學(xué)校讀書節(jié)方案策劃

1、學(xué)校讀書節(jié)方案策劃 為保障活動(dòng)順當(dāng)開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定方案類文書。那么制定活動(dòng)方案需要留意哪些問題呢?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校讀書節(jié)方案策劃5篇，以供大家參考! 學(xué)校讀書節(jié)方案策劃篇1 一、指導(dǎo)思想。 書有益于育德、啟智、勵(lì)志，是人的素養(yǎng)全面進(jìn)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的才智，讀書豐富我們的心靈，讀書充實(shí)我們的生活。 20_年_鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生?！睘橹黝}，根據(jù)“全員參加、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、樂觀創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)同學(xué)制

2、定讀書方案，培育同學(xué)讀書的習(xí)慣，提高同學(xué)的讀書力量;引導(dǎo)老師、同學(xué)、家長共同參加，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展。 二、活動(dòng)目標(biāo)。 1、讓同學(xué)在大量的閱讀實(shí)踐中豐富學(xué)問，開闊視野，培育同學(xué)讀書的良好，提高同學(xué)讀書的力量。 2、激勵(lì)老師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。 3、以讀書為載體，讓同學(xué)都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，形成讀書的熱潮，使校內(nèi)布滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。 三、活動(dòng)主題。 書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生。 四、活動(dòng)時(shí)間。 20_年_月_日_月_日。 五、活動(dòng)口號。 “用讀書轉(zhuǎn)變我們的生活”。 六、組織機(jī)構(gòu)。 成立_鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)

3、小組。 組長：_。 副組長：_。 成員：_。 校內(nèi)讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。 語文教研組和團(tuán)隊(duì)委依據(jù)實(shí)際方案要求，落實(shí)責(zé)任制，快速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、推(推舉好書)、展(優(yōu)秀作品)”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。 七、活動(dòng)支配。 第一階段：宣揚(yáng)啟動(dòng)階段(_月7日11日)。 1、進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)支配。(_月11日周一國旗下講話) 2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。 (1)學(xué)校懸掛有關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。 內(nèi)容可為：書

4、籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校內(nèi);濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校內(nèi)文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品嘗、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美妙心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。 (2)每個(gè)班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報(bào)，營造氛圍。 (3)完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。 為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。(_月11日晚放之前檢查。) 3、通過學(xué)校網(wǎng)站、宣揚(yáng)廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。 其次階段：活動(dòng)實(shí)施階段(_月11日27日)。 1、團(tuán)隊(duì)委和語文教研制定同學(xué)

5、讀書整體方案，做好如下幾件事：讀書征文活動(dòng)、好書交換活動(dòng)、書簽制作、手抄報(bào)、師生共讀一本書、故事演講競賽、古詩積累大賽等，詳細(xì)時(shí)間支配如下： (1)_月11日_月16日開展讀書征文(敘述讀書故事，暢談讀書感受)和好書交換活動(dòng); (2)_月22日開展讀書展活動(dòng)(詳細(xì)展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報(bào)作品。)和“師生共讀一本書”溝通會(huì)(讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會(huì)，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。)。 (3)_月26日開展一、二班級的.“故事演講競賽”和各班級的古詩積累誦讀大賽。 2、加強(qiáng)班級“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級圖書角的

6、藏書名目，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。同時(shí)班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動(dòng)。 3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊(duì)課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進(jìn)課表，支配指導(dǎo)老師，并對指導(dǎo)過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中賜予有效的組織和引導(dǎo)。 4、按方案借閱圖書，利用課余時(shí)間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時(shí)間(節(jié)假日)進(jìn)行課外閱讀，填寫同學(xué)課外閱讀記錄卡，老師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。 5、做好“好書推舉”。圖書室每周推舉一本好書，各班開設(shè)“好書推舉欄”用于推介好書，以便同學(xué)了解信息，滿

