4.2《揚(yáng)州慢》課件25張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、十里長街市井連月明橋上看神仙唐張祜十里長街市井連月明橋上看神仙天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。唐徐凝揚(yáng)州揚(yáng)州是我國的歷史文化名城之一，素有“淮左名都”之譽(yù)。地處江蘇中部，有2500多年的建成史。舊唐書地理志記載：揚(yáng)州地當(dāng)要沖，多富商大賈。資治通鑒提到“揚(yáng)州富庶甲天下。” 古今揚(yáng)州皆是旅游勝地，早在六朝時，就有“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州”之說。揚(yáng)州的古代文明和燦爛文化以及美麗風(fēng)光，牽動了許多詩人的情懷和游興。幾百年后，到南宋詞人姜夔生活的時代，揚(yáng)州城又是怎樣的景象呢？創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.了解姜夔及其作品。2.學(xué)習(xí)詞中今昔對比、虛實結(jié)合的寫作手法。3.體會作者蘊(yùn)含在作品中感慨今昔的“黍離之悲”。重

2、難點：1.學(xué)習(xí)今昔對比、虛實結(jié)合的寫作手法。2.體會作者的“黍離之悲”。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介姜夔，字堯章，自號白石道人，南宋著名詞人。政治上困頓、失意，一生未入仕途，過著清客生活。他多才多藝，善書法、精通音樂、能自度曲（十七首），詩詞俱工，詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零，亦有寄寓憂國傷時之作。有白石道人詩集白石道人歌曲等書傳世。解文題“揚(yáng)州慢” 詞牌名，寫的是揚(yáng)州戰(zhàn)后的景象，又是慢詞，故稱揚(yáng)州慢。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字?jǐn)?shù)，習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令，5990為中調(diào)，91字以上為長調(diào)。揚(yáng)州慢共98個字，是一首長調(diào)，也是一首慢詞。淳熙丙申至日，予

3、過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲也。自主學(xué)習(xí)1正文之前的小序交代了什么內(nèi)容? 時間 所見所聞 寫作緣由 他人評價 感情基調(diào) 夜雪初霽薺麥彌望四顧蕭條寒水自碧暮色漸起戍角悲吟淳熙丙申至日予懷愴然感慨今昔 千巖老人“黍離之悲”低沉悲涼黍離之悲周幽王殘暴無道，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。周平王東遷洛邑，是為東周。東周初年，有王朝大夫到鎬京去，看到宗廟宮殿均已毀壞，長了莊稼，不勝感慨，因作此詩:彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？這首詩兩千

4、年來不斷被傳唱著。后人把對國家殘破，今不如昔的哀嘆稱為“黍離之悲”。創(chuàng)作背景揚(yáng)州自隋開運(yùn)河后即成為南北運(yùn)輸要道，富商大賈，云集其內(nèi)，歌樓舞榭，林立其間。及宋南渡，與金隔淮相守，此后金人屢次南侵。紹興三十一年 (公元1161年)，金人十萬鐵騎破揚(yáng)州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重。昔日繁華都會一變而為邊城。淳熙三年(1176)的冬至日，姜夔（22歲）經(jīng)過揚(yáng)州，目睹城里蕭條荒涼的景況，緬想它原有的繁榮華美氣象，黍離之悲油然而生。誦讀詩歌揚(yáng)州慢淮左/名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過/春風(fēng)/十里，盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都在/空城

5、。杜郎/俊賞，算/而今，重到/須驚?？v/豆蔻/詞工，青樓/夢好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心/蕩，冷月/無聲。念/橋邊/紅藥，年年/知為/誰生？合作探究1.詞人進(jìn)入揚(yáng)州城，看到、聽到、想到了什么？2.作者用了哪些寫作手法表達(dá)感慨今昔的“黍離之悲”的？ 展示成果，匯報交流見到聽到聯(lián)想詞人進(jìn)入揚(yáng)州城，看到、聽到、想到了什么？薺麥青青、廢池喬木、二十四橋、波心蕩、冷月、紅藥清角吹寒重到虛驚、難賦深情、橋月仍在,花開依舊,人事全非淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。 杜牧題揚(yáng)州禪智寺“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。” 贈別中“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷起珠簾總不如”成果展示過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。用典、對比自胡馬

6、窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。 將廢池、喬木人格化，連“廢池喬木”都“猶厭言兵”，不難讓人想到“木猶如此，人何以堪。” 擬人、雙關(guān)漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 “寒”之一字，一語雙關(guān)，既說天氣之冷，又抒內(nèi)心之悲涼。再用“空城”極寫揚(yáng)州慘遭破壞的現(xiàn)狀，作者巧妙地寓情于景，在交融的情與景中飽含著對外敵入侵的控訴。作者通過想象，眷戀揚(yáng)州的才子杜牧如果親臨當(dāng)下，眼見如今揚(yáng)州的景象，會是大吃一驚吧。怕是再也不會有“十年一覺揚(yáng)州夢”這樣的感慨了吧?？此浦粚懚爬?，實則亦有以此自況之意。想象杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。用典 化用杜牧詩句：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”動靜

7、結(jié)合波心蕩，冷月無聲。反襯移情入景，樂景襯哀情二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？知能建構(gòu) 稱呼 所見所聞所想 手法：空城今日薺麥青青廢池喬木清角吹寒冷月無聲昔日 名都竹西佳處春風(fēng)十里青樓夢好特點感情對比鮮明,用典詩句,情景交融（虛寫）（實寫）繁華熱鬧破敗荒涼昔盛今衰的感傷悲涼虛實相生課堂小結(jié)揚(yáng)州慢聚焦于揚(yáng)州今昔盛衰的對比。詞人用虛實結(jié)合的手法，一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震驚和悲哀，強(qiáng)化了兵火劫后的沉痛心情，表達(dá)了沉痛悲涼的“黍離之悲”。一、明確概念1.詩中的實：客觀世界中存在的實象、實事、實境。可以通過各種感官捕捉到的部分。2.詩中的虛：是詩人主觀意識中存

8、在的，是通過主觀想象或回憶或預(yù)測得到的部分。虛實結(jié)合一般情況下，“虛”包括三種類型：1.想象。 如姜夔想象杜牧重游揚(yáng)州城的場景2.虛幻世界和夢境。如李白向往的仙界、辛棄疾夢回吹角連營3.回憶。 如蘇軾眼中的赤壁戰(zhàn)場作者如何表達(dá)自己的“恨”，請進(jìn)行簡要賞析。反饋訓(xùn)練 望江南 李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。【注釋】： 上苑：古代皇帝的花園。 車如流水馬如龍：極言車馬眾多。答題步驟： 第一步：指手法 準(zhǔn)確地指出詩中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或表達(dá)技巧。第二步：析內(nèi)容 結(jié)合詩句說說這個手法的內(nèi)容；(以虛實結(jié)合為例，需說明哪是實寫，寫的是什么哪是虛寫，寫的是什么 ）第三步：明感情 分析作者選用這種手法的妙處（情感、主題、旨趣）表達(dá)情感；使形象更豐滿；使感情表達(dá)得更