福建省建甌市第二中學(xué)2022年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1解方程，去分母的結(jié)果是（）ABCD2如圖，ABC與DEF關(guān)于直線(xiàn)MN軸對(duì)稱(chēng)，則以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）AAB=DEBB=ECABDFDAD的連線(xiàn)被MN垂直平分3絕對(duì)值大于2且小于5的所有整數(shù)的和是（ ）A7B-7C0D540的相反數(shù)是（）A0

2、B1C正數(shù)D負(fù)數(shù)5某地氣象資料表明，高度每增加1000米，氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是，則h米高度的氣溫用含h，t的代數(shù)式表示正確的是（ ）ABCD6在一條南北方向的跑道上，張強(qiáng)先向北走了10米，此時(shí)他的位置記作米又向南走了13米，此時(shí)他的位置在（ ）A米處B米處C米處D米處7有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡(jiǎn)|ab|+|a+b|的結(jié)果為（ ）A2aB2aC2bD2b8如果一個(gè)角的補(bǔ)角是130，那么這個(gè)角的余角的度數(shù)是（）A30B40C50D909如圖，一副三角尺按不同的位置擺放，擺放位置中與不相等的圖形是（ ）ABCD10下列四張正方形硬紙片，剪去陰影部分后，如果沿虛線(xiàn)折疊，可以圍

3、成一個(gè)封閉的長(zhǎng)方體包裝盒的是( )ABCD二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11分式方程的解為_(kāi)12如果，那么的度數(shù)是_13今年母親30歲，兒子2歲， 年后，母親年齡是兒子年齡的5倍14單項(xiàng)式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 15一塊手表上午9點(diǎn)45分，時(shí)針?lè)轴標(biāo)鶌A角的度數(shù)為_(kāi)16某項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成要30天，乙隊(duì)單獨(dú)完成要20天，若甲隊(duì)先做若干天后，由乙隊(duì)接替完成剩余的任務(wù)，兩隊(duì)共用25天，求甲隊(duì)單獨(dú)工作的天數(shù)，設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)工作的天數(shù)為x，則可列方程為_(kāi)三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17（8分）教育部明確要求中小學(xué)生每天要有2小時(shí)體育鍛煉，周末朱諾和哥哥在米的環(huán)形跑道上騎車(chē)鍛

4、煉，他們?cè)谕坏攸c(diǎn)沿著同一方向同時(shí)出發(fā)，騎行結(jié)束后兩人有如下對(duì)話(huà)：朱諾：你要分鐘才能第一次追上我哥哥：我騎完一圈的時(shí)候，你才騎了半圈?。?）請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話(huà)內(nèi)容，求出朱諾和哥哥的騎行速度（速度單位：米/秒）；（2）哥哥第一次追上朱諾后，在第二次相遇前，再經(jīng)過(guò)多少秒，朱諾和哥哥相距米?18（8分）下圖是用10塊完全相同的小正方體搭成的幾何體（1）請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟?huà)出它的三個(gè)視圖；（2）如果只看三視圖，這個(gè)幾何體還有可能是用 塊小正方體搭成的19（8分）為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查，利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖表：頻數(shù)分布表身高分組頻數(shù)百分比x155510%155x160

5、a20%160 x1651530%165x17014bx170612%總計(jì)100% (1)填空：a=_，b=_；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生，估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人？20（8分）數(shù)軸是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的- -個(gè)重要工具利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律：數(shù)軸上點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)為，則兩點(diǎn)之間的距離，若，則可簡(jiǎn)化為；線(xiàn)段的中點(diǎn)表示的數(shù)為如圖，已知數(shù)軸上有兩點(diǎn)，分別表示的數(shù)為，點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒（1）運(yùn)動(dòng)開(kāi)始前，兩點(diǎn)的距離為多少個(gè)單位長(zhǎng)度；線(xiàn)段的中點(diǎn)所表示的

6、數(shù)為？（2）點(diǎn)運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ；點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 (用含的式子表示) （3）它們按上述方式運(yùn)動(dòng)，兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)多少秒會(huì)相距個(gè)單位長(zhǎng)度?（4）若按上述方式運(yùn)動(dòng)， 兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)多少秒，線(xiàn)段的中點(diǎn)與原點(diǎn)重合?21（8分）如圖是一張長(zhǎng)為18，寬為12的長(zhǎng)方形硬紙板，把它的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形，然后把它折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子（如圖），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）折成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的容積 ；（用含的代數(shù)式表示即可，不需化簡(jiǎn)）（2）請(qǐng)完成下表，并根據(jù)表格回答，當(dāng)取什么正整數(shù)時(shí)，長(zhǎng)方體盒子的容積最大？12345160_216_80（3）從正面看折成的長(zhǎng)方體盒子，它的形狀可能是

