幼兒園大班健康教案多篇匯總版可復(fù)制的

1、 PAGE PAGE 120大班健康教案40篇可復(fù)制的正文（1）大班健康教案吃健康食物含反思活動目標(biāo)：1.會區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。2.增強(qiáng)食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件?；顒舆^程一、活動導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)2.小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。二、區(qū)分健康與不健康食品1.師：食物的種類真的是很多，但食

2、物還可以分成更多的小類別哦，我們看看這里有哪些種類?(一一出示)師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小結(jié)：(1)健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處(1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。(2)提問：你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品，腌制食

3、品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物)教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、認(rèn)識食品安全標(biāo)記1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。3.認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片，請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)?；顒臃此迹菏称钒b袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后

4、購買的時候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。（2）大班健康教案和球賽跑含反思設(shè)計意圖球兒球兒點點，球兒球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、12，我們和小球一起做運動，真開心，大班幼兒跑，跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調(diào)和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高。旨在強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。鍛煉了幼兒積極參與意識?；顒幽繕?biāo)：1、萌發(fā)探索球類活動的興趣，練習(xí)滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。2、體驗與同伴合作游戲的快樂。3、增強(qiáng)了幼兒的自信心和

5、勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)有合作游戲的經(jīng)驗。環(huán)境準(zhǔn)備大操場、幼兒每人一只皮球。重點難點：練習(xí)滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：一、我和皮球玩一玩大皮球，小皮球;抱一抱，拍一拍;球?qū)殞?，球?qū)殞?你是我們的好朋友!1、幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。我們一起玩皮球，皮球可以怎么玩?(滾拋拍等動作)2、幼兒分享、交流不同的玩法。你是怎么玩球的?3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。把球滾出去再自己去追。小結(jié)：玩的好的幼兒，請他們示范。二、做游戲和球賽跑請你們和你們的皮球賽跑

6、吧!1、教師講解游戲規(guī)則。怎么做才能讓你的球跑的遠(yuǎn)?而你又如何超過它?2、幼兒單獨游戲。三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲剛才小朋友是一個人玩了和球賽跑的游戲，現(xiàn)在找個朋友一起游戲，你打算怎么玩?三個朋友玩又可以怎么玩呢?四、游戲結(jié)束聽音樂，師生共同收拾場地，隨教師一起做放松運動。活動反思：在組織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進(jìn)行巡回指導(dǎo)。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加之幼兒自我保護(hù)意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導(dǎo)。（3）大班健康教案我高興我快樂含反思設(shè)計意圖生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓?/p>

7、理現(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計了我高興，我快樂這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。活動目標(biāo)1、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。3、滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我

8、保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備1、多媒體別煩我2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作活動過程(一)我高興，我快樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1、師：今天了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎?表示一下吧!(鼓掌歡迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎?幼兒看多媒體看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、

9、提問：(1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?(2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢?(3)如果是你，你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己)(4)小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決?(5)師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣?5、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身

10、體健康呢?(高興，快樂)的心情。(二)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)(1)師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么?(2)師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說?那你的心情呢?(3)小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如：學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢?(三)進(jìn)區(qū)域活動師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，

11、小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧!(四)小朋友們在玩的時候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的?師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。(2)當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么?(唱歌，跳舞，大聲笑)師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎?(五)結(jié)束我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好

12、嗎?(老師，小朋友們共舞)(六)延伸活動親子活動互幫互助游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。活動反思生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計了我高興，我快樂這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微

13、笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達(dá)到了。（4）大班上學(xué)期健康教案趕馬車含反思活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣及自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、了解生病給身體帶的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?；顒訙?zhǔn)備：繩子活動過程：1、開始部分。（1）請幼兒做和老師相同的動作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走及小跑。（2）請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽老師的口令做相同動作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走和跑，要求動作要一致。2、基本部分。（1）幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)

