中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)共8篇

1、Word 中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)共8篇 下面是我整理的中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)共8篇(關(guān)于中醫(yī)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì))，以供借鑒。 中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)共1 隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)不斷增加。護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。因此，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿足是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標(biāo)，也是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控人員所爭(zhēng)論的重要課題。為了達(dá)到這一目標(biāo)重要手段就是實(shí)行有效的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護(hù)理工作進(jìn)展模式的需要，我院護(hù)理部已經(jīng)實(shí)行了由護(hù)理部、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員及護(hù)士組成的護(hù)理質(zhì)量掌握路徑，從而保證了

2、護(hù)理平安，提高護(hù)理質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)從增加質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。 護(hù)理工作的對(duì)象是人，質(zhì)量掌握的目標(biāo)是零缺陷，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先掌握行為。當(dāng)然，由于護(hù)理工作瑣碎、簡(jiǎn)單，受很多客觀因素的影響，所以還要加強(qiáng)同期掌握，并定期進(jìn)行反饋掌握。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量掌握的中，要發(fā)揮護(hù)士自我掌握的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好，護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓每一位護(hù)理人員都參加質(zhì)量掌握自覺地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，自己按既定的目標(biāo)努力工作，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和掌握。 一、增加質(zhì)量掌握意識(shí)，將質(zhì)

3、量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人 醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的凹凸直接影響醫(yī)院的整體進(jìn)展。針對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行全員參加質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量掌握落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量掌握的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教育，弘揚(yáng)以病人為中心，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精的無私奉獻(xiàn)精神，增加護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)將質(zhì)量掌握結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人，將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。 二、完善質(zhì)量掌握體系 完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量掌握機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵(lì)護(hù)士全員參加質(zhì)掌握的樂觀性，使每

4、個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則，把握質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參加管理。護(hù)理質(zhì)量掌握的最終目標(biāo)是滿意患者的需求，提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平，通過科室質(zhì)控小組質(zhì)量掌握，針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護(hù)士了解自己有待解決的問題，并且決心去改進(jìn)，用樂觀的態(tài)度參加考核，轉(zhuǎn)變過去在質(zhì)量掌握中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為，將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過程，做到人人參加質(zhì)量掌握，使護(hù)理質(zhì)量掌握結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿足的效果。 三、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量掌握 除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查，發(fā)覺

5、問題準(zhǔn)時(shí)指出;同時(shí)，發(fā)揮好各科室質(zhì)量掌握小組的作用，隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋，提出整改措施，對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng)，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量，這樣使護(hù)理質(zhì)量掌握工作實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。 四、做好質(zhì)量掌握反饋 科室定期開展病人對(duì)護(hù)理工作滿足度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問卷表，以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對(duì)存在的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)爭(zhēng)論，分析前因后果，實(shí)行有效的對(duì)策。 通過上述的質(zhì)量管理掌握

6、方法，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，落實(shí)好前饋掌握、同期掌握和反饋掌握的各項(xiàng)措施，使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉淼摹耙以黾臃?wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙黾臃?wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量掌握是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題，患者滿足度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量掌握定位在是否滿意患者的健康需要上，在質(zhì)量掌握中注意持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，注意評(píng)價(jià)護(hù)理過程和成效，使患者真正從護(hù)理質(zhì)量掌握中受益，真正享受舒適、平安滿足的護(hù)理服務(wù)。 中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)共2 篇1：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)心得 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì) 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是以臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血津液等病理生理學(xué)說為指導(dǎo)，系統(tǒng)地反映中醫(yī)辨證論治的特點(diǎn)，闡述內(nèi)科病證的病因病機(jī)及其證治