7、正方形嗎？如果是正方形，求出的值；如果不是正方形，請(qǐng)說(shuō)明理由22（10分）化簡(jiǎn)：（1）3x2y5x7y； （2）2(x22x)(2x23x)23（10分）解方程組24（12分）某游泳館推出了兩種收費(fèi)方式方式一：顧客先購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡，每張會(huì)員卡200元，僅限本人一年內(nèi)使用，憑卡游泳，每次游泳再付費(fèi)30元方式二：顧客不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡，每次游泳付費(fèi)40元設(shè)小亮在一年內(nèi)來(lái)此游泳館的次數(shù)為x次，選擇方式一的總費(fèi)用為y1（元），選擇方式二的總費(fèi)用為y2（元）（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出y1，y2與x之間的函數(shù)表達(dá)式（2）若小亮一年內(nèi)來(lái)此游泳館的次數(shù)為15次，選擇哪種方式比較劃算？（3）若小亮計(jì)劃拿出1400元用于在此游泳館游

8、泳，采用哪種付費(fèi)方式更劃算？參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】去分母時(shí)，一是注意不要漏乘沒(méi)有分母的項(xiàng)，二是去掉分母后把分子加括號(hào)【詳解】，兩邊都乘以6，得故選B【點(diǎn)睛】本題主要考查了解一元一次方程，去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、系數(shù)化為1，這僅是解一元一次方程的一般步驟，針對(duì)方程的特點(diǎn)，靈活應(yīng)用，各種步驟都是為使方程逐漸向xa形式轉(zhuǎn)化2、C【解析】軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，那么這兩個(gè)圖形全等；如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，那么對(duì)應(yīng)線(xiàn)段或者平行，或者共線(xiàn)，或者相交于對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn)；如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，那么對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)

9、可得選項(xiàng)A、B、D正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，故選C.3、C【分析】由于大于2且小于5的整數(shù)為3，1，根據(jù)絕對(duì)值的意義，要求絕對(duì)值大于2且小于5的所有整數(shù)，即求絕對(duì)值等于3，1的整數(shù)，是-1，-3， 3，1，再將它們相加即可【詳解】解：絕對(duì)值大于2且小于5的所有整數(shù)有：-1，-3， 3，1則-1-3+3+1=2故選C【點(diǎn)睛】本題考查有理數(shù)的加法，根據(jù)絕對(duì)值確定所有的整數(shù)，是解決本題的關(guān)鍵4、A【分析】直接利用相反數(shù)的定義得出答案【詳解】1的相反數(shù)是1故選：A【點(diǎn)睛】此題主要考查了相反數(shù)的定義，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵5、B【分析】根據(jù)題意可以用代數(shù)式表示出hm高空的氣溫，本題得以解決【詳解】解：由題意

10、可得，hm高空的氣溫是：，故選B【點(diǎn)睛】本題考查列代數(shù)式，解答本題的關(guān)鍵是明確題意，列出相應(yīng)的代數(shù)式6、C【分析】以出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)的，張強(qiáng)先向北走了10米，記作10米又向南走了13米，記作13米，此時(shí)的位置可用1013來(lái)計(jì)算【詳解】10133米，故選：C【點(diǎn)睛】考查數(shù)軸表示數(shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量，有理數(shù)由符號(hào)和絕對(duì)值構(gòu)成7、A【分析】觀察數(shù)軸可找出，a0、b0、|a|b|，進(jìn)而即可得出a-b0、a+b|b|，a-b0，a+b0，|ab|+|a+b|=-(a-b)-(a+b)=-a+b-a-b=-2a故選A【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)軸以及絕對(duì)值的定義，觀察數(shù)軸，找出a、b之

11、間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵8、B【分析】直接利用互補(bǔ)的定義得出這個(gè)角的度數(shù)，進(jìn)而利用互余的定義得出答案【詳解】解：一個(gè)角的補(bǔ)角是130，這個(gè)角為：50，這個(gè)角的余角的度數(shù)是：40故選：B【點(diǎn)睛】此題主要考查了余角和補(bǔ)角，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵9、C【分析】根據(jù)余角與補(bǔ)角的性質(zhì)進(jìn)行一一判斷可得答案.【詳解】解:A,根據(jù)角的和差關(guān)系可得=45;B,根據(jù)同角的余角相等可得=；C,由圖可得不一定與相等；D,根據(jù)等角的補(bǔ)角相等可得=.故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查角度的計(jì)算及余角、補(bǔ)角的性質(zhì)，其中等角的余角相等，等角的補(bǔ)角相等.10、C【解析】A、剪去陰影部分后，組成無(wú)蓋的正方體，故此選項(xiàng)不合題意；B、剪去