14、小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。（2）交代游戲的玩法：趕車人喊駕-小馬跑，趕車人喊吁-小馬就停，要求小馬要聽趕車人的話，兩人可交換角色請幼兒示范一次。（3）幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀察，請協(xié)調(diào)能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。（4）增加游戲難度，由趕馬車的人說向某一方向跑，扮馬的幼兒根據(jù)趕馬車人的口令改變方向跑并根據(jù)口令或跑或停。3、結(jié)束部分。游戲炒蠶豆。教學(xué)反思：此活動發(fā)展了幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。下次組織幼兒玩此游戲時，可以鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行繩的多種玩法。（5）大班健康教育教案眼睛的朋友含反思【活動意圖】教育反思讓幼兒知道眼鏡非常有用，它能幫助眼睛有毛病的

15、人清楚地看東西。【活動目標(biāo)】1、簡單了解眼鏡的不同用途，感受科學(xué)在我們生活中的作用。2、能積極思考，大膽提出問題。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。【活動準(zhǔn)備】1、經(jīng)過驗視力和聽保健醫(yī)生的講解，對眼睛常見的疾病有一定的認(rèn)識2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。【活動過程】一、引起幼兒注意1、引起幼兒注意老師的近視眼鏡：這是什么眼鏡？2、為什么老師要戴這樣的眼鏡？3、如果不戴眼鏡，看東西會怎么樣？戴了眼鏡看東西又會怎么樣？二、多樣的眼鏡1、出示太陽鏡，潛水鏡等：你們認(rèn)識這些鏡嗎？它們有什么作用？2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽鏡可以保護(hù)眼睛，防止眼

16、睛被強(qiáng)光刺傷。潛水鏡潛水員專用的，防止眼睛被咸澀的海水傷害，并能看清楚海里的東西。立體鏡是供大家看立體電影的。紅外線夜視鏡是在夜間觀察物體或環(huán)境用的。3、你還知道哪些眼鏡引導(dǎo)幼兒大膽想象如果你是科學(xué)家你會發(fā)明什么樣的眼鏡？三、感受眼鏡的發(fā)展與進(jìn)步。1、觀察所有的眼鏡：它們有什么共同的特征？2、請你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？（戴隱形眼鏡的老師）3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小朋友觀察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處?？梢詭ьI(lǐng)幼兒在操作活動中，做副小太陽鏡，讓幼兒親身感受太陽鏡的作用。幼兒對眼鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀察過程中能夠積極思考，激發(fā)了幼兒探索的欲望?！?/p>

17、活動反思】本次活動將天氣和心情結(jié)合起，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起，在設(shè)計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領(lǐng)域的活動，于是我把幼兒的注意聽與大膽說作為設(shè)計這次活動的重點?；顒舆^程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。（6）大班健康教案心情含反思設(shè)計意圖：在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起

18、分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計了本次活動，讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象進(jìn)行突破。活動目標(biāo)：1.知道不同的表情代表不同的心情。2.學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶快樂的情感。4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。5.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動重點難點：1、重點：知道不同的表情代表不同的心情。2、難點：學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法?；顒訙?zhǔn)備：大表情娃娃，小表情娃娃開心娃娃21個，其他的表情六個?；顒舆^程：一、開始

19、部分：情境導(dǎo)入。帶幼兒去表情王國旅行。二、基本部分。1.認(rèn)識各種表情娃娃，猜猜為什么會有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕)2.出示表情小人，請幼兒選擇自己喜歡的表情。3.幫助其它的表情小人。通過情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。4.游戲：開心果和出氣包。出示開心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小朋友就說說自己最不開心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開心果就說說自己最開的事情。三、結(jié)束部分。讓我們把這個好方法回教室告訴其他的小朋友。活動反思：第一次上關(guān)于情緒方面的教案，教案提早兩天給我們的，拿到教案的時候非常不知所措，不知道這個活動到底要怎么開展，對于教案的更改也毫無頭

