疑，后表示興趣。但他們?nèi)詫?duì)蘇聯(lián)人缺乏自由、住屋糟糕、消費(fèi)品匱乏感到震驚，不過他們也同意這項(xiàng)事業(yè)讓蘇聯(lián)在二次世界大戰(zhàn)中有極大的貢獻(xiàn)?！薄斑@項(xiàng)事業(yè)”應(yīng)該是A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施B新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 C五年計(jì)劃的實(shí)行D農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)23右圖為西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利的作品睡眠，這幅作品與下列哪位畫家的繪畫風(fēng)格相似？A畢加索 B莫奈C達(dá)

6、芬奇 D凡高38（28分）閱讀材料，回答問題。材料一：1888年，李鴻章創(chuàng)建了北洋艦隊(duì)，擁有約25艘船艦，其中9艘為現(xiàn)代化的戰(zhàn)艦。19世紀(jì)90年代早期，慈禧太后為籌備60歲生日的“萬壽慶典”，修建頤和園花費(fèi)了上百萬兩白銀，北洋海軍從此再無軍費(fèi)補(bǔ)給。1894年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本很快就證實(shí)了自身的現(xiàn)代化革命更為成功。摘編自費(fèi)正清中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷材料二：“十八世紀(jì)以前，政治學(xué)基礎(chǔ)甚薄，一任之君相之手，聽其自腐敗自發(fā)達(dá)。及孟德斯鳩出，始分別三種政體立法、行政、司法三權(quán)鼎立之說，后此各國(guó)，靡然以之” 梁?jiǎn)⒊搶W(xué)術(shù)之勢(shì)力左右世界（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，分析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府?dāng)〗o日本的原因。（8分）（

7、2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，指出十八世紀(jì)歐洲思想領(lǐng)域正在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)？概括該運(yùn)動(dòng)的主要思想主張。（8分）（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，指出近代美國(guó)是如何防止專制的？并以20世紀(jì)初的中國(guó)歷史來論證材料二中“后此各國(guó)，靡然以之”論斷的真實(shí)性。（12分）39（24分）style意指風(fēng)格、時(shí)尚，它是一種社會(huì)文化和社會(huì)心理現(xiàn)象。不同時(shí)期的不同國(guó)家都有著各自不同的時(shí)尚元素。閱讀材料，回答問題。材料一：大約在崇寧年間（1102-1106年），瓦舍已經(jīng)遍布汴梁東西南北四域。瓦舍里所表演的游藝種類繁多，如演雜劇、影戲、雜伎、說史書、談經(jīng)、舞番曲、鼓子詞、賣嘌唱等，百戲雜陳，雅俗共賞。來瓦舍的觀眾，除市民外，還有手工

8、業(yè)工人、商賈、護(hù)城的禁兵、進(jìn)城的農(nóng)夫。東京夢(mèng)華錄記載：“不以風(fēng)雨寒暑，諸棚看人，日日如是?！敝袊?guó)史博學(xué)人 材料二：“（1859年）我在街上散步，看見很多中國(guó)姑娘的天足上穿著歐式鞋，頭上包著鮮艷的曼徹斯特式的頭巾，作手帕形，對(duì)角折疊，在頦下打了一個(gè)結(jié)子，兩角整整齊齊地向兩邊伸出。我覺得廣州姑娘的歐化癖是引人注目的?！保ㄓⅲ┻蕟o太平天國(guó)親歷記材料三：1926年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治泰勒提出“裙邊理論”：“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)時(shí)，女人會(huì)穿短裙，因?yàn)樗齻円乓锩娴拈L(zhǎng)絲襪；當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，女人買不起絲襪，只好把裙邊放長(zhǎng)，來掩飾沒有穿長(zhǎng)絲襪的窘迫?！迸沟拈L(zhǎng)短與經(jīng)濟(jì)景氣的函數(shù)關(guān)系從20世紀(jì)20年代以來就屢屢展現(xiàn)威力。（

9、1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代市井娛樂生活繁榮的原因？（6分）（2）材料二反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？（8分）（3）20世紀(jì)20年代末30年代初，美國(guó)最流行色彩灰暗的長(zhǎng)裙；“二戰(zhàn)”后，超短裙卻成為引領(lǐng)全球的時(shí)髦裝束。結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析上述時(shí)尚出現(xiàn)的原因。（6分）（4）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)時(shí)尚的認(rèn)識(shí)？（4分）肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2013屆高中畢業(yè)班第一次模擬測(cè)試文科綜合歷史部分試題參考答案題號(hào)121314151617181920212223答案DCCBDDDBABCA38（28分）（1）內(nèi)因（日本）：明治維新使日本走上了近代化的道路（或日本的現(xiàn)代化比中國(guó)成功）（