7、意閱讀的需要。 6、按校課外閱讀實(shí)施方案進(jìn)行進(jìn)行豐富多彩的讀書活動(dòng)。 (1)開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書訓(xùn)練活動(dòng)。依據(jù)訓(xùn)練局文件精神，組織多種形式的活動(dòng)，主要有愛國主義讀書活動(dòng)，舉辦一次學(xué)問競賽，進(jìn)行一次“唱歌祖國”詩文朗誦競賽。 (2)各班級段的專題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校內(nèi)文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩歌的閱讀。各班依據(jù)自身狀況開展相關(guān)的、小型的讀書活動(dòng)。 (3)開展“書香班級”、“讀書小狀元”評比活動(dòng)。讀書節(jié)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評比狀況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學(xué)期末將依據(jù)各班讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r評比出

8、_鎮(zhèn)首屆“書香班級”;依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)評比出“讀書小狀元”。 第三階段：總結(jié)表彰(_月2729日)。 1、_月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰“書香學(xué)?！?、“書香班級”“讀書小狀元”以及各項(xiàng)讀書競賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。 2、_月28日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面上報(bào)區(qū)訓(xùn)練局。 第四階段：深化階段(20_年_月9月)。 同學(xué)利用暑假連續(xù)參加讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)： 八、活動(dòng)要求及保障措施。 1、學(xué)校的一切宣揚(yáng)工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。 2、老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。 3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的

9、讀書活動(dòng)。 (1)每個(gè)班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的方案，鼓舞同學(xué)自主制定閱讀方案。 (2)在課程支配上做文章，每周支配一節(jié)課外閱讀課，老師引導(dǎo)同學(xué)閱讀，教給同學(xué)基本的閱讀方法; (3)在閑散時(shí)間上做文章。如中午，老師組織同學(xué)20分鐘的閱讀; (4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推舉同學(xué)閱讀肯定量的書目，引導(dǎo)大部分同學(xué)閱讀，吸引少部分同學(xué)閱讀，讓那少數(shù)同學(xué)在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書行列中來。 4、三六班級語文老師做好對同學(xué)摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。 5、要求老師、同學(xué)樂觀參加校內(nèi)網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。 營造書香校內(nèi)，讓師生靈動(dòng)的心自由地飛翔于“學(xué)?！?、“書

10、山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，是我們永久的追求。讓我們在讀書中體驗(yàn)成長的歡樂! 學(xué)校讀書節(jié)方案策劃篇2 “書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的才智，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校依據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校內(nèi)”讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下： 一、指導(dǎo)思想 用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位同學(xué)都能與好書交伴侶，與才智牽手;讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校內(nèi)”讀書節(jié)活動(dòng)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感

11、知學(xué)習(xí)的歡樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。 二、活動(dòng)目的 1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校內(nèi)”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動(dòng)，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、通過活動(dòng)，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提高，使同學(xué)體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校內(nèi)綠色文化。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 組員：

12、四、活動(dòng)主題 經(jīng)典潤童年，書香溢校內(nèi) 五、活動(dòng)時(shí)間： _月10月 六、活動(dòng)支配： 第一個(gè)階段：啟動(dòng)階段(_月) 制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍。 做好環(huán)境布置：校內(nèi)掛宣揚(yáng)橫幅，出宣揚(yáng)黑板;班級建立完善圖書角。 其次階段：活動(dòng)階段(_月至9月) 1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，樂觀引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。 2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培育同學(xué)借閱圖書的良好習(xí)慣。 3、各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高同學(xué)參加讀書的樂觀性。 4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。 5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推舉等活動(dòng)。 6、學(xué)校開展“書香班級”評比。 第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

13、 學(xué)校讀書節(jié)方案策劃篇3 一、活動(dòng)意義 通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年同學(xué)培育和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。 二、活動(dòng)內(nèi)容 以中共.國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干看法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中學(xué)校生日常行為規(guī)范、中學(xué)校生守則、改革開放三十年為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列訓(xùn)練活動(dòng)。 三、活動(dòng)時(shí)間 _月至12月。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、同學(xué)讀書征文競賽; 2、同學(xué)講故事競賽; 3、師生網(wǎng)上讀書學(xué)問競賽活動(dòng); 4、“家庭親子”訓(xùn)練論壇; 5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評比。 五、組織形式 1、以年段為單位

14、，開展年段或班級競賽(即初賽)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推舉到學(xué)校，參與市級競賽。 2、各項(xiàng)競賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎(jiǎng)，并為同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。 六、詳細(xì)要求 各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，細(xì)心組織支配，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參加，使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。 1、征文競賽：各班級組織同學(xué)在閱讀改革開放三十年(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)讀書活動(dòng)，選取真實(shí)反映.、人生、抱負(fù)、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20_年_月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年