20、緒。在搭班老師的幫助下，漸漸理清了思路，把一個個環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理。第一天整理教案、熟悉教案，第二天修改教案、制作教具。對于一個沒有嘗試過的主題教案，自己心里總是沒有底，總是覺得一個個的環(huán)節(jié)設(shè)計的不夠好設(shè)想的不夠周到。一個活動的開展需要思考的地方很多，雖然教案是進(jìn)行了修改有了雛形，但是教具要怎么設(shè)計，怎么搬放，環(huán)節(jié)的承接，教師的語言、狀態(tài)都需要考慮到。自己思維總是局限在一個點上，去請教了鐘老師，她也給了我一些很好的意見，讓活動的開展顯得飽滿了很多，不會是單一的出示圖片看圖片。活動開展的當(dāng)天，由于我們班級的幼兒已經(jīng)上過兩堂類似的情緒活動課了，活動前我就沒有給幼兒鋪墊很多的經(jīng)驗知識。活動開展的第一個階

21、段看出示的表情圖片回答問題，幼兒們都能準(zhǔn)確回答出是什么情緒，用語言、動作、表情能夠表現(xiàn)出。第二個階段讓幼兒先自由的分享講述自己照片中的表情和發(fā)生了什么事情讓你有這種表情，然后再一個個的請小朋友上進(jìn)行分享，在這個環(huán)節(jié)中我忽視的一點，在一個小朋友上臺講述的時候我沒有及時的讓小朋友們把照片放回椅子套中，導(dǎo)致了幼兒還沉浸在相互討論分享的環(huán)節(jié)，沒有很好的進(jìn)行傾聽，使我不得不把這個環(huán)節(jié)的時間縮短。對于上面發(fā)生的情況，我就把第三個環(huán)節(jié)把照片分放到不同情緒的小火車上提了上，把提問放到了后面。臨時更換了環(huán)節(jié)的順序使我忘記了進(jìn)行及時的環(huán)節(jié)小結(jié)，沒有給幼兒進(jìn)行一個很好的經(jīng)驗提升。最后一個環(huán)節(jié)是表情游戲，讓幼兒聽音樂

22、做動作，當(dāng)音樂停的時候就根據(jù)出示的情緒表情做動作，這個環(huán)節(jié)是幼兒們最活躍的一個部分，使結(jié)束的時候充滿了意猶未盡。（7）大班健康教案玩繩含反思活動目標(biāo)：1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識。3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：繩子人手一根活動過程：1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進(jìn)行集體演示。（1）套和跳的玩法（2）走和平衡的玩法3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，

23、在教師的引導(dǎo)下，示范各自的玩法。4、相互介紹、交流不同玩繩方法。活動反思：興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。（8）大班健康課教案保護(hù)身體關(guān)節(jié)【活動目標(biāo)】1、探索身體會動的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動的

24、關(guān)系。2、了解關(guān)節(jié)的重要性。3、對探索人體奧秘感興趣，體驗運動的樂趣。4、了解生病給身體帶的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙?zhǔn)備】音樂健康歌、歌曲動起音樂磁帶、掛圖人體骨骼關(guān)節(jié)圖4張，紅筆4只，黑板；保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片若干。【活動過程】一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。師：請小朋友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會動？2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？三、進(jìn)一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。1、游戲動一動2、播放動

25、一動的音樂讓幼兒欣賞。（1）播放歌曲幼兒欣賞。（2）看圖說歌詞。（3）跟歌曲唱一唱、動一動。四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。（1）提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎？如果沒有關(guān)節(jié)，會怎樣？（2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們說十分重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴(yán)重時上醫(yī)

26、院處理。【活動延伸】引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索身體內(nèi)部會動的地方。（9）大班健康教案起床嘍活動目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。4、培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實況錄像：幼兒在園午睡室起床的情景。一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、電話機(jī)(玩具)。4、幼兒已學(xué)會自編兒歌起床?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒集體表演唱小弟弟，早早起。提問：這首歌主要講了一件什么事?2、師：早上起床時你們

27、的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?(師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話邀請中班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么，我們一起去看看，好嗎?4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。二、觀看情景表演小花熊和小黑熊表演后提問：1、熊媽媽家有哪兩個寶寶?2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了?教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵

28、他?(幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如：幼兒說：我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會穿了。三、看實況錄像1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?2、你還看到誰?她是怎樣起床的?師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?四、看實況錄像1、她是誰呀?2、這位小朋友在家起床時是怎么做的?(用先再最后講述)教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。3、集體念兒