12、陰影部分后，無(wú)法組成長(zhǎng)方體，故此選項(xiàng)不合題意；C、剪去陰影部分后，能組成長(zhǎng)方體，故此選項(xiàng)正確；D、剪去陰影部分后，組成無(wú)蓋的正方體，故此選項(xiàng)不合題意；故選C二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【分析】方程兩邊同時(shí)減2得，再求解方程即可【詳解】， 解得故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查了分式方程的問(wèn)題，掌握解分式方程的方法是解題的關(guān)鍵12、或【分析】分類(lèi)討論：當(dāng)OC在AOB內(nèi)部時(shí)，BOC=AOB-AOC；當(dāng)OC在AOB外部時(shí)，BOC=AOB+AOC；然后把AOB=60，AOC=20代入計(jì)算即可.【詳解】當(dāng)OC在AOB內(nèi)部時(shí)，BOC=AOB-AOC=60-20=40；當(dāng)OC在AOB外

13、部時(shí)，BOC=AOB+AOC=60+20=80；故BOC的度數(shù)為或，故答案為：或.【點(diǎn)睛】本題考查了角度的計(jì)算：會(huì)進(jìn)行角的倍、分、差計(jì)算.13、1【分析】設(shè)x年后，母親年齡是兒子年齡的1倍，則x年后母親的年齡是：（30+x）歲，兒子是：（2+x）歲題目中的相等關(guān)系是：母親年齡=1兒子年齡，根據(jù)題意就可以列出方程求解【詳解】解：根據(jù)題意得：30+x=1（2+x）解得：x=1即1年后，母親年齡是兒子年齡的1倍故答案為：1【點(diǎn)睛】本題考查一元一次方程的應(yīng)用，列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是正確找出題目中的等量關(guān)系，用代數(shù)式表示出相等關(guān)系中的各個(gè)部分，把列方程的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為列代數(shù)式的問(wèn)題14、，1【詳解】根據(jù)單項(xiàng)

14、式的系數(shù)和次數(shù)的定義可知，單項(xiàng)式的系數(shù)是，次數(shù)是1故答案為；115、22.5【分析】根據(jù)鐘面平均分成12份，可得每份的度數(shù)，根據(jù)時(shí)針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù)，可得答案【詳解】解：3022.5，故答案為22.5【點(diǎn)睛】本題考查了鐘面角，利用了時(shí)針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù)16、 +=1【分析】設(shè)甲隊(duì)做了x天，則乙隊(duì)做了（25x）天，根據(jù)題意列出方程即可【詳解】設(shè)甲隊(duì)做了x天，則乙隊(duì)做了（25x）天，根據(jù)題意得：+=1，故答案為+=1【點(diǎn)睛】本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程，找出題中的等量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）朱諾和哥哥的騎行速度

15、分別為米/秒，米/秒；（2）哥哥第一次追上朱諾后，在第二次相遇前，再經(jīng)過(guò)60秒或540秒，朱諾和哥哥相距米【分析】（1）因?yàn)楦绺珧T完一圈的時(shí)候，朱諾才騎了半圈，所以哥哥的速度是朱諾的速度的兩倍，設(shè)出未知數(shù)，根據(jù)“10分鐘時(shí)，哥哥的路程-朱諾的路程=跑道的周長(zhǎng)”列出方程便可解答（2）設(shè)出未知數(shù)，分兩種情況：當(dāng)哥哥超過(guò)朱諾100米時(shí)，當(dāng)哥哥還差100米趕上朱諾時(shí)，兩人的路程差列出方程便可【詳解】（1）設(shè)朱諾的騎行速度為米/秒，則哥哥的騎行速度為米/秒，10分鐘=600秒，根據(jù)題意得：600-600=1000，解得：=，= ；答：朱諾和哥哥的騎行速度分別為米/秒，米/秒；（2）設(shè)哥哥第一次追上朱諾后