10、2分）；外因（中國(guó)）：政治：君主專制制度導(dǎo)致腐敗、落后（或清政府腐敗，北洋海軍軍費(fèi)補(bǔ)給不足、或日本資本主義政體比中國(guó)的封建君主專制政體先進(jìn)的同等意思即可）；（2分）經(jīng)濟(jì)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“中體西用”維護(hù)封建統(tǒng)治，近代化舉步維艱（或小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位）（2分）思想：清廷頑固派堅(jiān)守“貴華夏”、“賤夷狄”保守思想。（2分，意思相近即可）說明：日本方面2分，中國(guó)方面6分（政治、經(jīng)濟(jì)、思想各2分）；如果日本方面，考生答了“日本的現(xiàn)代化比中國(guó)成功”，而在中國(guó)方面，又答“中國(guó)的現(xiàn)代化不如日本成功”，則不重復(fù)給分，只能得2分。如果學(xué)生摘抄材料最后一句話，等同于復(fù)材料，不給分。（2）啟蒙運(yùn)動(dòng)（2分）主張：三權(quán)分立；天

11、賦人權(quán)；自由平等；社會(huì)契約（或人民主權(quán)）；人非工具，尊重他人；民主政體（代議制）。（6分，答對(duì)3點(diǎn)即可）說明：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)這一專有名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分；考生若答反對(duì)封建專制制度、等級(jí)制度、天主教會(huì)，不給分。（3）美國(guó)：頒布1787年憲法，確立總統(tǒng)制共和政體；依據(jù)三權(quán)分立的原則，聯(lián)邦政府權(quán)力一分為三，又相互制約；堅(jiān)持人民主權(quán)原則，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生、更替。（6分）中國(guó)：資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻君主專制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法；規(guī)定內(nèi)閣制和三權(quán)分立的國(guó)家組織原則。（6分）說明：第一問答到1787年憲法，或確立總統(tǒng)制共和政體（聯(lián)邦制共和政體）都可給2分，但專有名詞書寫

12、不規(guī)范、不完整則不給分；第一問答到堅(jiān)持人民主權(quán)原則，或是總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生、更替都可給2分；第二問答到資產(chǎn)階級(jí)革命派推翻君主專制制度，或建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)可都給2分；中華民國(guó)臨時(shí)約法書寫不規(guī)范、不完整不給分；答到規(guī)定內(nèi)閣制或三權(quán)分立的組織原則，都可給2分；39（24分）（1）經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（或海外貿(mào)易的發(fā)展、城市的發(fā)展）；政治：政府松動(dòng)重農(nóng)抑商政策（或政府放松對(duì)商業(yè)的控制）；思想文化：文人階層的壯大（或文學(xué)藝術(shù)的世俗性增強(qiáng)，如宋詞；或理學(xué)的興起）。（6分，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化各2分）（2）現(xiàn)象：中國(guó)（或廣州）姑娘生活習(xí)俗（衣著打扮）西化(或歐化)。（2分）原因：歐風(fēng)美雨沖擊的產(chǎn)物（

13、或西學(xué)東漸；或鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中西聯(lián)系加強(qiáng)，中國(guó)學(xué)習(xí)西方）；廣州地處沿海地帶，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被迫開放為通商口岸，觀念相對(duì)先進(jìn)；自然經(jīng)濟(jì)逐步解體等。（6分，每點(diǎn)2分。其它言之有理，可在總分范圍內(nèi)酌情給分。）說明：第二問參考答案的一個(gè)要點(diǎn)：歐風(fēng)美雨沖擊的產(chǎn)物（或西學(xué)東漸；或鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中西聯(lián)系加強(qiáng)，中國(guó)學(xué)習(xí)西方），這三點(diǎn)同屬一個(gè)意思，只給2分，不重復(fù)給分。（3）20世紀(jì)末30年代初：19291933年美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；（2分）“二戰(zhàn)”后：戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮（或戰(zhàn)后美國(guó)確立了世界經(jīng)濟(jì)霸主地位）；戰(zhàn)后資本主義國(guó)家調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)得到快速恢復(fù)與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化，各國(guó)交往加快；審美觀的變化等。（4分，答對(duì)2點(diǎn)即可）說明：第一問考生沒寫時(shí)間也可以給2分，但寫錯(cuò)時(shí)間則不給分；第二問考生要從“二戰(zhàn)”后美國(guó)、資本主義國(guó)家、全球經(jīng)濟(jì)的角度來分析；考生若答戰(zhàn)后美國(guó)通過布雷頓森林體系建立了以美元為中心的國(guó)際貨幣金融體系，建立以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系，則視為參考答案中的戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮或建立經(jīng)濟(jì)霸主地位，不重復(fù)給分。（4）本問4分，考生作答要緊扣材料，言之有理皆可得分，脫離材料不給分