29、歌起床嘍。五、穿衣、系鞋帶比賽。1、師：我們一個穿衣、系鞋帶比賽，好嗎?老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦?2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎?（10）大班健康活動教案家園運動會活動目標(biāo)：1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。2、能控制自己的情緒，遵守運動規(guī)則。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、初步了解健康的小常識。活動準(zhǔn)備：布置運動場地活動過程：1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服

30、裝，并簡單化妝。2、隨著運動員進(jìn)行曲，幼兒和父母一起分組入場。3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。4、開展各種體育運動項目。（1）為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。（2）鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。5、頒獎：（1）宣布各個項目的成績。（2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動?？隙ㄓ變簾釔圻\動、關(guān)心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。（11）大班健康優(yōu)秀教案眼睛的秘密含反思【活動意圖】眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫

31、畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法，我設(shè)計了眼睛的秘密教學(xué)活動?！净顒幽繕?biāo)】1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。2、創(chuàng)編眼保健操，體驗大膽表達(dá)的成功感。3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛(視力）的知識。4、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】1、每人一面小鏡子。2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對視力有益的食物圖片，掛圖眼睛生病了。3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。4、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前帶幼兒玩捉迷藏的游戲。【

32、活動過程】一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認(rèn)識眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺?。師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？(拓展幼兒的思維空間）教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？三、了解眼睛各部分的名稱1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。教師小結(jié)：眼睫毛對眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼

33、內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？A、看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進(jìn)行治療。B、出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處?！净顒友由?/p>

34、】1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。2、幼兒將眼保健操設(shè)計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論?！净顒臃此肌空麄€活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。在活動指導(dǎo)過程中，我注重三個最，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時提供幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進(jìn)步1。另外努力把握玩中學(xué)的度，讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達(dá)成本次活動的目標(biāo)。（12

35、）大班健康教案拔蘿卜含反思設(shè)計意圖：每一個父母都希望自己的寶寶聰明、健康，長大后能夠成為國家的棟梁之材。一個優(yōu)秀的人才必須智力非凡、情操高尚、體格健壯，所以智力的發(fā)展、品德的培養(yǎng)、體格的鍛煉成了對孩子進(jìn)行教育的三大核心問題。由此可見，健康教育被擺到了一個非常重要的位置。于是，設(shè)計了此次活動拔蘿卜。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使孩子將能成為情操高尚、體魄健壯的有用人才?；顒幽繕?biāo)：1、能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序。2、能認(rèn)真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作。3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)

36、自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：已熟悉拔蘿卜的音樂?；顒舆^程：一、音樂導(dǎo)入，故事拔蘿卜(1)小朋友剛才聽到了什么歌曲呀?(拔蘿卜)(2)這首歌曲里面還藏著一個有趣的故事呢!我們一起聽吧!二、觀看貼絨教具演示故事情節(jié)，熟悉角色的出場順序(1)老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎?(2)老公公()叫誰幫忙?(教師依次進(jìn)行提問，并逐一出示貼絨教具。)三、觀看大班幼兒表演，并討論表演情節(jié)1、師：小朋友們瞧，誰了?(老公公出場與幼兒問好。)2、觀看表演拔蘿卜，看后提問：怎么才能把蘿卜拔出呀?(大家一起拔)3、師進(jìn)行小結(jié)：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出。活動反思：本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒

37、在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。不足之處：活動過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中，應(yīng)安排更加仔細(xì)，讓幼兒在活動中能收獲更多。體育游戲兼具運動功能和游戲功能，是幼兒教育的一個重要方面，通過體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗，促進(jìn)心理健康打下良好基礎(chǔ)，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進(jìn)大腦機(jī)能完善，形成良好的心理品質(zhì)。體育游戲在幼兒成長中起著重要作用，對幼兒生理和心理健康具有重要影響。（13）大班健康教案轉(zhuǎn)身接物含反思活動目標(biāo)：1、探索嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體