15、段進(jìn)行評比，評出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 2、講故事競賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織同學(xué)在班級開展競賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。 3、師生網(wǎng)上讀書學(xué)問競賽：各年段要仔細(xì)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)師生踴躍參與_月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書學(xué)問競賽活動(dòng)。競賽要求：(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“學(xué)問競賽”按鈕，選擇與所參與的讀書活動(dòng)相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，精確填寫個(gè)人注冊信息;(3)仔細(xì)閱讀競賽題，并按提示和要求答題;(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過

16、期答卷無效;(6)參賽者必需使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。 4、“家庭親子”訓(xùn)練論壇：為連續(xù)深化開展.主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、.“三位一體”道德訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校內(nèi)“家庭親子”訓(xùn)練論壇，實(shí)行征集、評比家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬.主義榮辱觀訓(xùn)練渠道。各班于20_年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評比一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 5、征集、評比優(yōu)秀德育論文：老師們在工作實(shí)踐中積累了大量勝利閱歷，為總結(jié)溝通德育工作新閱歷，學(xué)校在

17、全校老師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評比一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山試驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。 學(xué)校讀書節(jié)方案策劃篇4 為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校內(nèi)讀書節(jié)”活動(dòng)方案： 一、意義和目的 以“一切為了同學(xué)的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的力量;激勵(lì)同學(xué)與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造深厚的讀書

18、氛圍，提升全體師生同學(xué)的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校打算每年進(jìn)行一次“校內(nèi)讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“樂觀向上、清爽高雅、健康文明”的校內(nèi)文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。 通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身訓(xùn)練體系的構(gòu)建。 二、工作目標(biāo) (一)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。 我們要通過推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，提高實(shí)施新課程的行動(dòng)力量，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)力量。要通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體老師能勝任課程教學(xué)工作。 (二)培育富有特色的校內(nèi)文化，打造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

19、，培育師生良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的力量，培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。 (三)提升我校訓(xùn)練的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。 促進(jìn)訓(xùn)練改革與實(shí)踐，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)老師和同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展，切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長： 組 員： 四、工作原則 1、長久性原則：讀書是一種個(gè)人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)作“營造書香校內(nèi)”活動(dòng)開展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)供應(yīng)充分的閱讀時(shí)間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。 2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮推舉書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價(jià)值

20、、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué);在閱讀書目的推舉上，讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書。同時(shí)也讓同學(xué)閱讀最適合共性進(jìn)展的著作。 3、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 4、顯示成效原則：設(shè)立校“讀書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動(dòng)。舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題爭論會(huì)、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、學(xué)問競賽等活動(dòng)。 五、工作內(nèi)容和措施 1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際仔細(xì)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，組織召開駕駛、同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，營造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。 2、特色活動(dòng)一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動(dòng)要有活動(dòng)方案和活動(dòng)主題。

21、3、召開“點(diǎn)燃讀書.，共建書香校內(nèi)”主題班會(huì)，利用板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等各種途徑，在師生中大力宣揚(yáng)“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。 4、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑假指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。 5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)，通過講演，競賽、辦讀書班報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。 6、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會(huì)，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書

22、體會(huì)文章學(xué)校支配在全校老師大會(huì)上溝通。 學(xué)校讀書節(jié)方案策劃篇5 一、活動(dòng)主題 愛讀書、會(huì)讀書、讀好書。 二、活動(dòng)時(shí)間 _月1日_月1日。 三、活動(dòng)內(nèi)容及支配 第一階段：宣揚(yáng)啟動(dòng)階段(_月1日_月5日) 1、制定第八屆校內(nèi)讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。 2、向全體同學(xué)發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校內(nèi)的深厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。 3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推舉名目。 4、各班設(shè)立讀書宣揚(yáng)欄(板報(bào))，營造書香班級。 其次階段：開展實(shí)施階段(_月6日_月25日) 1、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。 2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動(dòng)。 3、開一節(jié)“查找一本好書”主題班會(huì)，讓部分同學(xué)給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推舉的書。 4、各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活