中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感650字

1、中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感650字 一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成、自我認(rèn)知可能源自于父母也可能源于老師，但是也會(huì)源自于書中，名著真的能教會(huì)我們不少的道理，下面是由我為大家整理的魯濱遜漂流記讀后感650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。 魯濱遜漂流記讀后感650字(一) 他，不屑守成，傾心開括，三番四次地離開小康之家，出海闊天下;他理智朋達(dá)，勤于勞動(dòng)，總是以一個(gè)經(jīng)濟(jì)人的頭腦考慮、和思考著四周的人和事物;他是一個(gè)永不疲乏，永擔(dān)心生的行動(dòng)者，他就是魯濱遜漂流記中的仆人公魯濱遜。 魯賓遜漂流記是英國18世紀(jì)的小說家笛福的代表作。他生動(dòng)形象的刻畫了魯濱遜、星期五等人物形象，也許內(nèi)容是這樣的：由于船只失事，魯濱遜漂流到了荒無

2、人煙的孤島上。他流到荒島上以后，不長嘆命運(yùn)的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住宅、種植家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園，還救了一個(gè)野人，取名星期五一起生活。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬苦，最終獵取了一筆可觀的財(cái)寶，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。 我讀后心潮澎湃。一個(gè)英勇、勤勞、機(jī)靈的魯濱遜人物形象呈現(xiàn)在我的眼前，我不禁感嘆笛福豐富的想象力，他感嘆著魯賓遜的頑強(qiáng)、英勇、，在如此惡劣的狀況下仍能生存下來，而且無憂無慮，過著自由拘束的生活，對(duì)比來看，我們個(gè)個(gè)衣食無憂，吃來張口，飯來伸手，可又有誰想到自食其力。受到父母或老師的一點(diǎn)批判就要死要活，又有誰像魯

3、濱遜那樣頑強(qiáng)的活下去? 魯賓遜漂流記為我敲響了警鐘，頑強(qiáng)，英勇的活下去。 魯濱遜漂流記讀后感650字(二) 我懷著無比感動(dòng)的心情讀完了魯濱遜漂流記這本書。 魯濱遜漂流記書中主要寫了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獵取食物，還當(dāng)了一回老師，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)覺了很多礦，在島上建了兩個(gè)家。最終，歷經(jīng)千辛萬苦，最終如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。 不管多么困難，也要有活下去的意志!我大聲地讀完了魯濱遜說的最終一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼快的風(fēng)，伴我讀完了這本書的最終一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。 我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯

4、濱遜那堅(jiān)韌不屈的精神，佩服魯濱遜 我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震驚，心靈的召喚。 任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依靠已經(jīng)成為了當(dāng)今.很多青少年的最大缺點(diǎn)，依靠父母、依靠學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問，假如父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動(dòng)成果呢?這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。 讀完了這本書。突然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是珍貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，假如沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價(jià)值和意義了 讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話。我完全信任、理解了這句話，我應(yīng)當(dāng)用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。 魯

5、濱遜漂流記讀后感650字(三) 寒假里，我讀了笛福寫的魯濱遜漂流記深有感受。 這篇小說是這樣的：英國青年魯濱遜懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告辭家人，越過大西洋， 在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)受很多次險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般地活了下來，并只身來到一座荒蕪人煙的孤島上。他從無望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上堅(jiān)韌地奮斗了幾十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇最終他最終通過自己的意志與努力回到了英國。 生活中，我也有一個(gè)例子，說明堅(jiān)持不懈、迎難而上的道理。 在上大班時(shí)，伙伴們幾乎會(huì)跳繩了。可我還是不會(huì)，于是，媽媽急躁地指導(dǎo)我。一開頭

6、，我總是手腳不協(xié)調(diào)。媽媽說：你先把繩子甩過去，然后跳過去。說著，便做了一次示范。我看了，就照著媽媽的動(dòng)作仿照。但是，我依舊手腳不協(xié)調(diào)，一個(gè)快一個(gè)慢，沒有媽媽做的好。媽媽說只要你目標(biāo)專一而且堅(jiān)持究竟就肯定會(huì)勝利。聽了媽媽的話，我一遍又一遍地練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人我勝利了! 特殊令我佩服的是魯濱遜不勝利決不放手的堅(jiān)韌意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了士氣和力氣。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到難題，盡管能和難題交戰(zhàn)上幾回合，但一旦不勝利就退縮了。魯濱遜漂流記感染了我。從今往后，在學(xué)習(xí)上、在生活中無論遇到什么困難和難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題決戰(zhàn)究竟，迎難而上。 其實(shí)，我們肯定要像

7、魯濱遜學(xué)習(xí)，我們做事肯定要堅(jiān)持究竟，在任何狀況下，都要做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)自信的人。只要這樣不斷地學(xué)習(xí)、成長，敢于磨練自己，就會(huì)取得那最美的勝利之果。 魯濱遜漂流記讀后感650字(四) 俗話說：初讀好書，如獲良友：重讀好書，如逢故知。第一次讀魯濱遜漂流記時(shí)，我就有一種莫名的親切感，被書中的故事深深地吸引。在寒假中，我再一次讀了這本經(jīng)典名著，讓我對(duì)仆人公魯濱遜更加的佩服。 這本書主要講了魯濱遜在經(jīng)過兩次航海后擁有了一些財(cái)產(chǎn)，于是打算由一些物品去和黑人交換一些獸皮，不了在海上遭受了風(fēng)暴，船在一個(gè)無名小島觸礁，只有他一人活了下來。他用了兩三個(gè)星期的時(shí)間把船上的物品全部拿下來，在這座小島上為

8、自己建筑了一座房子，并用船上的麻繩做了一道圍墻。他還用自己的才智為自己做了一些生活用品，還捕獲了一只鸚鵡作為寵物和一些山羊作為肉食的來源。還就下了一個(gè)俘虜，由于那天是星期五，所以給這個(gè)俘虜取名為星期五。最終隨著一艘英國輪船離開了小島。 我喜愛這本書不僅是由于里面的故事情節(jié)令人回腸蕩氣，更由于魯濱遜他機(jī)靈聰慧，敢于冒險(xiǎn)，面對(duì)任何困難都不屈不撓，有自己得才智化解了一切困難，用他的精神激勵(lì)著每一個(gè)讀過這本書的人。 正如笛福在書中寫的那樣：可怕危急的心理比危急本身還要可怕一萬倍。事實(shí)上的確如此，當(dāng)人沒躲避困難時(shí)他將永久存在;但當(dāng)人們英勇的面對(duì)它，用自己的才智戰(zhàn)勝它后，全部的困難都將迎刃而解。 魯濱遜漂

9、流記，一本世界名著，它用自己的精神激勵(lì)著每一個(gè)讀過它的人，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)正確的面對(duì)困難。 魯濱遜漂流記讀后感650字(五) 以前，我始終以為自理力量沒有多大的重要性，可從我讀了魯濱孫漂流記一書后，才對(duì)自理力量有了新的熟悉。 一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了!狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲(chǔ)備糧食，沒有生活用品，離開了.，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈究竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存力量是從哪里來的呢?不就是從有生活自理力量開頭，然后才逐步形成獨(dú)立生存的力量嗎?可見，養(yǎng)成自理生活力量對(duì)我們是多么重要啊! 這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。緣由是我的自理力量太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒做勝利，就是做得皺皺巴巴。 在家里，我的自理力量也很差，屋子很少整理，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以家里有時(shí)候顯得特別亂。 冰凍三尺非一日之寒。要