38、平衡。2、能自選器械、游戲內(nèi)容，在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造地玩。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙?zhǔn)備：各種體育器械活動過程：1、自選活動內(nèi)容。幼兒選擇自己喜歡的一種器械，聽音樂在場地上活動。2、幼兒手持器械一路縱隊集合，教師整隊，幼兒向左轉(zhuǎn)，與教師相對站立。教師：今天要用這些好玩的玩具玩一個新的游戲（轉(zhuǎn)身接物）。請小朋友試一試，看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。3、幼兒第一次嘗試。（1）教師在幼兒嘗試過程中，巡視幼兒嘗試的情況。（2）幼兒集體討論：你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的？（3）教師提出完成動作的要點：身體要轉(zhuǎn)得快，手要用力把玩具拋或

39、轉(zhuǎn)起，眼睛看準(zhǔn)所接的物品。4、幼兒進(jìn)行第二次嘗試，掌握正確的基本動作的要領(lǐng)。5、自選體育游戲?；顒臃此迹河變耗軌蚍e極地參加體育運動，能夠用正確的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)身接物技能的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)技能的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒拋物的方向不是很正確，往往拋得過斜，導(dǎo)致接物時站不穩(wěn)，影響轉(zhuǎn)身接物的效果，所以在教授幼兒學(xué)習(xí)是，我提出了各個要領(lǐng)，讓幼兒能夠更好地把握住。比如分組，采用一對一的方式讓幼兒相互的督促彼此之間的動作是否正確等等，在一對一的要求下，幼兒很容易就會發(fā)現(xiàn)別人的錯誤之處，從而幫助別人改正過。（14）大班健康課教案我是小小營養(yǎng)師【活動目標(biāo)】1、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、嘗試自己設(shè)計一份營

40、養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。3、主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設(shè)計進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。【活動準(zhǔn)備】各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。【活動過程】一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。1、導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。2、談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結(jié)）3、幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）4、和身邊的伙伴交流所選的食物。5、挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。6、營養(yǎng)師

41、針對幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。二、借助范圖，逐層介紹健康飲食金字塔。1、營養(yǎng)師介紹健康飲食金字塔：（分五層）A、介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣生活和運動，所以我們離不開谷類食物。歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好。【活動反思】本節(jié)課本著教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，創(chuàng)設(shè)了一個讓學(xué)生到菜館點菜的情境，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，通過自主點菜了解營養(yǎng)調(diào)整菜譜自己設(shè)計菜譜的一系列活動，充分調(diào)動了學(xué)

42、生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，養(yǎng)成了科學(xué)飲食的習(xí)慣。一、以情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生興趣本課先以民主路小學(xué)為學(xué)生提供的三種午餐，讓學(xué)生選擇要吃哪一種？令我感到意外的是全班同學(xué)竟然沒有一位同學(xué)選A、B，全部都選C。究其原因，因為C份午餐有兩種菜是肉類。因此我便順勢接下，通過我們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們就會知道選C份午餐是否是合格的營養(yǎng)午餐？同學(xué)們個個興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性非常高。二、以實踐活動促進(jìn)內(nèi)化本課通過學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，對原不注意營養(yǎng)均衡造成的可怕后果的感受，調(diào)整菜譜和最后學(xué)生利用本節(jié)課的收獲自己設(shè)計菜譜，充分促進(jìn)了學(xué)生知識內(nèi)化，知識鞏固和能力培養(yǎng)。學(xué)生通過計算每份午餐的熱量脂肪體會到B、C兩份都是不合格午

43、餐，只有A份午餐才符合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并自覺的促使自覺養(yǎng)成科學(xué)、合理的飲食習(xí)慣。（15）大班健康教案胖胖和瘦瘦含反思設(shè)計思路：談?wù)撆趾褪莸脑掝}是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識?；顒痈鶕?jù)大班幼兒渴望與他人共享知識，愿意闡述自己想法的特點，用他們樂意參加的辯論賽形式組織。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動中，幼兒并不是單純地探討胖和瘦，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛護(hù)身體、愛惜生命的觀念。本活動需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長共同搜集有關(guān)資料;