16、，在第二次相遇前，在經(jīng)過(guò)t秒，朱諾和哥哥相距100米當(dāng)哥哥超過(guò)朱諾100米時(shí)，根據(jù)題意得：t -=100，解得：t =60(秒)，當(dāng)哥哥還差100米趕上朱諾時(shí)，根據(jù)題意得：t -=1000-100，解得：t =540，答：哥哥第一次追上朱諾后，在第二次相遇前，再經(jīng)過(guò)60秒或540秒，朱諾和哥哥相距米【點(diǎn)睛】本題是一次方程的應(yīng)用，主要考查了列一元一次方程解應(yīng)用題，是環(huán)形追及問(wèn)題常用的等量關(guān)系是：快者路程-慢者路程=環(huán)形周長(zhǎng)，注意單位的統(tǒng)一，難點(diǎn)是第（2）小題，要分情況討論18、（1）見(jiàn)解析；（2）1【分析】（1）根據(jù)主視圖、左視圖和俯視圖的定義和幾何體的特征畫(huà)出三視圖即可；（2）根據(jù)三視圖的特征

17、分析該幾何體的層數(shù)和每層小正方體的個(gè)數(shù)，然后將每層小正方體的個(gè)數(shù)求和即可判斷【詳解】解：（1）根據(jù)幾何體的特征，畫(huà)三視圖如下：（2）從主視圖看，該幾何體有3層，從俯視圖看，該幾何體的最底層有6個(gè)小正方體；結(jié)合主視圖和左視圖看，中間層有2個(gè)或3個(gè)小正方體，最上層只有1個(gè)小正方體，故該幾何體有621=1個(gè)小正方體或有631=10個(gè)小正方體，如果只看三視圖，這個(gè)幾何體還有可能是用1塊小正方體搭成的，故答案為：1【點(diǎn)睛】此題考查的是畫(huà)三視圖和根據(jù)三視圖還原幾何體，掌握三視圖的定義、三視圖的特征和幾何體的特征是解決此題的關(guān)鍵19、（1）a=10，b=28%；（2）補(bǔ)圖見(jiàn)解析；（3）240人.【解析】試題

18、分析：（1）根據(jù)頻數(shù)分布表的信息頻數(shù)為5時(shí)百分比為10%，得出a=10，b=28%；（2）頻數(shù)分布直方圖缺少第二組數(shù)據(jù)，根據(jù)（1）中a的值畫(huà)出即可；（3）根據(jù)頻數(shù)分布表可以得出身高不低于165cm的學(xué)生占40%，根據(jù)這個(gè)百分比估算出該校九年級(jí)600名學(xué)生中身高不低于165cm的學(xué)生大約人數(shù)即可.試題解析：（1）填空：a=10，b=28%;（2）補(bǔ)全的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示， （3）600（28%+12%）=60040%=240（人）即該校九年級(jí)共有600名學(xué)生，身高不低于165cm的學(xué)生大約有240人20、（1）18，-1；（2）-10+3t，8-2t；（3）2.8秒或4.4秒會(huì)相距4個(gè)單位

19、長(zhǎng)度；（4）經(jīng)過(guò)2秒A、B兩點(diǎn)的中點(diǎn)M會(huì)與原點(diǎn)重合【分析】（1）根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)及中點(diǎn)的定義即可求解；（2）根據(jù)點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度向左勻速運(yùn)動(dòng)即可寫(xiě)出.（3）根據(jù)題意分情況討論即可求解；（4）根據(jù)題意用含t的式子表示中點(diǎn)M，即可求解.【詳解】（1）運(yùn)動(dòng)開(kāi)始前,兩點(diǎn)的距離為;線(xiàn)段的中點(diǎn)所表示數(shù)為故答案為：18；（2）點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度向左勻速運(yùn)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為，點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為，故答案為：-10+3t；8-2t設(shè)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)秒會(huì)相距個(gè)單位長(zhǎng)度.根據(jù)題意得或解得或. 答:兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)秒或秒會(huì)相距個(gè)單位長(zhǎng)度.由題意得中點(diǎn)M為，令解得.答:經(jīng)過(guò)秒兩點(diǎn)的中點(diǎn)會(huì)與原點(diǎn)重合.【點(diǎn)睛】此題主要考查一元一次方程的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)找到等量關(guān)系列方程求解.21、（1）；（2）224，160；（3）不可能是正方形，理由見(jiàn)解析【分析】本題考查的是長(zhǎng)方體的構(gòu)造：（1） 根據(jù)題意，分別表示出來(lái)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，即可寫(xiě)出其體積；（2） 根據(jù)給到的x的值求得體積即可；（3） 列出方程求得x的值后，即可確定能否為正方形【詳解】（1）（2）224，160當(dāng)取2時(shí)，長(zhǎng)方體盒子的容積最大（3）從正面看長(zhǎng)方體，形狀是正方形時(shí)，有解得當(dāng)時(shí)，所以