7、規(guī)律并采納中藥治療為主的一門臨床學(xué)科。它系統(tǒng)反映中醫(yī)辨證論治的特點(diǎn)，是基礎(chǔ)理論聯(lián)系臨床實(shí)踐的橋梁，是臨床其他各科的基礎(chǔ)，在中醫(yī)專業(yè)中具有極其重要的位置，也是必需學(xué)好的一門臨床主課。在這學(xué)期的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程中，我們又再一次深化系統(tǒng)討論和學(xué)習(xí)了臨床各常見中醫(yī)內(nèi)科疾病，收獲頗多，在此，將自己對(duì)于應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)這門學(xué)科的一些感受和體會(huì)總結(jié)如下。 一、多多誦讀經(jīng)典 中醫(yī)學(xué)根植及生長(zhǎng)于中國(guó)幾千年的歷史文化土壤，從神農(nóng)嘗百草譜神農(nóng)本草經(jīng)，到黃帝岐伯問答出黃帝內(nèi)經(jīng)；從仲景演傷寒論、金匱要略，到孫思邈千金方；從金元各大家齊鳴，到明清溫病各家學(xué)派學(xué)說，數(shù)千年來，古人們前仆后繼，不斷豐富和完善了中醫(yī)學(xué)理論體系寶庫。

8、二、辨證論治乃重中之重 辨證論治是為中醫(yī)學(xué)之精髓及獨(dú)到之處，“辨證”就是把四診（望診、聞診、問診、切診）所收集的資料、癥狀和體征，通過分析、綜合，辨清疾病的病因、性質(zhì)、部位，以及邪正之間的關(guān)系，概括、推斷為某種性質(zhì)的證。“論治”，又稱為“施治”，即依據(jù)辨證的結(jié)果，確定相應(yīng)的治療方法。辨證是打算治療的前提和依據(jù)，論治是治療疾病的手段和方法。通過辨證論治的效果可以檢驗(yàn)辨證論治的正確與否。辨證論治的過程，就是熟悉疾病和解決疾病的過程。辨證和論治， 是診治疾病過程中相互聯(lián)系不行分割的兩個(gè)方面，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn)，是理法方藥在臨床上的詳細(xì)運(yùn)用，是指導(dǎo)中醫(yī)臨床的基本原則。 首先，對(duì)疾病的辯病及辯證是

9、疾病診治過程中的第一步，其尤為關(guān)鍵，其辯病及辯證的精確 與否直接打算了后續(xù)的治則、治法，是取得臨床療效與否的先決條件，所以對(duì)于疾病的診斷的學(xué)問和技能是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。證，是機(jī)體在疾病進(jìn)展過程中的某一階段的病理概括，由于它包括了病變的部位、緣由、性質(zhì)，以及邪正關(guān)系，反映出疾病進(jìn)展過程中某一階段的病理變化的本質(zhì)，它比癥狀更全面、更深刻、更正確地揭示了疾病的本質(zhì)。要想辯好證，我們必需全面分析病情，把握病證病機(jī)特點(diǎn)，全面及敏捷運(yùn)用臨床常用的辨證方法，如八綱辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營(yíng)血辨證、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證等。同時(shí)要充分考慮到疾病發(fā)生進(jìn)展過程中環(huán)境、情志、飲食起居、體質(zhì)

10、等影響因素，全面而精確 的作出診斷。 在明確診斷后再依據(jù)病因病機(jī)及中醫(yī)理論確定治療的治則治法，在治療疾病的時(shí)候，我們必需通過觀看疾病的發(fā)生進(jìn)展過程，辨清疾病的標(biāo)本、主次、輕重緩急，還需謹(jǐn)記，疾病的發(fā)生進(jìn)展過程是正邪斗爭(zhēng)，此消彼長(zhǎng)，不斷變化進(jìn)展的過程，疾病的每一個(gè)階段都有不同的病理特點(diǎn)，因此必需把握其動(dòng)態(tài)變化，分階段進(jìn)行治療。在治療時(shí)更應(yīng)注意理論指導(dǎo)實(shí)踐，以臨床為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不能拘泥于理論，刻板遵循條文，活學(xué)活用，學(xué)以致用，從患者角度考慮，權(quán)衡利弊，以取得最大臨床意義為目的。 三、勤于總結(jié)與思索 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，也是難點(diǎn)學(xué)科，其建立在中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)上，內(nèi)容繁多是學(xué)習(xí)和記憶難點(diǎn)之一，這就要求我們擅長(zhǎng)對(duì)各疾病和證型進(jìn)行歸納和總結(jié)，通過相像病癥之間的對(duì)比和鑒別以加深對(duì)各證型的理解和記憶。除了學(xué)習(xí)和記憶基礎(chǔ)證型外，我們應(yīng)多思索，學(xué)會(huì)對(duì)于變證的診治及臨癥加減運(yùn)用，這樣才