44、三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，更有語言和知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性，開拓幼兒思考的范圍，而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言，表達(dá)自己的觀點奠定基礎(chǔ)?；顒又腥w幼兒分別擔(dān)任三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀眾?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對胖和瘦的看法。2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。3.初步了解健康的小常識。4.知道檢查身體的重要性。5.了解多運動對身體有好處?；顒訙?zhǔn)備：展板?；顒舆^程：1.辯論賽選手入場，教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題：胖胖和瘦瘦。2.幼

45、兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好?為什么?4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。辯論選手自由辯論。辯論代表小結(jié)。胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節(jié)省糧食。請部分觀眾發(fā)表觀點。5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶哪些煩惱?辯論選手自由辯論。辯論代表小結(jié)。胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養(yǎng)不良會生病。瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。請部分觀眾發(fā)表觀點。6.主持

46、人小結(jié)：胖和瘦都會影響我們的生活，帶一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個棒棒的人，才是最健康的人。7.討論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢?8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養(yǎng)，過胖和過瘦的人都要學(xué)會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉?；顒臃此迹夯邮潜敬位顒拥奶厣?，也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過互動，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。教師

47、在活動中從臺前退到了幕后，但這種退是另一種意義上的進(jìn)。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵，并能以提問的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。（16）大班健康教案心晴雨報活動目標(biāo)：1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。4、初步了解健康的小常識。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。2、每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。3、自制電視機(jī)三臺。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。1、請幼兒欣賞

48、表演變臉。（1）請配班老師（或自己也行）表演變臉。（2）請幼兒說說剛才看到了什么？（3）觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認(rèn)為他心里的感覺是怎樣的？（4）請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？2、游戲：玩轉(zhuǎn)盤。（1）請個別小朋友上玩轉(zhuǎn)盤，背對著小朋友，轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。（2）請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。二、記錄自己的情緒。1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預(yù)報）2、（出示電視機(jī)）今天我

49、們要辦一個心晴雨報節(jié)目，小朋友可以坐在電視機(jī)后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。3、幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的活動。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友聽一個小熊快樂生病的故事。1、教師講故事。2、討論：（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不的？它真的得了很重的病嗎？（2）后它的病是怎樣變好的？（3）教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床

50、，而快樂能使我們的身體變的很健康。3、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起？4、幼兒自由討論。5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。6、出示事先準(zhǔn)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。7、請幼兒用小電視機(jī)播報我得開心法寶。附：故事小熊生病大森林里住著一只小熊，名字叫快樂。咦，怎么叫快樂呢？因為它總是很快樂，所以大家就叫它快樂了?？墒沁@幾天，小熊快樂再也快樂不起了，因為他得了一種怪病。什么怪病呢？那天小熊快樂早上起床，看到自己身上突然長出了很多又紅又腫的小疙瘩，心里非常著急，而且這種小疙瘩還非常

51、的癢，小熊快樂只能拼命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊快樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊非常的著急難過，而且還很害怕，它想這次完了，我得了這種怪病，一定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，慢慢的沒有了力氣，躺在床上起不了。森林里的其他小動物知道小熊快樂生病了，都看它，看到小熊這樣大家都很難過，于是決定要幫助它。怎么幫呢？它們決定先讓小熊變得快樂起。于是大家每天都看望小熊，帶給它很多禮物，小熊快樂看到有這么多朋友關(guān)心它，心里變得快樂起了，吃著小動物送給它的禮物，慢慢地變得有力氣了，小紅疙瘩好像也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于

52、是它下了床，和小動物們一起做游戲。它快樂的玩了幾天，它把自己生病的事給忘記了，當(dāng)然想起的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它非常的奇怪，這時森林里最有學(xué)問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出的，不去抓它就會好的。這樣，小熊快樂又變得和以前一樣快樂了，而且再也不會為了生病而傷心。（17）大班健康公開課教案哪些食品不能吃【活動目標(biāo)】1、讓幼兒知道酒、咖啡、濃茶等會使大腦過度興奮，會妨礙幼兒正常的休息。2、使幼兒初步懂得市場上所售的許多兒童營養(yǎng)液、人參及其制品對幼兒的生長發(fā)育不一定有好處；教育幼兒多吃飯菜，少吃補(bǔ)品。3、知道人體需

53、要各種不同的營養(yǎng)。4、初步了解健康的小常識?！净顒訙?zhǔn)備】1、酒、咖啡、茶葉的外包裝圖片。2、市場上經(jīng)常出現(xiàn)的各種兒童營養(yǎng)液、人參及其制品的外包裝圖片?！净顒又仉y點】知道哪些食品不能吃，要多吃飯，少吃補(bǔ)品?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入。1、出示酒瓶、咖啡罐、茶葉盒。師：小朋友，今天老師帶了幾個我們生活中常見的東西，你們認(rèn)識一下，它們是什么呢？它們里面裝的是什么東西？二、基本部分。1、師：你們知道的真多呀，那我們小朋友能不能喝酒呢？為什么呢？請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷或別人的經(jīng)歷討論。師：你們說的很對，就會刺激喉嚨，引起咳嗽，經(jīng)常喝酒，還會影響大腦的發(fā)育，使我們的注意力不集中，記東西記不?。痪坪榷嗔诉€會使大腦過

54、度地興奮。2、師：那我們小朋友能不能喝咖啡呢？為什么？師：小朋友喝咖啡，會變得很興奮，睡不著覺，還會發(fā)脾氣，經(jīng)常喝咖啡，也會影響大腦的聰明。3、師：那我們小朋友能不能喝濃茶？為什么？師：你們說的沒錯，濃茶也會使小朋友很興奮，也不能喝。4、師：酒，咖啡，濃茶都會影響小朋友的大腦發(fā)育，所以我們不能喝。師：每當(dāng)過節(jié)或是喝喜酒，你們的爸爸媽媽是不是會和親戚們一起聚會喝酒？師：那大人么在聚會師喝酒，小朋友吃什么好呢？小結(jié)：大人們喝酒時，小朋友們應(yīng)該喝一點白開水或是一點飲料，或是直接吃飯和菜。三、區(qū)分食品安全標(biāo)記。1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子

55、痛的畫面）師：他怎么了？為什么會這樣？認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。四、游戲：健康大冒險引導(dǎo)幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（18）大班健康教案好玩的墊子含反思活動目標(biāo)：1、通過活動，探索墊子的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。2、學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。3、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合

56、作能力。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、體驗游戲的快樂。活動重點：學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能?；顒訙?zhǔn)備：1、熱身音樂2、墊子若干個，紙球若干個。活動過程：一、熱身運動幼兒抬著墊子出場，聽音樂做熱身運動。(舉、放，左右搖，原地走，轉(zhuǎn)等)二、基本部分師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做游戲，想想可以怎樣玩這塊墊子。1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。2、幼兒集中，個別展示他們的創(chuàng)意玩法。3、師幼共樂，玩耍有創(chuàng)意的玩法。4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探索在墊子上的玩法。幼兒自由探索在墊子上的玩法。請個別幼兒展示自己的創(chuàng)意玩法。全班幼兒一起

57、練習(xí)。重點練習(xí)翻跟斗和匍匐前進(jìn)動作)5、玩炸碉堡游戲。幼兒學(xué)做解放軍，先翻滾再匍匐前進(jìn)拿起紙球向前扔。6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。剛剛每個解放軍的翻滾和匍匐動作都做得很好，現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并)幼兒自由合作探索。請個別一組幼兒展示他們合作的創(chuàng)意玩法。、全班幼兒兩個兩個練習(xí)。(重點練習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子)三、幼兒玩游戲看誰滾得好。1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。2、坐在墊子上做放松動作。教學(xué)反思：戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成蹦蹦床在上面跳,有的

58、則回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用墊子做為運動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運動和這節(jié)課的技能沒沾邊，安全和衛(wèi)生做得不好，體現(xiàn)在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以后的體育活動中，我將結(jié)合安全衛(wèi)生，讓幼兒進(jìn)行更好的體能鍛煉。（19）大班健康教案食物的旅行活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食

59、衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設(shè)計了本次活動。活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食?；顒訙?zhǔn)備：（1）電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：一、觀看小豆子的旅行，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會

60、看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子告訴我們。（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們怎樣保護(hù)我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。）（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收